10. Sınıf STEPWISE İngilizce Kitabı Sayfa 59 Cevapları ve Türkçe çevirileri. Ders kitabı 10. sınıf İngilizce
10. Sınıf STEPWISE İngilizce Kitabı Sayfa 59 Cevapları
Diğer Sayfaların Cevaplarını Gör
SAYFA 59
d. Read the text quickly to check if your predictions are correct.
d. Tahminlerinizin doğru olup olmadığını kontrol etmek için metni hızlıca okuyun.
Cevap: Yes. The text is about different activities during the school’s Well-Being Day.
e. Read the text carefully to underline the words and phrases you do not know and guess their meanings.
e. Metni dikkatlice okuyun; bilmediğiniz kelime ve ifadelerin altını çizin ve anlamlarını tahmin etmeye çalışın.
CEVAP: ambitious, compassionate, courageous, synthetic, vomit-emergency- illnesses –
TÜRKÇESİ
ambitious (hırslı), compassionate (şefkatli/duyarlı), courageous (cesur), synthetic (sentetik), vomit (kusmak), emergency (acil durum), illnesses (hastalıklar) –
f. Work in pairs to find the clues that help you understand the meanings of the words and phrases you have underlined in Exercise e as in the example below. Discuss their meanings with your peer.
f. Egzersiz e’de altını çizdiğiniz kelime ve ifadelerin anlamlarını kavramanıza yardımcı olacak ipuçlarını bulmak için ikili gruplar halinde çalışın (aşağıdaki örnekte olduğu gibi). Bu kelime ve ifadelerin anlamlarını arkadaşınızla tartışın.
CEVAP:
ambitious: having strong goals
compassionate: caring
courageous: brave
g. Use a dictionary to check the meanings of the words and phrases in Exercise f. Take notes and share your findings with your peer. (Kelimeleri sözlükten kontrol ediniz.)
g. f Alıştırmasındaki kelime ve ifadelerin anlamlarını kontrol etmek için bir sözlük kullanın. Notlar alın ve bulduklarınızı arkadaşınızla paylaşın.
CEVAP:
ambitious: having or showing a strong desire and determination to succeed.
compassionate: feeling or showing sympathy and concern for others.
courageous: not deterred by danger or pain; brave.
h. Work in pairs. Use the words you wrote in Exercise g. Choose three words and make sentences about health, well-being or fashion.
h. İkili gruplar hâlinde çalışın. “g” alıştırmasında yazdığınız kelimeleri kullanın. Üç kelime seçin ve sağlık, esenlik (iyi olma hâli) veya moda ile ilgili cümleler kurun
CEVAP:
Ambitious: She is ambitious and studies hard to become a doctor.
Compassionate: He is compassionate and helps people in need.
Courageous: The courageous firefighter saved the cat.
TÜRKÇESİ
Hırslı: O, hırslıdır ve doktor olmak için çok çalışır.
Şefkatli: O, şefkatlidir ve ihtiyacı olan insanlara yardım eder.
Cesur: Cesur itfaiyeci, kediyi kurtardı.
i. Work in pairs. Choose one word from each category in Exercise h. Use each word in a sentence while speaking. Then explain to your peer why you used each word in your sentence.
i. İkili gruplar hâlinde çalışın. “h” alıştırmasındaki her kategoriden bir kelime seçin. Seçtiğiniz kelimeleri birer cümlede kullanın. Ardından, bu kelimeleri neden cümlenizde kullandığınızı partnerinize açıklayın.
CEVAP:
Ambitious: I am ambitious because I want to be a successful doctor. I used this word because it describes someone who wants to succeed.
Compassionate: My sister is compassionate because she helps sick people. I used this word because it describes someone who cares about others.
Courageous: The courageous boy helped his friend. I used this word because it means brave.
TÜRKÇESİ
Ambitious (Hırslı/Azimli): Başarılı bir doktor olmak istediğim için hırslıyım. Bu kelimeyi kullandım çünkü başarılı olmak isteyen birini tanımlıyor.
Compassionate (Şefkatli/Merhametli): Kız kardeşim şefkatlidir çünkü hasta insanlara yardım eder. Bu kelimeyi kullandım çünkü başkalarını önemseyen birini tanımlıyor.
Courageous (Cesur): Cesur çocuk arkadaşına yardım etti. Bu kelimeyi kullandım çünkü “cesur” anlamına geliyor.
j. Imagine a person with health problems. Work in pairs and talk about his/her problems and what he/she does to stay healthy, as in the example.
j. Sağlık sorunları olan birini hayal edin. İkili gruplar hâlinde çalışarak bu kişinin yaşadığı sorunlar ve sağlıklı kalmak için neler yaptığı hakkında, örnekteki gibi konuşun.
