9. Sınıf Edebiyat Kitabı Sayfa 46-47-48-49-50 Cevapları – Canım Kitap Metni cevapları. Sayfa 46-47-48-49-50 Cevapları. Canım kitap metni etkinlikleri cevapları. 9. sınıf Edebiyat ders kitabı.
9. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 46-47-48-49-50 Cevapları MEB
Diğer Sayfaların Cevaplarını Gör Link >>>> 9. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Cevapları MEB 2024-2025
Canım Kitap Metni Cevapları
SAYFA 46 CEVAPLARIDers İçi Çalışma Cevapları (+) Duygu ve düşünceler kesin sonuçlara varmaksızın aktarılır. b) ) İşaretlediğiniz bilgilerden hareketle deneme türünün özellikleri hakkında çıkarımlarda bulununuz. CEVAP: Deneme, yazarın bireysel görüşlerini yansıtır. Nesnel değildir, yazar, kendi deneyimlerini ve düşüncelerini paylaşır. Kanıtlamak zorunda değildir. Denemeler genellikle belirli bir kurgu ya da yapıdan bağımsızdır. Düşünceler akıcı bir şekilde sunulur ve yazar, konuyu dilediği gibi işleyebilir. Deneme yazımında kullanılan dil genellikle sade ve anlaşılırdır. Yazar, okuyucuyla bir iletişim kurma amacı taşır. Genellikle kısa metinlerdir ve sınırlı bir konu üzerinde yoğunlaşırlar. Yazar, çoğunlukla “ben” diliyle yazmayı tercih eder, bu da metne kişisellik katar. |
SAYFA 48 CEVAPLARIDers İçi Çalışma Cevapları 1. “Issız bir adada yapayalnız yaşamak zorunda kalsanız hangi romanları yanınıza alıp götürürsünüz?” sorusuna siz nasıl bir yanıt verirdiniz? Gerekçeleriyle yazınız. Bu kitaplardan istediğinizi örnek olarak yazabilirsiniz. CEVAP:
Gerekçeler; “Beyaz Zambaklar Ülkesinde” – Grigory Petrov. :Bu roman, bir ulusun yeniden eğitimle nasıl ilerlediğini anlatıyor. Kur’an-ı Kerim Meali: İman, ahlak, ibadet, adalet ve merhamet gibi birçok yönden bana rehberlik eder. Hayatıma anlam katar. |
SAYFA 49 CEVAPLARIDers İçi Çalışma Cevapları 2. “Bana öyle geliyor ki, ıssız bir adada yaşamak zorunda kalan bir insana: CEVAP: İnsan sosyal bir varlıktır. ve insan sadece bedensel ihtiyaçları olan bir canlı değildir. Kitaplar, sadece bilgi sağlamaz. Ayrıca, insanı insan yapan değerleri, duyguları ve kültürel kimliği besler. Adada yalnız olduğumuzda yalnızlığımızı kitaplarla giderebiliriz. Yani bize arkadaşlık eder. Bu nedenle, zor zamanlarda bile kitaplar öncelikli bir ihtiyacımızdır. Kitaplar en iyi arkadaştır. Bizim toplum içindeki ruhsal ikizlerimizdir. 3. “Yaratışı, alışveriş haline getiren yazarlarla işim yok. İçinden pazarlıklı edebiyat eserlerini daima kitaplığımdan uzak tuttum. Hele insana şu dünyayı zehreden romanlara her zaman şüphe ile bakmışımdır. Hayatın acıları yetmiyormuş gibi, onu karartılmış yönleriyle bir de, nefes darlığı veren romanlarda CEVAP: Acı ve karamsarlık romanları hakkındaki gereksiz demesine katılmıyorum. Edebiyat hayatı ve insanı yansıtır. İnsanlar çeşit çeşittir. Bu tür romanları seven insanlar da vardır. Ayrıca bu romanlar sayesinde insan kötü olanı da tecrübe eder ve ruhi ve kalbi hayatını zenginleştirir. Evet roman insana yaşama sevgisi vermelidir, ama hayatın zorluklarına da ayna tutmalıdır. Örneğin Sefiller romanı karamsar bir romandır ama aynı zamanda umudu da içinde barındırır. 