8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Martı Metni Cevapları

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Martı Metni Cevapları MEB Yayınları 8.Sınıf Türkçe Kitabı Martı Metni etkinliklerin cevaplarını kısaca yazdık. MEB Yayınları 8. sınıf Türkçe ders kitabı Martı Metni Cevapları aşağıdaki bölümden okuyabilirsiniz. Günlük plana göre etkinliklerin cevaplarını kısaca yazdık. Metnin özetini de okuyabilirsiniz.

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Martı Metni Cevapları

Martı Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 18

1. ETKİNLİK

Metinden hareketle “başarı” sözcüğünün size çağrıştırdıklarını yazınız.

Başarı sözcüğünün çağrıştırdıkları:

  • Çalışmak
  • Azim
  • Sabır
  • Hedef
  • Plan
  • Yöntem
  • Zafer
  • Mutluluk

Martı Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 19

2. ETKİNLİK

Aşağıdaki bulmacayı sözcüklerin anlamını dikkate alarak çözünüz.

  1.  Bir şeyi oluşturmak veya ortaya çıkarmak için emek harcamak: ÇALIŞMAK
  2.  Herhangi bir işi yapmak için ortaya konan güç, zorlu, sürekli çalışma, gayret, ceht, efor: ÇABA
  3. Fırtına kuşugillerden, 1 metre uzunluğunda, Atlantik Okyanusu’nda yaşayan iri bir kuş türü: ALBATROS
  4.  Başarma işi, muvaffakiyet: BAŞARI
  5.  Rüzgârla dönen, çember biçiminde çocuk oyuncağı: FIRILDAK
  6.  30,5 santimetrelik İngiliz uzunluk ölçüsü birimi: FİT
  7.  Kuşlarda ve böceklerde uçmayı sağlayan organ: KANAT
  8.  Bir eğrinin sınırlı bir kısmı, eğmeç: KAVİS
  9.  Kuş kanatları gerili olarak görünür bir hareket yapmadan havada ilerlemek: SÜZÜLMEK
  10.  İtaatli: İTAATKAR
  11.  Karada 1609, denizde 1852 metre olarak kabul edilen bir uzaklık ölçü birimi: MİL
  12.  Karanın deniz, göl, ırmak boyunca uzanan bölümü, kıyı, yaka, yalı: SAHİL
  13.  Bir tür küçük deniz taşıtı: TEKNE
  14.  Kendini beğenme, büyüklenme, benlik, kibir: GURUR

3. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

1. Martı Jonathan Livingston’ın amacı nedir?
Daha yavaş uçabilmek.

2. Jonathan Livingston’ı diğer martılardan ayıran özellikler nelerdir?
Daha alçaktan ve yavaş uçmaya çalışması, öğrenmek azim göstermesi.

3. Jonathan Livingston’ı başarıya götüren nedir? Açıklayınız.
Başarısızlıktan yılmayıp, başarıya ulaşmak için azim göstermesi, sabretmesi.

4. Anne ve babasının Jonathan Livingston’dan diğer martılar gibi davranmasını istemeleri sizce doğru mudur?
Anne babasına göre doğrudur çünkü onlar çocuklarının iyiliğini istemektedir. Fakat çocuklarının iyiliğini isterken onun hedeflerine ulaşmasında onu desteklememeleri doğru değildir.

5. Sizce başarılı olmak için çaba mı, şans mı önemlidir?
Bu soruyu kendi düşüncenize göre cevaplayabilirsiniz.

6. İnsanın başarılı bir hayat yaşaması için en çok neye ihtiyacı vardır?
Azim ve sabretmeye ihtiyacı vardır.

Martı Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 20

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Martı Metni Cevapları

4. ETKİNLİK

Aşağıdaki bilgilerden okuduğunuz metne ait olanları X ile işaretleyiniz.

[   ] Düşünceleri aktarmak için yazılmıştır.
[X] Olay anlatmak için yazılmıştır.
[X] Hem gerçeklik hem de düş gücü metne yansıtılmıştır.
[X] Kurgu olaylara yer verilmemiştir.
[X] Yer, zaman, kişiler bellidir ve ayrıntılı anlatılmıştır.
[X] İlgi çekici ve merak uyandıran unsurlar kullanılmıştır.
[   ] Kişisel görüş ve düşünceler anlatılmıştır.

