10. Sınıf İngilizce Ders Kitabı STEPWISE Sayfa 29 Cevapları ve Türkçe Çevirileri

10. Sınıf İngilizce Ders Kitabı STEPWISE Sayfa 29  Cevapları ve Türkçe Çevirileri

10. Sınıf İngilizce Ders Kitabı STEPWISE Sayfa 29 Cevapları ve Türkçe Çevirileri

Diğer Sayfaların Cevaplarını Gör

SAYFA 29

e Work in pairs. Look at the photos and talk about them, answering the questions below.
e İkili gruplar halinde çalışın. Fotoğraflara bakın ve aşağıdaki soruları yanıtlayarak onlar hakkında konuşun.

1 What kind of school do you think it is?
I think it is a boarding school.

2 What facilities can you see?
There is a big garden or sports field, a student hall, and a large library.

3 What regular and extracurricular activities might students have?
They probably have regular lessons in the mornings and sports like football or rugby after school. They might also join clubs or study in the library.

4 What subjects do you think the students study there?
They may study English, maths, science, history, and foreign languages.

5 Would you like to study in a school like this? Why or why not?
Yes, I would like to. Because it is a very nice school. I can do many activities there.
TÜRKÇESİ
1 Sizce bu nasıl bir okul?
Bence bu bir yatılı okul.
2 Hangi tesisleri görebiliyorsunuz?
Büyük bir bahçe veya spor sahası, bir öğrenci salonu ve geniş bir kütüphane var.
3 Öğrenciler ne tür düzenli ve ders dışı etkinlikler yapıyor olabilir?
Muhtemelen sabahları düzenli dersleri ve okuldan sonra futbol ya da ragbi gibi spor aktiviteleri vardır. Ayrıca kulüplere katılabilir veya kütüphanede ders çalışabilirler.
4 Sizce öğrenciler orada hangi dersleri görüyor?
İngilizce, matematik, fen bilimleri, tarih ve yabancı diller görüyor olabilirler.
5 Böyle bir okulda okumak ister miydiniz? Neden isterdiniz ya da neden istemezdiniz?
Evet, isterdim. Çünkü çok güzel bir okul. Orada pek çok etkinlik yapabilirim.

f Work in pairs. Read the dialogue below.
Make a similar one, using the topics in the box.
f İkili gruplar halinde çalışın. Aşağıdaki diyaloğu okuyun.
Kutudaki konuları kullanarak benzer bir diyalog oluşturun.

Demi: Hi, how’s your school life in England?
Shane: It’s great, but also very busy. I go to a British boarding school.
Demi: Wow! What subjects do you study there?
Shane: We have literature, science, and PE, among other subjects. I’m doing the IB (International Baccalaureate), and I’m also in the rugby and volunteering clubs after school.
Demi: Sounds fun! What facilities does your school have?
Shane: There’s a large courtyard, a canteen, a library, and a student hall.
Demi: That’s amazing. You have a busy schedule. Do you ever feel anxious?
Shane: Not really. I always feel supported by my friends.

TÜRKÇESİ
Demi: Merhaba, İngiltere’deki okul hayatın nasıl gidiyor?

Shane: Harika, ama aynı zamanda çok yoğun. Bir İngiliz yatılı okuluna gidiyorum.

Demi: Vay! Orada hangi dersleri okuyorsun?

Shane: Edebiyat, fen bilimleri ve beden eğitimi gibi derslerimiz var. IB (Uluslararası Bakalorya) yapıyorum ve okuldan sonra ragbi ve gönüllülük kulüplerine de katılıyorum.

Demi: Eğlenceli görünüyor! Okulunuzun ne gibi imkanları var?

Shane: Büyük bir avlu, kantin, kütüphane ve öğrenci salonu var.

Demi: Bu harika. Yoğun bir programın var. Hiç endişeli hissediyor musun?

Shane: Pek sayılmaz. Arkadaşlarım tarafından her zaman desteklendiğimi hissediyorum.

CEVAP:

Ayşe: Hi, how’s your school life?
Ali: It’s great, but it’s also very busy. I go to an international school.
Ayşe: Wow! What subjects do you study there?
Ali: We study math, science, and English, and we also have art and PE.
Ayşe: Do you do any activities after school?
Ali: Yes. I have homework every day, and I also join the football club and the music club. I sometimes volunteer on weekends.
Ayşe: That sounds interesting. What facilities does your school have?
Ali: We have a big library, a sports field, a canteen, and a student hall.
Ayşe: Do you ever feel anxious or stressed?
Ali: Sometimes, but it’s not too bad. I cope by talking to my friends, doing breathing exercises, and making a study plan.
Ayşe: That’s a good idea. Thanks for sharing!
TÜRKÇESİ
Ayşe: Merhaba, okul hayatın nasıl gidiyor?
Ali: Harika, ama aynı zamanda çok yoğun. Uluslararası bir okula gidiyorum.
Ayşe: Vay! Orada hangi dersleri okuyorsun?
Ali: Matematik, fen ve İngilizce okuyoruz, ayrıca resim ve beden eğitimi derslerimiz de var.
Ayşe: Okuldan sonra herhangi bir aktiviteye katılıyor musun?
Ali: Evet. Her gün ödevim var, ayrıca futbol kulübüne ve müzik kulübüne de üyeyim. Bazen hafta sonları gönüllü çalışıyorum.
Ayşe: Bu ilginç geliyor. Okulunuzun ne gibi imkanları var?
Ali: Büyük bir kütüphanemiz, spor sahamız, kantinimiz ve öğrenci salonumuz var.
Ayşe: Hiç endişeli veya stresli hissediyor musun?
Ali: Bazen, ama çok kötü değil. Arkadaşlarımla konuşarak, nefes egzersizleri yaparak ve bir çalışma planı yaparak başa çıkıyorum.
Ayşe: Bu iyi bir fikir. Paylaştığın için teşekkürler!

