9. Sınıf Ders Kitabı MEB UPTONE Sayfa 45 Cevapları Türkçe Çevirisi
9. Sınıf Ders Kitabı MEB UPTONE Sayfa 45 Cevapları Türkçe Çevirisi
Diğer Sayfaların Cevaplarını Gör
SAYFA 45 CEVAPLARI
1. Look at the title. In groups, guess and discuss what happens in the picture strip story.
1. Başlığa bakın. Gruplar halinde, resimli öyküde neler olduğunu tahmin edin ve tartışın.
CEVAP:It is about concerns preparations for the Republic Day celebration.
2 Complete the story with the statements below. Then, listen, check and act it out.
2 Hikâyeyi aşağıdaki ifadelerle tamamlayın. Ardından dinleyin, kontrol edin ve canlandırın.
CEVAP:1 d 2 b 3 a 4 c
a Can I try the folk dance too?
b Yeah, we usually perform folk dances.
c Education is the passport to the future.
d Teamwork makes the dream work!
TÜRKÇESİ
a Ben de halk danslarını deneyebilir miyim?
b Evet, genellikle halk oyunları sergiliyoruz.
c Eğitim geleceğin pasaportudur.
d Ekip çalışması hayallerin gerçekleşmesini sağlar!
REPUBLIC DAY CELEBRATION
1.
Ayşe- Hey, Jack! On this Republic Day, we are trying to do something more special.
Jack- That sounds cool! Back home, we do parades too, sometimes competitions or debates.
Ayşe- Oh, nice! Could you tell us what your school does? It could be fun to try something new. (1) _Teamwork makes the dream work!_
TÜRKÇESİ
Ayşe- Hey, Jack! Bu Cumhuriyet Bayramı’nda daha özel bir şeyler yapmaya çalışıyoruz.
Jack- Kulağa harika geliyor! Bizim oralarda da geçit törenleri, bazen de yarışmalar veya tartışma etkinlikleri yapılır.
Ayşe- Aa, ne güzel! Okulunuzda neler yapıldığını bize anlatabilir misin? Yeni bir şeyler denemek eğlenceli olabilir. (1) _Ekip çalışması hayalleri gerçeğe dönüştürür!_
2.
Jack So, you do folk dance recitals here, don’t you?
Emre (2) _Yeah, we usually perform folk dances.__ We always sing some songs too.
Jack Sounds awesome. I like seeing everyone get involved
TÜRKÇESİ
Jack: Demek burada halk dansı gösterileri yapıyorsunuz, öyle değil mi?
Emre (2): Evet, genellikle halk dansları sergiliyoruz. Ayrıca her zaman birkaç şarkı da söylüyoruz.
Jack: Kulağa harika geliyor. Herkesin işin içine dahil olduğunu görmek hoşuma gidiyor.
3.
Emre Jack, maybe you can help with the exhibition photos.
Jack Sure! Oh, and… (3) _Can I try the folk dance too?__
Ayşe Haha, of course! Just don’t step on anyone’s toes. We’ll help you.
TÜRKÇESİ
Emre: Jack, belki sergi fotoğrafları konusunda yardımcı olabilirsin.
Jack: Tabii! Ha, bir de… (3) _Ben de halk oyununu deneyebilir miyim?__
Ayşe: Haha, tabii ki! Yeter ki kimsenin ayağına basma. Sana yardımcı oluruz.
4.
Parent 1 You do work hard. I’m proud of you.
Jack’s Mum Seeing this, I always say, (4) _Education is the passport to the future__
Jack Wow… this feels amazing. Everyone’s so happy together.
Ayşe Yeah, that’s the best part. Seeing everyone smile makes all
the preparations worth it.
TÜRKÇESİ
1. Veli: Gerçekten çok çalışıyorsun. Seninle gurur duyuyorum.
Jack’in Annesi: Bunu görünce hep şöyle derim: (4) _Eğitim, geleceğe açılan bir pasaporttur._
Jack: Vay canına… bu harika bir duygu. Herkes bir arada çok mutlu.
Ayşe: Evet, en güzel yanı da bu. Herkesin gülümsediğini görmek, tüm hazırlıklara değiyor.
3. Work in pairs. One of you tells the story from memory, and the other listens and corrects any missing details. Then, exchange roles.
3. İkili gruplar halinde çalışın. Biriniz hikâyeyi hafızasından anlatırken diğeri dinlesin ve eksik kalan ayrıntıları düzeltsin. Ardından rolleri değişin.
4 Work in groups. Prepare a short presentation about one of your school’s traditions. Explain what it is, when it happens, and why it is important.
4 Gruplar halinde çalışın. Okulunuzun geleneklerinden biri hakkında kısa bir sunum hazırlayın. Bu geleneğin ne olduğunu, ne zaman gerçekleştiğini ve neden önemli olduğunu açıklayın.