4. Okuduğunuz metinde geçen “Kitap, bizi avuttuğu gibi yükseltir de. Kısa hayatında insanın edindiği tecrübeler ne kadar azdır! Oysa ki, şiirler ve romanlar, yaratıcılarının türlü iç tecrübeleriyle kaynaşır. Onlarla zenginleşir, onlarla eksiklerimizi gideririz. Bir şeyler öğrenmek için roman veya şiir okunduğunu sanmıyorum. Sanatçı bir şeyler öğretmek, bazı doğruları göstermek amacı ile yazmamıştır ki, okuyucu öğrenmek için okusun! Fikir eseri ile sanat eserinin ayrıldığı nokta işte burada!” ifadelerinden hareketle sanat metinlerinin özellikleri hakkındaki çıkarımlarınızı yazınız. CEVAP: Sanat metinleri, yazarın duygularını yansıtarak okuyucuda etki bırakır. Bu eserler duygusal bir bağ ile okuyucunun ruhuna hitap eder. Sanat metinleri, bireyin duygusal ve estetik bir yolculuğa çıkmasını sağlar. Bu nedenle, sanat metinleri daha çok bir deneyim zenginliği sunar. Her okuyucu, kendi yaşam deneyimlerine ve duygusal durumuna göre eserden farklı anlamlar çıkarabilir. Güzel bir dil ve imgeler okuyucuya haz verir. Bu okuyucunun zihinsel ve duygusal dünyasını zenginleştirir. Okuyucu, sanat aracılığıyla insanların ortak duygularını ve deneyimlerini anlamaya çalışır. 5. Okuduğunuz metnin yardımcı fikirlerini örnekteki gibi yazınız. CEVAP:
|
SAYFA 50 CEVAPLARI6. Yazarın yardımcı fikirleri aktarırken kullandığı düşünceyi geliştirme yollarını belirleyiniz. Bu düşünceyi geliştirme yollarından birini kullanarak bir paragraf yazınız. CEVAP: Yazar, örnekleme, karşılaştırma, tanık gösterme yollarını kullanmıştır. ÖRNEKLEME: Bir fikri somutlaştırmak için salt bir anlatıma yer vermekten ziyade örneklerle süsleyerek akılda kalıcılığı artırma yöntemidir. PARAGRAF: Kitaplar, insanın düşünce dünyasını zenginleştirir. Başka bir bakış açısı sağlar. Örneğin, bir roman okuduğumuzda, ana karakterin yaşadığı içsel çatışmaları ve sorunları gözlemleyerek kendi hayatımıza dair dersler çıkarabiliriz. Kitaplar, sadece bilgi sunmakla kalmaz; duygusal deneyimler yaşatarak, empati yeteneğimizi geliştirir ve farklı bakış açıları kazandırır. Bu nedenle, her kitap, okuyucunun düşünce yapısını şekillendiren bir kapı aralar. 7. Okuduğunuz Canım Kitap adlı denemenin konusunu, ana fikrini ve yazılış amacını yazınız. CEVAP: Metnin Konusu: Kitapların hayatımızdaki yeri ve önemi. Yazılış Amacı: Kitapların, insan hayatındaki vazgeçilmez yerini açıklamak ve okuyucuya bunu kanıtlamak. 8. Okuduğunuz Canım Kitap adlı metinde deneme türünün hangi özelliklerini görmektesiniz? Yazınız. CEVAP:
Çıkış Kartı Cevapları Picasso’nun Hatları adlı denemeden hareketle deneme türü hakkında öğrendiğiniz veya önemli bulduğunuz üç bilgiyi yazınız. CEVAP: Deneme, yazarın kişisel görüş ve düşüncelerini ifade eder. İKİ SORU: Picasso’nun Hatları adlı denemeden hareketle deneme türü hakkında merak ettiğiniz veya daha fazla bilgi almak istediğiniz konuyla ilgili iki soru yazınız. CEVAP: Deneme deYazar yazacağı konuyu nasıl belirler? Bir Paylaş
|