9. Sınıf Ders Kitabı MEB UPTONE Sayfa 51 Cevapları Türkçe Çevirisi
9. Sınıf Ders Kitabı MEB UPTONE Sayfa 51 Cevapları Türkçe Çevirisi
Diğer Sayfaların Cevaplarını Gör
SAYFA 51 CEVAPLARI
1. Watch Scene 2 of Digital Story 2. Pay attention to how intonation changes in the sentences. Discuss with your peer.
1. Dijital Hikâye 2’nin 2. sahnesini izleyin. Cümlelerdeki tonlama değişimlerine dikkat edin. Arkadaşınızla tartışın
2 a Listen to the extracts from Scene 2 and repeat them after the recording
2 a Sahne 2’den alıntıları dinleyin ve kayıttan sonra bunları tekrarlayın.
b Now, practise the sentences using the same intonation and then tick (✓) the correct option.
b Şimdi, aynı tonlamayı kullanarak cümleleri çalışın ve ardından doğru seçeneği işaretleyin (✓).
CEVAP:
1 I love acting out dialogues and writing essays. falling
2 What about debates and quizzes? falling
3 Debates aren’t always easy. falling
4 They give everyone a chance to practise real-life skills, don’t they? rising
5 Do presentations really help us learn better? rising
TÜRKÇESİ
1 Diyalogları canlandırmayı ve kompozisyon yazmayı seviyorum. alçalan
2 Peki ya tartışmalar ve bilgi yarışmaları? alçalan
3 Tartışmalar her zaman kolay değildir. alçalan
4 Bunlar herkese gerçek hayat becerilerini pratik etme şansı veriyor, değil mi? yükselen
5 Sunumlar gerçekten daha iyi öğrenmemize yardımcı oluyor mu? yükselen
c. Listen to the extracts again. Compare your intonation with the recording and circle the sentences you pronounced differently. Then repeat those sentences once more.
c. Ses kayıtlarından alınan bölümleri tekrar dinleyin. Kendi tonlamanızı kayıtla karşılaştırın ve farklı telaffuz ettiğiniz cümleleri daire içine alın. Ardından, bu cümleleri bir kez daha tekrar edin.
3 Read the sentences and complete the most common rules about intonation.
3 Cümleleri okuyun ve tonlama ile ilgili en yaygın kuralları tamamlayın.
CEVAP:
Positive statements end with falling intonation.
Negative statements end with falling intonation.
Yes/No questions end with rising intonation.
Wh- questions end with falling intonation.
Question tags (when you are not sure) end with rising intonation.
Question tags (when you are sure) end with falling intonation.
4 Work in pairs. Take turns reading a sentence card aloud.
4 İkili gruplar halinde çalışın. Sırayla bir cümle kartını yüksek sesle okuyun.
► Cümle türüne göre yükselen veya alçalan tonlamayı doğru kullanmalısınız.
► Arkadaşınız dinler ve “Doğru” veya “Tekrar deneyin” der.
CEVAP:
I love working on science projects. falling
Debates aren’t always difficult. falling
Are you ready for the presentation? rising
Why are quizzes sometimes stressful? falling
This explanation in the text is irrelevant, isn’t it? rising (seeking confirmation)
Does technology make learning easier? rising
I don’t enjoy memorisation drills. falling
Let’s try silent reading tomorrow. falling
The projector isn’t working properly. falling
After-school clubs are at inconvenient times, aren’t they? falling (if speaker is sure)
5 a Record the three sentences you have practised in exercise 4. Then, exchange your recordings with your peer to give each other feedback by asking the given questions.
5 a 4. alıştırmada üzerinde çalıştığınız üç cümleyi kaydedin. Ardından, verilen soruları sorarak birbirinize geri bildirimde bulunmak üzere kayıtlarınızı arkadaşınızla değişin.
► Sesiniz doğru yerlerde yükseliyor veya alçalıyor muydu?
► Hangi cümle türünü telaffuz etmek daha kolay veya daha zordu?
b. Complete the sentence about your experience.
b. Deneyiminizle ilgili cümleyi tamamlayın.
CEVAP:
Learning intonation helps me sound more natural because it makes it easier for me to express myself.
Tonlamayı öğrenmek daha doğal konuşmama yardımcı oluyor; çünkü bu sayede kendimi ifade etmem kolaylaşıyor.
c Then, check it with your teacher.
c Ardından, öğretmeninizle kontrol edin.