Pronunciation
a Listen to the audio and read the dialogue aloud, paying attention to how the intonation rises () and falls ().
Telaffuz
a Ses kaydını dinleyin ve tonlamanın nasıl yükseldiğine () ve alçaldığına () dikkat ederek diyaloğu yüksek sesle okuyun.

Emma: I really love our international school. 
Mete: Yeah, that’s great! We have so manyclubs. 
Emma: But some classes are not that fun. 
METİN DEVAM EDİYOR. ÇEVİRİ TAMDIR…
TÜRKÇESİ
Emma: Uluslararası okulumuzu gerçekten çok seviyorum.
Mete: Evet, harika! Pek çok kulübümüz var.
Emma: Ama bazı dersler o kadar da eğlenceli değil.
Mete: Doğru! Ben her zaman derslere odaklanmaya ve onlardan keyif almaya çalışıyorum.
Emma: Robotik kulübüne gidiyor musun?
Mete: Evet, her Perşembe.
Emma: Orada genellikle neler yapıyorsunuz?
Mete: Küçük robotlar yapıp onları laboratuvarda test ediyoruz.
Emma: Tüm bu etkinliklerin üstesinden nasıl geliyorsun?
Mete: Programımı dikkatlice planlıyorum.
Emma: Gerçekten mi? Bunlar rahatlamana yardımcı oluyor, değil mi?
Mete: Evet, gerçekten de öyle. Onlardan çok keyif alıyorum.

b Listen to the audio and read the sentences aloud. Put () for rising intonation and () for falling intonation.
b Ses kaydını dinleyin ve cümleleri yüksek sesle okuyun. Yükselen tonlama için (), alçalan tonlama için () işaretini koyun.

CEVAP:
1 Aşağı Ok (positive statement – falling)
2 Aşağı Ok (negative statement – falling)
3 Yukarı Ok (yes-no question – rising)
4 Aşağı Ok (wh-question – falling)
5 Yukarı Ok

1 Look at all the new online courses; distance learning must be very popular.
2 They don’t let us use mobiles at school.
3 Are you worried about the final exam?
4 When do students at boarding schools visit their families?
5 Our literature teacher assigns a lot of extra reading homework, doesn’t she?
TÜRKÇESİ
1 Tüm yeni çevrimiçi kurslara bakın; uzaktan eğitim çok popüler olmalı.
2 Okulda cep telefonu kullanmamıza izin vermiyorlar.
3 Final sınavı konusunda endişeli misiniz?
4 Yatılı okullardaki öğrenciler ailelerini ne zaman ziyaret ederler?
5 Edebiyat öğretmenimiz fazladan bir sürü okuma ödevi veriyor değil mi?

c Work in pairs. Look at the table and complete it.
c İkili gruplar halinde çalışın. Tabloya bakın ve tabloyu tamamlayın.

1) Positive Statement (Olumlu cümle)
I like English.-Yukarı ok
2) Negative Statement (Olumsuz cümle)
I don’t like maths.-Aşağı ok
3) Yes-No Questions (Evet/Hayır soruları)
Do you like school?-Yukarı Ok
4) Wh-Questions (What/Where/When/Why/Who/How soruları)
Where do you study?-Aşağı ok
5) Question Tags (Soru eki)
Kural: Ana cümle positive ise tag genelde negative olur ve Rising ();
ana cümle negative ise tag genelde positive olur ve Falling ().

a) Positive cümle + negative tag- Rising ()
You like English, don’t you?
b) Negative cümle + positive tag-Falling
You don’t like English, do you?

TÜRKÇESİ

1) Olumlu Açıklama (Olumlu cümle)
İngilizceyi seviyorum.-Yukarı tamam
2) Olumsuz Bildiri (Olumsuz cümle)
Matematiği sevmiyorum.-Aşağı tamam
3) Evet-Hayır Soruları (Evet/Hayır detayları)
Okulu seviyor musun? -Yukarı Ok
4) Wh-Soruları (Ne/Nerede/Ne zaman/Neden/Kim/Nasıl detayları)
Nerede okuyorsun?-Aşağı tamam
5) Soru Etiketleri (Soru eki)
Kural: Ana cümle olumlu ise etiketi genellikle olumsuz olur ve Yükselen ();
ana cümle olumsuz ise etiketi genellikle olumlu olur ve Düşen ().

a) Olumlu cümle + olumsuz etiketi- Yükselen ()
İngilizceyi seviyorsun, değil mi?
b) Olumsuz cümle + olumlu ek-Düşme
İngilizceyi sevmiyorsun, değil mi?

d Say the sentences in Exercise c aloud. Then assess each other’s pronunciation and give feedback, using Rubric 2 on Page 138.
d C Alıştırmasındaki cümleleri yüksek sesle söyleyin. Ardından, 138. sayfadaki 2. Değerlendirme Ölçeği’ni kullanarak birbirinizin telaffuzunu değerlendirin ve geri bildirimde bulunun.