7. Sınıf Multi English İngilizce Cevapları Sayfa 46-47

7. Sınıf Multi English İngilizce Cevapları Sayfa 46-47 ve Türkçe Çevirileri

7. Sınıf Multi English İngilizce Cevapları Sayfa 46-47

Diğer Sayfaların Cevaplarını Gör

SAYFA 46

Soru: 1) a. Watch the digital story again. Tick the pictures related to the digital story.
Soru: 1) a. Dijital hikayeyi tekrar izleyin. Dijital hikaye ile ilgili resimleri işaretleyin.

CEVAP:
-a healthy classroom atmosphere,
-learning difficulties

Soru: b) Circle the phrases you hear. Then check your answers with a peer.
Soru: b) Duyduğunuz ifadeleri daire içine alın. Ardından cevaplarınızı bir arkadaşınızla kontrol edin.
CEVAP:
earning difficulties
a peaceful learning environment

Soru: 2) Work in pairs. Look at the pictures on pages 44&45 and answer the questions.
Soru: 2) İkili gruplar halinde çalışın. 44 ve 45. sayfalardaki resimlere bakın ve soruları cevaplayın.

CEVAP:
Students and friends.
They are in the classrooms, in the school garden and at home.
No, they aren’t. Some of them are sad or confused
TÜRKÇESİ
Öğrenciler ve arkadaşlar.
Sınıflarda, okul bahçesinde ve evdeler.
Hayır, değiller. Bazıları üzgün veya kafası karışmış durumda.

Soru: b) Work in pairs. Look at pages 44&45 carefully. Point to the pictures related to the words / phrases below.
Soru: b) İkili gruplar halinde çalışın. 44. ve 45. sayfalara dikkatlice bakın. Aşağıdaki kelimelerle/ifadelerle ilgili resimleri gösterin.

CEVAP:

Soru: c) Look at the pages 44&45 and find stickers or statements related to the quotes below. Work in pairs and share your ideas.
Soru: c) 44 ve 45. sayfalara bakın ve aşağıdaki alıntılarla ilgili çıkartmaları veya ifadeleri bulun. İkili gruplar halinde çalışın ve fikirlerinizi paylaşın.

CEVAP:
1. It’s a beautiful day to learn. Stay positive. Love yourself.
2. Kindness begins with you.
3. Be yourself!

1. “Keep your face always toward the sunshine – and shadows will fall behind you.”
2. “Kindness is the language which the deaf can hear and the blind can see.”
3. “Don’t try to fit in or stand out – just be yourself.”
TÜRKÇESİ
1. “Yüzünü her zaman güneşe dön; böylece gölgeler arkanda kalır.”
2. “Nezaket, sağırların duyabildiği ve körlerin görebildiği bir dildir.”
3. “Uyum sağlamaya ya da dikkat çekmeye çalışma; sadece kendin ol.”

Soru: 3) Watch the digital story carefully. Find and correct the mistakes in the statements below.
Soru: 3) Dijital hikayeyi dikkatlice izleyin. Aşağıdaki ifadelerde yer alan hataları bulun ve düzeltin.
CEVAP:
1. have fun: learn
2. easy: hard
3. headphones: glasses
4. tired: stressed

1. Ms Carter: What makes a classroom a great place to LEARN?
2. Maya: Why is this so HARD for me?
3. Ms Carter: These GLASSES are designed to show us how people with dyslexia see texts.
4. Liam: If someone feels STRESSED, they can use the calming corner.
TÜRKÇESİ
1. Bayan Carter: Bir sınıfı ÖĞRENMEK için harika bir yer yapan şey nedir?
2. Maya: Bu benim için neden bu kadar ZOR?
3. Bayan Carter: Bu GÖZLÜKLER, disleksisi olan insanların metinleri nasıl gördüğünü bize göstermek için tasarlandı.
4. Liam: Eğer biri STRESLİ hissederse, sakinleşme köşesini kullanabilir.

SAYFA 47

Soru: 4) Read the sentences below. Add one more sentence about an event in the digital story.
Soru: 4) Aşağıdaki cümleleri okuyun. Dijital hikayedeki bir olayla ilgili bir cümle daha ekleyin.
CEVAP: ŞU CÜMLELERDEN BİRİNİ YAZABİLİRSİNİZ.
The teacher prepares a quiet area for Liam to focus.
The students decorate a poster that says
“Together We Learn.”
Together, they agree that respect and kindness make learning more enjoyable for everyone.
TÜRKÇESİ
Öğretmen, Liam’ın odaklanabilmesi için sessiz bir alan hazırlar.
Öğrenciler, üzerinde “Birlikte Öğreniyoruz” yazan bir posteri süslerler.
Birlikte, saygı ve nezaketin öğrenmeyi herkes için daha keyifli hale getirdiği konusunda hemfikir olurlar.

Soru: b) Put the sentences into the correct order.
Soru: b) Cümleleri doğru sıraya dizin.

CEVAP:
5.a 3.b 4.c 1.d 2.e

1. a. Listen to Track 7 and pay attention to the falling intonation.
1. a. 7. Parçayı dinleyin ve alçalan tonlamaya dikkat edin.

1. Students will not forget the positivity this week.
2. A class isn’t a great place without teamwork.
3. Do we need more quiet time?
4. You and your friends aren’t alone.
5. Feeling motivated is not so hard.
6. We can be patient and kind, can’t we?
7. You wouldn’t like to be in an unhealthy classroom atmosphere.

b. Listen to Track 8 and draw for falling intonation next to the statements
b. 8. Parçayı dinleyin ve ifadelerin yanına alçalan tonlama işaretini çizin.
CEVAP:
1. Falling intonation 2. Falling intonation
3. Rising intonation 4. Falling intonation
5. Falling intonation 6. Rising intonation
7. Falling intonation

c. Read aloud the statements and compare your answers in pairs.
c. İfadeleri yüksek sesle okuyun ve cevaplarınızı ikili gruplar halinde karşılaştırın.

2. Write five sentences about your school using negative forms that have positive meanings. Then work in pairs to read them aloud focusing on the intonation.
Rate each other’s performance: 1 star for “needs improvement”, 2 stars for “moderate” and 3 stars for “good”.
Example: My classmates are not rude to me.
CEVAP:
My school is not far from my home.
My teachers are not strict.
My classmates are not rude.
Our classroom is not dirty.
The lessons are not difficult.
TÜRKÇESİ
Okulum evimden uzak değil.
Öğretmenlerim katı değil.
Sınıf arkadaşlarım kaba değil.
Sınıfımız kirli değil.
Dersler zor değil.