10. Sınıf İngilizce Ders Kitabı STEPWISE Sayfa 33 Cevapları ve Türkçe Çevirileri
10. Sınıf İngilizce Ders Kitabı STEPWISE Sayfa 33 Cevapları ve Türkçe Çevirileri
Diğer Sayfaların Cevaplarını Gör
SAYFA 33
h Watch Digital Story 1. Find and write three similar sentences to those in Exercises c, d, and e in your notebook.
h Dijital Hikâye’yi izleyin. c, d ve e alıştırmalarındakilere benzer üç cümle bulup defterinize yazın.
CEVAP:
Suggested Answers for Exercise c
Students often practice volleyball after school, but right now our team is attending a tournament in Tokyo.
I often turn my phone off during events, but today I’m waiting for an important call.
The school bus usually leaves at 3.30, but right now it is leaving in two minutes.
TÜRKÇESİ
Öğrenciler genellikle okuldan sonra voleybol antrenmanı yaparlar ancak şu anda takımımız Tokyo’da bir turnuvaya katılıyor.
Etkinlikler sırasında genellikle telefonumu kapatırım ama bugün önemli bir telefon bekliyorum.
Okul servisi genellikle 3.30’da kalkar ama şu anda iki dakika içinde kalkıyor.
h Watch Digital Story 1. Find and write three similar sentences to those in Exercises c, d, and e in your notebook.
h Dijital Hikâye’yi izleyin. c, d ve e alıştırmalarındakilere benzer üç cümle bulup defterinize yazın.
CEVAP:
Suggested Answers for Exercise d
Students in our school usually take mathematics, science, literature, and PE.
They usually attend once or twice a week, but some are very keen and go every day.
Students usually feel anxious before exams, so we help them handle it through timemanagement workshops and guidance from our counsellor.
Classes usually start at 8.30 a.m. and finish at 3.30 p.m.
Our students often use their evenings for study and club activities.
TÜRKÇESİ
d Alıştırması için Örnek Cevaplar
Okulumuzdaki öğrenciler genellikle matematik, fen bilimleri, edebiyat ve beden eğitimi dersleri alırlar.
Genellikle haftada bir veya iki kez katılırlar; ancak bazıları çok isteklidir ve her gün giderler.
Öğrenciler sınav öncesinde genellikle kaygı hissederler; bu nedenle zaman yönetimi atölyeleri ve rehber öğretmenimizin yönlendirmeleriyle bu durumun üstesinden gelmelerine yardımcı oluyoruz.
Dersler genellikle sabah 08.30’da başlar ve 15.30’da biter.
Öğrencilerimiz akşam saatlerini genellikle ders çalışarak ve kulüp faaliyetleriyle geçirirler.
CEVAP:
Suggested Answers for Exercise e
They go to these clubs after school, don’t they?
It sounds like we’re not getting much free time, are we?
That’s coming soon, isn’t it?
TÜRKÇESİ
e Alıştırması için Önerilen Cevaplar
Okuldan sonra bu kulüplere gidiyorlar, değil mi?
Pek boş vaktimiz kalmıyor gibi görünüyor, değil mi?
O da yakında gerçekleşecek, değil mi?
i Work in groups. Discuss the common points of the sentences you have studied.
Gruplar halinde çalışın. İncelediğiniz cümlelerin ortak noktalarını tartışın.
Let’s Discover
● Read the example sentences in Exercise c and complete the rules.
Alıştırma c’deki örnek cümleleri okuyun ve kuralları tamamlayın.
CEVAP:
1 The Simple Present Tense
2 The Present Progressive Tense
1 We describe regular and extracurricular activities, routines, and events by using.
2 We describe temporary actions or actions happening now by using
TÜRKÇESİ
1 Düzenli ve ders dışı etkinlikleri, rutinleri ve olayları … kullanarak tarif ederiz.
2 Geçici eylemleri veya şu anda gerçekleşen eylemleri … kullanarak tarif ederiz.
● Read the example sentences in Exercise d, e, f, and g. Then complete the missing information with the words or phrases below
d, e, f ve g alıştırmalarındaki örnek cümleleri okuyun. Ardından, eksik bilgileri aşağıdaki kelimeler veya ifadelerle tamamlayın.
CEVAP:
1 b Question Tags
2 e Indefinite Pronouns
3 c Object Pronouns
4 a Adverbs of Frequency
5 d Must/Can’t
1 We confirm or clarify facts about different situations by using .
2 We discuss opportunities and availability of resources in different contexts by using
3 We refer to students, teachers, or facilities in different school contexts by using
4 We express how often certain activities or routines take place by using
5 We make logical assumptions about school environments or activities by using .
TÜRKÇESİ
1 Farklı durumlarla ilgili gerçekleri … kullanarak teyit eder veya netleştiririz.
2 Farklı bağlamlarda fırsatları ve kaynakların mevcudiyetini … kullanarak ele alırız.
3 Farklı okul ortamlarında öğrencilerden, öğretmenlerden veya tesislerden … kullanarak bahsederiz.
4 Belirli etkinliklerin veya rutinlerin ne sıklıkla gerçekleştiğini … kullanarak ifade ederiz.
5 Okul ortamları veya etkinlikleri hakkında mantıksal çıkarımları … kullanarak yaparız.
j Work in pairs. Complete the sentences with the correct form of the words in parentheses.
j İkili gruplar halinde çalışın. Cümleleri, parantez içindeki kelimelerin doğru biçimleriyle tamamlayın.