5. ETKİNLİK

Metinde kullanılan amaç-sonuç cümlelerini aşağıdaki tabloya yazınız.

Amaç: Çığlıklar atarak balıkçı teknelerinin etrafında bir parça ekmek için
Sonuç: dolaştı, durdu.

Amaç: Ufacık da olsa bir balık yakalayabilmek için
Sonuç: suya daldı, mücadele etti fakat olmuyordu işte.

Amaç: Rüzgârı yarabilmek için
Sonuç: gözlerini kıstı…

Martı Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 21

6. ETKİNLİK

Aşağıda aynı metnin farklı çevirileri verilmiştir. Bu çevirilerin benzer ve farklı yönlerini belirteceğiniz bir konuşma yapınız.

  • BENZER:Her iki çeviri şiir diliyle yazılmıştır.
  • FARK: Orhan Veli Kanık çevirisinde kafiyeli, Nazım Hikmet çevirisinde ise kafiyelidir.

7. ETKİNLİK

Aşağıdaki sözcükleri örneklerdeki gibi birer cümlede kullanınız.

Dolma (kalıcı isim) ⇒ Annem dolma yemeği yaptı.
Dolma (isim-fiil) ⇒ Süre dolmaya  başladı.
Dolma (olumsuz fiil) ⇒ Su tam dolmadı.

Kazma (kalıcı isim) ⇒ Kazmaları depoya koydum.
Kazma (isim-fiil) ⇒ Tarlayı kazmaya başladık.
Kazma (olumsuz fiil) ⇒ Toprak sert olduğu için kazmadık.

Martı Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 22

8. ETKİNLİK

Aşağıdaki sözcükleri çekimli fiil ve sıfat-fiil olacak şekilde cümlede kullanarak uygun boşluklara yazınız.

ÇEKİMLİ FİİL

  • Her sabah koşar.
  • Bir koyun sürüsü buradan geçmiş.
  • Bütün yaşadıklarını yazar.
  • Ev yıkılmış.
  • Büyüdükten sonra buralara bir daha gelmez.
  • Sınavdaki bütün soruları bilmiş.
  • Çiçekleri sularsan ve bakarsan solmaz.
  • Bütün hafızası silinmiş.
  • Biz önce sizi tanıdık.
  • Gitti ama muhakkak döner.
  • Güneşin batışı buradan görünmez.

SIFAT – FİİL

  • Koşar adımlarla sınıfa girdi.
  • Derginin geçmiş sayılarını sattım.
  • Yıkılmış ruhum seni arıyor.
  • Sonu gelmez soruları dinliyorum.
  • Çok bilmiş Ali derlerdi ona.
  • Sahte çiçek yerine solmaz çiçekler demişler.
  • Defterinde silinmiş yazılar vardı.
  • Tanıdık bir yüze rastlamadım.
  • Döner saplı diş fırçası aldım.
  • Görünmez boya icat etti.

Martı Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 23

9. ETKİNLİK

Aşağıdaki görseli inceleyiniz. Hangi basamakta olduğunuzu ve üst basamaklara yükselmek için neler yapabileceğinizi anlatan bir yazı yazınız.

Başarmak istiyorum basamağındayım. bu basamakta hedefimi belirlemişim. Ne istediğimi biliyorum. Kendimin nerede mutlu olacağını, günlerimi nereye harcayacağımı anlamış bulunmaktayım.

Daha üst basamaklara yükselmek ve hayalimi gerçekleştirmek için yapmam gerekenler şunlardır; plan yapmak, eğitim almak, denemek, olmayınca yanlışlarımı düzelterek tekrar denemek, başaracağıma inanmak. yılmamak, sabretmek, azim etmek…

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Linkten atasözlerini okuyabilirsiniz. Acelecilikle ilgili deyim, atasözü ve özdeyiş araştırınız.

Bir yanıt yazın

E-posta adresiniz yayınlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir