5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 31 Cevapları 2025-2026 MEB cevaplarını ve Türkçe çevirilerini yazdık. Aşağıdaki bölümden yapabilirsiniz.
5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 31 Cevapları 2025-2026 MEB
Diğer sayfaların Cevaplarını Gör >>> 5. Sınıf İngilizce Kitabı Cevaplar
e. Watch the digital story again and write the correct headings on the posters.
(Dijital hikayeyi tekrar izleyin ve posterlere doğru başlıkları yazın.)
CEVAP:
1. People at school
2. Places at school
3. School clubs
4. Rules at school
f) Ask and answer about the posters in 1e in pairs.
f) 1e’deki posterler hakkında ikili gruplar halinde soru sorup cevaplayınız.
ÖRNEK:
Who are the people at school? – (Okuldaki insanlar kimler?)
A headmaster, a coach, an assistant to the headmaster, and a secretary.
(Bir müdür, bir koç, bir müdür yardımcısı ve bir sekreter.)
CEVAP:
What are the rules at school? -Okuldaki kurallar nelerdir?
Don’t throw trash on the ground.-Yere çöp atma.
Don’t make noise in class.-Sınıfta gürültü yapma.
What places are there in the school? -Okulda hangi yerler vardır?
There is a basketball field and a playground.
Okulda hangi okul kulüplerivardır? – What school clubs are there at school?
There is a art and Math club. – Sanat ve matematik kulübü vardır.
g. Write one more item for each category.
Her kategori için bir madde daha yazın.
CEVAP:
People at school – English teacher
Places at school – library-canteen-lab
Rules at school- don’t make a noise- Don’t throw litter.
School clubs – Art-Math-
h) Watch the digital story and put the events in the correct order.
h) Dijital hikayeyi izleyin ve olayları doğru sıraya koyun.
CEVAP:
2-The headmaster introduces the places at school.
1- The headmaster welcomes the students and talks about the national day.
5-The assistant to the headmaster explains the school rules.
3-Lucas asks the headmaster about school clubs.
4-The students talk about their countries and favourite school clubs.
TÜRKÇESİ:
2-Müdür, okuldaki mekanları tanıtır.
1-Müdür, öğrencileri karşılar ve ulusal bayram hakkında konuşur.
5-Müdür yardımcısı, okul kurallarını açıklar.
3-Lucas, müdüre okul kulüpleri hakkında sorular sorar.
4-Öğrenciler, ülkeleri ve en sevdikleri okul kulüpleri hakkında konuşurlar.
i) What are the people talking about in the digital story? Ask and answer in pairs.
Dijital hikâyede insanlar ne hakkında konuşuyor? İkili gruplar halinde sorup cevaplayın.
What is the headmaster talking about?-Okul müdürü neden bahsediyor?
He is talking about the national day. -Ulusal günden bahsediyor.
What is the assistant of the headmaster talking about?
The assistant to the headmaster explains the school rules.
What does Lucas ask the headmaster?
Lucas asks the headmaster about school clubs.
What do students talk about?
The students talk about their countries and favourite school clubs.
TÜRKÇESİ:
Okul müdürü neden bahsediyor? – Okul müdürü neden bahsediyor?
Milli bayramdan bahsediyor. – Ulusal bayramdan bahsediyor.
Müdür yardımcısı neden bahsediyor?
Müdür yardımcısı okul kurallarını açıklıyor.
Lucas müdüre ne soruyor?
Lucas müdüre okul kulüpleri hakkında soruyor.
Öğrenciler ne konuşuyor?
Öğrenciler ülkelerinden ve en sevdikleri okul kulüplerinden bahsediyor.
2 Time to Say
a) Listen to the utterances from the digital story and notice the falls at the end of them. Then practise saying them in
a) Dijital hikâyedeki ifadeleri dinleyin ve sonundaki düşüşleri fark edin. Ardından bunları söyleme alıştırması yapın.
I love playing the piano.
I’m from Brazil.
My favourite school club is maths club
b) Listen and draw for the utterances with a falling intonation.
b) Düşen tonlamalı ifadeleri dinleyin ve çizin.
- I’m Jack. (falling Jack kelimesinde)
- I’m from Canada. (falling Canada kelimesinde)
- I’m a student at a lower secondary school. (falling school kelimesinde )
- I like playing the guitar. (falling guitar kelimesinde)
- My favourite school club is music club. (falling club kelimesinde)
- What about you? (you kelimesinde)
- What is your favourite school club? (falling club kelimesinde)
c) Find and say two more sentences with a falling intonation from the digital story.
c) Dijital hikayeden düşen tonlamalı iki cümle daha bulup söyleyin.
CEVAP:
I’m Aiko. I’m from Japan.
I’m Ahmet. I’m from Türkiye.
