8. Sınıf İngilizce Ders Kitabı MultiEnglish Sayfa 40 Cevapları
8. Sınıf İngilizce Ders Kitabı MultiEnglish Sayfa 40 Cevapları
Soru: c) Read the picture strip story carefully again. Then read the questions below, think about them, and write your answers.
Soru: c) Resimli hikâyeyi dikkatlice tekrar okuyun. Ardından aşağıdaki soruları okuyun, bunlar üzerine düşünün ve cevaplarınızı yazın.
CEVAP:
1. How are the students supporting each other during this busy week?
They work together in teams, help each other with projects and revision, and organise study groups.
2. What are some of the preparations being made for the Award Day?
The school hall is being decorated by the Student Council, and the banners and flags are being prepared by Mia’s club. On the stage, the lights and sound system are being tested.
3. What has already been done for the science project, and what still needs to be completed?
The final report has been written, and the experiment is being prepared. The presentation slides are still being worked on, and everything will be completed by tomorrow.
4. How does each student feel about the upcoming events?
Zoe feels motivated and excited, even though the week is stressful. Sam is a bit nervous but finds the experience inspiring. Mia is busy but actively helping the team.
5. How do the students plan to cope with the busy timetable this week?
By organising study groups, reviewing work together, and supporting each other
TÜRKÇESİ
1. Öğrenciler bu yoğun hafta boyunca birbirlerine nasıl destek oluyorlar?
Takımlar halinde birlikte çalışıyor, projeler ve ders tekrarları konusunda birbirlerine yardım ediyor ve çalışma grupları oluşturuyorlar.
2. Ödül Günü için ne tür hazırlıklar yapılıyor?
Okul salonu Öğrenci Konseyi tarafından süsleniyor; pankartlar ve bayraklar ise Mia’nın kulübü tarafından hazırlanıyor. Sahnede ışık ve ses sistemi test ediliyor.
3. Fen projesi için şu ana kadar neler yapıldı ve tamamlanması gereken başka neler var?
Nihai rapor yazıldı ve deney hazırlanıyor. Sunum slaytları üzerinde hâlâ çalışılıyor; her şey yarına kadar tamamlanmış olacak.
4. Her bir öğrenci yaklaşan etkinlikler hakkında ne hissediyor?
Hafta stresli geçse de Zoe kendini motive olmuş ve heyecanlı hissediyor. Sam biraz gergin ama bu deneyimi ilham verici buluyor. Mia yoğun ama takıma aktif bir şekilde yardım ediyor.
5. Öğrenciler bu haftaki yoğun programla nasıl başa çıkmayı planlıyorlar?
Çalışma grupları oluşturarak, çalışmaları birlikte gözden geçirerek ve birbirlerine destek olarak.
Soru: d) Write two more questions about the story and ask your classmates.
Soru: d) Hikâye hakkında iki soru daha yazın ve sınıf arkadaşlarınıza sorun.
CEVAP:
1. What activities are being prepared for Award Day according to the students and teachers?
2. Why does Luke say he will be proud if he wins a trophy?
TÜRKÇESİ
1. Öğrencilere ve öğretmenlere göre Ödül Günü için hangi etkinlikler hazırlanıyor?
2. Luke neden bir kupa kazanırsa gurur duyacağını söylüyor?
Soru: a) Make a poster about school traditions and celebrations.
Soru: a) Okul gelenekleri ve kutlamaları hakkında bir poster hazırlayın.
Projeniz şunları içermelidir:
Okulunuzun gelenekleri ve etkinlikleri hakkında düşünün.
Bu etkinlikleri kimlerin düzenlediğini belirtin.
Bu etkinlikler sırasında neler yapıldığını açıklayın.
Bunların öneminden bahsedin.
Resimler kullanarak bir poster hazırlayın ve bunu sınıf arkadaşlarınıza sunun.
Notlar alın ve birbirinize geri bildirimde bulunun.
Soru: a) Read the statements. How do you feel about them? Tick the boxes.
Soru: a) İfadeleri okuyun. Bunlar hakkında ne düşünüyorsunuz? Kutucukları işaretleyin.
CEVAP:”GOOD” SEÇENEĞİNİ İŞARETLEYEBİLİRSİNİZ.
Yapabilirim…
okul kulüpleri, törenler ve gelenekler hakkında konuşabilirim.
okul kulüplerini, törenleri ve gelenekleri tarif edebilirim.
okul kulüplerini, törenleri ve gelenekleri karşılaştırabilirim.
çalışma yöntemleri, zorluklar ve başarı hakkında konuşabilirim.
çalışma yöntemlerini, zorlukları ve başarıyı tarif edebilirim.
çalışma yöntemlerini, zorlukları ve başarıyı karşılaştırabilirim.
ulusal ve dini kutlamalar hakkında konuşabilirim.
ulusal ve dini kutlamaları tarif edebilirim.
ulusal ve dini kutlamaları karşılaştırabilirim.
