10. Sınıf İngilizce Kitabı Sayfa 110 Türkçe Çevirileri ve Cevapları-(Cem-Sunshine)
10. Sınıf İngilizce Kitabı Sayfa 110 Türkçe Çevirileri ve Cevapları-(Cem-Sunshine)
19. Read the text and insert the following sentences.
Answer Key: 1. c, 2. a, 3. d, 4. b
1. He wished that the rate of literate women increased with the help of adult education
2. Atatürk wished the poor could get proper education
3. Atatürk wished Turkish university graduates were as knowledgeable as their counterparts in other countries
4. He wished that girls and boys could attend same schools and have the same education
The founder of the Turkish Republic, a true hero, Mustafa Kemal Atatürk created a country from ashes. He had a vision for his country and he tried to realize that vision during his life time. One of the most important aspects of his vision was about education. (METİN DEVAM EDİYOR…TAMAMININ TÜRKÇE ÇEVİRİS YAPILMIŞTIR)
TÜRKÇE ÇEVİRİSİ
19. Metni okuyun ve aşağıdaki cümleleri ekleyin.
Cevap Anahtarı: 1.c, 2.a, 3.d, 4.b
1. Yetişkin eğitimi sayesinde okuryazar kadın oranının artmasını diledi
2. Atatürk fakirlerin düzgün eğitim almasını diledi
3. Atatürk, Türk üniversite mezunlarının diğer ülkelerdeki meslektaşları kadar bilgili olmasını diledi
4. Kız ve erkek çocuklarının aynı okullara gitmesini, aynı eğitimi almasını diliyordu
Türkiye Cumhuriyeti’nin kurucusu, gerçek bir kahraman olan Mustafa Kemal Atatürk, küllerinden bir ülke yarattı. Onun ülkesi için bir vizyonu vardı ve yaşamı boyunca bu vizyonu gerçekleştirmeye çalıştı. Vizyonunun en önemli yönlerinden biri eğitimle ilgiliydi. Türk gençliğinin parlak beyinleri için güçlü ve çağdaş bir eğitim sistemi kurmayı hayal etti. A. Atatürk, yoksulların doğru eğitim alabilmesini diledi. Bu amaçla 1928 yılında maddi ihtiyacı olan çocuklara destek olmak amacıyla Türk Eğitim Derneği’ni kurdu.
Atatürk ayrıca hem kız hem de erkek çocuklar için eşit fırsatlar yaratmak istiyordu. b. Kız ve erkek çocuklarının aynı okullara gitmesini, aynı eğitimi almasını arzuluyordu. Her zaman ayrımcı eğitime karşıydı, bu nedenle 1920’li yıllarda tek cinsiyetli eğitimi kaldırmak için çalışmalarına başladı. 1924 yılında eğitimin birleştirilmesi, yani kız ve erkek çocukların aynı okullara yerleştirilmesi sağlandı. Atatürk’ün kadınların koşullarını iyileştirme arzusu eğitimin bir başka yönünü de içeriyordu; o da okuryazarlıkla ilgiliydi. C. Yetişkin eğitiminin de yardımıyla okuryazar kadın oranının artmasını diledi. Yetişkin eğitiminin yardımıyla okuma yazma bilen kadınların sayısının artacağını umuyordu. Atatürk aynı zamanda üniversite kavramının geliştirilmesine de meraklıydı. Osmanlı döneminde ve Türkiye Cumhuriyeti’nin ilk on yılında Darülfünun yüksek öğretim kurumuydu. Ancak sorgulayan, araştıran mezunlar vermediği için o dönemde pek çok kişi tarafından eleştirilmişti.
Bunun sonucunda 1933 yılında modern bir üniversite kurulmasına ilişkin kanun çıkarıldı.
D. Atatürk, Türk üniversite mezunlarının diğer ülkelerdeki mezunlar kadar bilgili olmasını diledi. Türk üniversitelerinin uluslararası alanda rekabet etmesini istiyordu. Elbette Atatürk’ün inkılâp ve inkılâpları binlerce kitapta anılıyor ve milyonlarca insan tarafından takdir ediliyor. Bu onun eğitim alanında etkili bir şekilde başardığı şeylerin çok kısa bir özetidir.
Diğer sayfaların cevapları ve Türkçe çevirileri
10. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Türkçe Çevirileri ve Cevapları
