9. Sınıf İngilizce UPLIFT Ders Kitabı Sayfa 53 Türkçe Çevirileri ve Cevapları 

9. Sınıf İngilizce UPLIFT Ders Kitabı Sayfa 53 Türkçe Çevirileri ve Cevapları

9. Sınıf İngilizce UPLIFT Ders Kitabı Sayfa 53 Türkçe Çevirileri ve Cevapları

Pronunciation

a. Listen and practise the sounds and words in the table below.

/s/
laughs
stops
cooks
students
hats

/z/
runs
bring
sees
meals
holidays

/ız/
watcges
changes
misses
boxes
dishes

b. Read out the words and write them under the correct sound.

ANSWER:
/s/
helps
walks
writes

/z/
disasters
goes
says

/ız/
bosses
reduces
catches

c.Listen to the audio and check your answers in Exercise b.

d. Listen to the tongue twisters. Then practise them as fast as you can.

1. Six slimy snails sailed silently.
2. Zizzi’s zippy zipper zips.

e-portfolio

Work in groups of four. Start a campaign in your class to protect nature. Search the Net for the impacts of global warming and climate change on the Earth. Then distribute the tasks among the group members; for example, gathering information, preparing a brochure, writing mottos, preparing a slide show, etc. In your presentation, each group member should…
• start with a greeting/introduce herself/himself.
• explain why you have started this campaign.
• talk about your research and plans about what can be done to protect nature, etc.

Self-assessment
can identify time expressions of daily routines while listening.
I can talk about my abilities.
I can talk about my daily activities and the frequencies of those activities.
I can identify specific information in an article on effects of natural events.
I can scan reading passages about people to find out different abilities.
I can write about my friend’s daily life and the frequencies of his/her
activities.
I can write a short paragraph about love for nature.

TÜRKÇE ÇEVİRİSİ:

Telaffuz

A. Aşağıdaki tablodaki sesleri ve kelimeleri dinleyin ve pratik yapın.

/S/
gülüyor
durur
Aşçılar
öğrenciler
şapkalar

/z/
koşar
getirmek
görür
yemekler
Bayram

/ız/
saatler
değişiklikler
özlüyor
kutular
bulaşıklar

B. Kelimeleri okuyun ve doğru sesin altına yazın.

CEVAP:
/S/
yardım eder
yürüyüşleri
yazıyor

/z/
felaketler
gitmek
diyor

/ız/
patronlar
azaltır
yakalar

c.Sesi dinleyin ve Alıştırma b’deki cevaplarınızı kontrol edin.

D. Dil tekerlemelerini dinleyin. Daha sonra bunları olabildiğince hızlı uygulayın.

1. Altı sümüksü salyangoz sessizce süzülüyordu.
2. Zizzi’nin fermuarlı fermuarları.

e-portfolyo

Dört kişilik gruplar halinde çalışacak. Doğayı korumak için sınıfınızda bir kampanya başlatın. Küresel ısınmanın ve iklim değişikliğinin Dünya üzerindeki etkilerini internette araştırın. Daha sonra görevleri grup üyeleri arasında dağıtın; örneğin bilgi toplamak, broşür hazırlamak, slogan yazmak, slayt gösterisi hazırlamak vb. Sunumunuzda her grup üyesi…
• selamlamayla başlayın/kendinizi tanıtın.
• bu kampanyayı neden başlattığınızı açıklayın.
• doğayı korumak vb. için neler yapılabileceğine dair araştırmalarınız ve planlarınız hakkında konuşun.

Öz değerlendirme
Dinlerken günlük rutinlerin zaman ifadelerini tespit edebilir.
Yeteneklerimden bahsedebilirim.
Günlük aktivitelerimden ve bu aktivitelerin sıklıklarından bahsedebilirim.
Doğal olayların etkileriyle ilgili bir makaledeki belirli bilgileri belirleyebilirim.
Farklı yetenekleri keşfetmek için insanlarla ilgili okuma parçalarını tarayabilirim.
Arkadaşımın günlük yaşamını ve konuşma sıklıklarını yazabilirim.
aktiviteler.
Doğa sevgisi hakkında kısa bir paragraf yazabilirim.

Diğer Sayfaların Cevaplarını Gör
9. Sınıf İngilizce UPLIFT Ders Kitabı Türkçe Çevirileri ve Cevapları MEB