CEVAP:
A: Does Emma have any health problems?
B: Yes, she sometimes has a headache.
A: What does she do to stay healthy?
B: She drinks water, eats healthy food, and gets enough sleep.
TÜRKÇESİ
A: Emma’nın herhangi bir sağlık sorunu var mı?
B: Evet, bazen başı ağrıyor.
Cevap: Sağlıklı kalmak için ne yapıyor?
B: Su içiyor, sağlıklı yiyecekler yiyor ve yeterince uyuyor.
k. Think about the new words from this theme. Write a short paragraph about yourself, using words that describe you best.
k. Bu temadaki yeni kelimeleri düşünün. Sizi en iyi tanımlayan kelimeleri kullanarak kendiniz hakkında kısa bir paragraf yazın.
CEVAP:
I am ambitious because I want to be successful. I am compassionate because I care about others and help them. I am also courageous because I try to face difficult situations.
Başarılı olmak istediğim için hırslıyım. Başkalarını önemsediğim ve onlara yardım ettiğim için şefkatliyim. Ayrıca cesurum; çünkü zor durumlarla yüzleşmeye çalışıyorum.
GAMIFICATION
CEVAP:
Our Character: Alex
Alex has short, curly hair, thick eyebrows, big eyes, and a small nose. Alex has a sore throat and a cough, so Alex drinks warm tea and rests. Alex is compassionate and helps friends. Alex develops this skill by listening to others and supporting them. Alex wears a blue jacket, black trousers, and comfortable trainers.
Questions for other groups:
Has your character got curly hair?
Does your character wear a hat?
TÜRKÇESİ
Karakterimiz: Alex
Alex’in kısa, kıvırcık saçları, kalın kaşları, iri gözleri ve küçük bir burnu var. Boğazı ağrıdığı ve öksürdüğü için Alex ılık çay içiyor ve dinleniyor. Alex şefkatli biridir ve arkadaşlarına yardım eder. Başkalarını dinleyerek ve onlara destek olarak bu becerisini geliştirir. Alex; mavi bir ceket, siyah pantolon ve rahat spor ayakkabılar giyiyor.
Diğer gruplar için sorular:
Karakterinizin saçları kıvırcık mı?
Karakteriniz şapka takıyor mu?
GAMIFICATION
METNİNİN TÜRKÇESİ
Oyunlaştırma
Üç veya dört kişilik gruplar oluşturun.
Grup olarak bir karakterin fiziksel özelliklerini çizerek onu tasarlayın.
Listede yer alan vücut bölümlerini kullanarak karakteriniz için kısa bir betimleme yazın.
Vücut Bölümleri Listesi:
baş, saç, alın, kaş, kirpik,
gözler, kulaklar, burun, ağız, dudaklar, dil,
çene, omuzlar, kollar, eller, göğüs, bacaklar, ayaklar
Örn: Karakterimizin ince kaşları, uzun
kirpikleri ve sivri bir çenesi var.
Karakterinizin sağlık sorunlarını ve
belirtilerini açıklayın.
Örn: Karakterimizin can yakan bir boğaz ağrısı var.
Rahat nefes alamıyor.
Karakterinizi geliştirecek bir esenlik (iyi olma hali) özelliği seçin ve karakterinizin bu beceriyi nasıl geliştirdiğini açıklayın.
Örn: Karakterimiz; kişisel bakım ve sosyal bağlar kurarak
mutluluğunu inşa ediyor.
En az iki moda terimi kullanarak karakteriniz için bir kıyafet tasarlayın.
Örn: Karakterimizin sırt çantası var ve
oldukça derli toplu görünüyor.
Diğer grupları dinleyin ve karakterleri hakkında daha fazla bilgi edinmek için “evet/hayır” soruları sorun.
Örn: Çiçekli bir eşarp takıyor mu?
Uzun kirpikleri var mı?
Şefkatli biri mi?
Sırayla karakterinizi sunun. Her gruba
2–3 dakika süre tanınacaktır. Sunumunuzda şu dört kategoriye yer verin: fiziksel betimleme, sağlık durumu,
esenlik (iyi olma hali) ve moda/kıyafet seçimi.
Her sunumun ardından sınıf; en iyi fiziksel betimleme, en iyi sağlık durumu açıklaması, en iyi esenlik özelliği ve en iyi kıyafet seçimi olmak üzere dört kategoride oylama yapar. En çok oyu alan grup, ilgili kategori için 1 puan kazanır. Toplamda en yüksek puana ulaşan ekip, “esenlik şampiyonu” ilan edilir.