CEVAP:
1 wakes up
2 goes
3 is staying
4 is raining
5 plays
6 is helping
Maria usually wakes up 1 early and goes 2 jogging before school. Right now, she is staying 3 at home because it is raining 4 heavily outside. Her brother usually plays 5 basketball in the evenings, but today he is helping 6 Maria with her homework.
TÜRKÇESİ
Maria genellikle sabahları erken uyanır ve okuldan önce koşuya çıkar. Şu anda evde kalıyor çünkü dışarıda şiddetli yağmur yağıyor. Erkek kardeşi genellikle akşamları basketbol oynar ama bugün Maria’ya ödevinde yardım ediyor.
k Work in pairs. Create a “stress management routine” in your notebook. Use adverbs of frequency as in the example. Then share it with your peer.
k İkili gruplar halinde çalışın. Defterinize bir “stres yönetimi rutini” oluşturun. Örnekteki gibi sıklık zarfları kullanın. Ardından bunu arkadaşınızla paylaşın.
e.g. I always take short breaks when I feel overwhelmed.
I sometimes listen to calming music before an important exam.
CEVAP:
I often drink warm tea when I feel nervous.
I sometimes write my thoughts on paper to relax.
I usually go for a short walk before a big exam.
TÜRKÇESİ
Gergin olduğumda sıklıkla sıcak çay içerim.
Bazen rahatlamak için düşüncelerimi kağıda yazıyorum.
Büyük bir sınavdan önce genellikle kısa bir yürüyüşe çıkarım.
l Complete the sentences with the correct question tag.
l Cümleleri doğru soru ekiyle (question tag) tamamlayın.
1. Our school often organises spelling bees, doesn’t it?
2 The pupils aren’t using the computers, are they?
TÜRKÇESİ
1. Our school often organises spelling bees, doesn’t it?
2. The pupils aren’t using the computers, are they?
m Work in pairs. Change the observations into deductions using must or can’t.
m İkili gruplar halinde çalışın. “Must” veya “can’t” kullanarak gözlemleri çıkarımlara dönüştürün.
CEVAP:
1 The prayer room is silent and empty.
There can’t be anyone praying right now.
2 The basketball court is full of pupils
There must be a game.
TÜRKÇESİ
1 İbadet odası sessiz ve boş.
Şu anda dua eden kimse olamaz.
2 Basketbol sahası öğrencilerle dolu
Bir oyun olmalı.
n Work in pairs. Role-play a dialogue between two students, asking questions as in the examples.
İkili gruplar halinde çalışın. Örneklerdeki gibi sorular sorarak iki öğrenci arasında geçen bir diyaloğu canlandırın.
e.g. Do you show anything to your sister after school?
No, I show nothing to her.
Can you explain something to Mr Williams in English?
No, I can’t explain anything to him in English.
TÜRKÇESİ
Okuldan sonra kız kardeşine bir şey gösteriyor musun?
Hayır, ona hiçbir şey göstermiyorum.
Bay Williams’a İngilizce olarak bir şeyler açıklayabilir misiniz?
Hayır, ona İngilizce olarak hiçbir şey açıklayamam.
CEVAP:
Diyalog 1
Student A: Do you help your father at home after school?
Student B: Yes, I help him a lot at home.
Student A: Can you cook something for your family?
Student B: No, I can’t cook anything.
Diyalog 2
Student A: Do you show your new phone to your friends?
Student B: No, I don’t show it to them.
Student A: Can you explain something about your school project in English?
Student B: Yes, I can explain something about it in English.
TÜRKÇESİ
Diyalog 1
Öğrenci A: Okuldan sonra evde babana yardım ediyor musun?
Öğrenci B: Evet, evde ona çok yardım ediyorum.
Öğrenci A: Ailen için bir şeyler pişirebilir misin?
Öğrenci B: Hayır, hiçbir şey pişiremem.
Diyalog 2
Öğrenci A: Yeni telefonunu arkadaşlarına gösteriyor musun?
Öğrenci B: Hayır, onlara göstermiyorum.
Öğrenci A: Okul projen hakkında İngilizce bir şeyler açıklayabilir misin?
Öğrenci B: Evet, onun hakkında İngilizce bir şeyler açıklayabilirim.
Gamification
Work in groups.
Each group creates one short school-life mini text
(4–5 sentences) in five minutes.
Your text must include at least…
• The Simple Present Tense,
• The Present Progressive Tense,
• a question tag,
• an indefinite pronoun,
• an adverb of frequency,
• an object pronoun,
• a deduction using must or can’t
Each grammatically correct sentence earns 1 point.
After every group shares their sentences, count the points.
The group with the highest score wins the game.
TÜRKÇESİ
Oyunlaştırma
Gruplar halinde çalışın.
Her grup, beş dakika içinde okul hayatıyla ilgili kısa bir metin (4–5 cümle) hazırlar.
Metninizde en az şunlar yer almalıdır:
• Geniş Zaman (Simple Present Tense),
• Şimdiki Zaman (Present Progressive Tense),
• bir onaylama sorusu (question tag),
• bir belgisiz zamir (indefinite pronoun),
• bir sıklık zarfı (adverb of frequency),
• bir nesne zamiri (object pronoun),
• “must” veya “can’t” kullanılarak yapılan bir çıkarım.
Dilbilgisi açısından doğru olan her cümle 1 puan kazandırır.
Her grup cümlelerini paylaştıktan sonra puanları sayın.
En yüksek puanı alan grup oyunu kazanır.
