6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Multi English Sayfa 44 Cevapları ve Türkçe Çevirileri
6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Multi English Sayfa 44 Cevapları ve Türkçe Çevirileri
Diğer Sayfaların Cevaplarını Gör
Soru: 6) Listen to the dialogue. What special day are they talking about?
Soru: 6) Diyaloğu dinleyin. Hangi özel günden bahsediyorlar?
CEVAP:They are talking about the 50th anniversary of their school.
Okullarının 50. yıl dönümünden bahsediyorlar.
Soru: 7) Listen to the dialogue again and match the students with their ideas. There is an extra one.
Diyaloğu tekrar dinleyin ve öğrencileri fikirleriyle eşleştirin. Fazladan bir seçenek bulunmaktadır.
CEVAP:
a. Alex : competitive games
b. Esra : food and beverages for the celebration
c. Rob : a musical rehearsal
d. Paul : an art exhibition
diverse tournaments is extra.
Soru: 8) Listen to the dialogue again and complete the sentences.
Soru: 8) Diyaloğu tekrar dinleyin ve cümleleri tamamlayın.
CEVAP:
a. anniversary
b. amusing
c. Volunteers
d. rehearsal
e. prizes
a. They are celebrating the 50th anniversary of their school.
b. The celebrations must be amusing and rewarding.
C. Volunteers can participate in the art exhibition.
d. Esra needs to have a rehearsal with musicians
e. They give small prizes to the winners.
TÜRKÇESİ
a. Okullarının 50. yıl dönümünü kutluyorlar.
b. Kutlamalar eğlenceli ve tatmin edici olmalı.
c. Gönüllüler sanat sergisine katılabilir.
d. Esra’nın müzisyenlerle prova yapması gerekiyor.
e. Kazananlara küçük ödüller veriyorlar.
Soru: 9) Discuss the situation below in pairs.
Soru: 9) Aşağıdaki durumu ikili gruplar halinde tartışın.
Yukarıdaki diyalogda Bay Smith, okulu daha iyi bir yer haline getirmek için büyük çaba gösteriyor. Öğrenciler de ona yardımcı olmak adına çeşitli fikirler sunuyor. Eğer onların okulunda bir öğrenci olsaydınız, Bay Smith’in bu çabasını desteklemek için ona başka hangi fikirleri verirdiniz? (Durum ve eylem bildiren fiiller kullanın.)
CEVAP:
• A: I think we can set up a library.
• B: I help him. I’ll take on a task.
Türkçe Çevirisi:
A: Sanırım bir kütüphane kurabiliriz.
B: Ona yardım ederim. Bir görevi üstlenirim.
Soru: 10) Write the words/phrases into the correct columns. Then, check them in pairs.
Soru: 10) Kelimeleri/ifadeleri doğru sütunlara yazın. Ardından, bunları ikili gruplar halinde kontrol edin.
CEVAP:
PEOPLE
a participant – a referee
– an opponent – a spectator
SCHOOL ACTIVITY
events – competitions
– debates – tournaments
CELEBRATION
national days – cultural days
– religious days – award days
PLACE
– a playing field – a pitch
– an assembly hall – a corridor
Soru: 11) Work in pairs. Write a dialogue to plan an activity you want to organise at your school. Use the table above and finish the dialogue with, “Let’s study hard and ace all tests at school!”. Role-play it in the classroom. Give feedback to each other with the chart below.
Soru: 11) İkili gruplar halinde çalışın. Okulunuzda düzenlemek istediğiniz bir etkinliği planlamak için bir diyalog yazın. Yukarıdaki tabloyu kullanın ve diyaloğu “Hadi sıkı çalışalım ve okuldaki tüm sınavlardan harika notlar alalım!” cümlesiyle bitirin. Diyaloğu sınıfta canlandırın. Aşağıdaki çizelgeyi kullanarak birbirinize geri bildirim verin.
