9. Sınıf Ders Kitabı MEB UPTONE Sayfa 532 Cevapları Türkçe Çevirisi
9. Sınıf Ders Kitabı MEB UPTONE Sayfa 53 Cevapları Türkçe Çevirisi
Diğer Sayfaların Cevaplarını Gör
SAYFA 53 CEVAPLARI
B. Compare your answers in pairs, and discuss the words that are new to you
B. Cevaplarınızı ikili gruplar halinde karşılaştırın ve sizin için yeni olan kelimeler üzerine konuşun.
4 a Read what four students say about their experiences. Circle the words that describe the students’ feelings, and underline the ones that describe the learning activities or tools.
4 a Dört öğrencinin deneyimleriyle ilgili söylediklerini okuyun. Öğrencilerin duygularını tanımlayan kelimeleri daire içine alın; öğrenme etkinliklerini veya araçlarını tanımlayanların altını çizin.
CEVAP:
words describing students’ feelings: motivated, satisfied, worried, frustrated, demotivated
words describing the lesson activities or tools: satisfying, encouraging, engaging, rewarding,
confusing, tiring, frustrating, exhausting
TÜRKÇESİ
Öğrencilerin duygularını tanımlayan kelimeler: motivated (motive olmuş), satisfied (tatmin olmuş), worried (endişeli), frustrated (hüsrana uğramış/hayal kırıklığına uğramış), demotivated (motivasyonu kırılmış)
Ders etkinliklerini veya araçlarını tanımlayan kelimeler: satisfying (tatmin edici), encouraging (cesaret verici), engaging (ilgi çekici), rewarding (ödüllendirici), confusing (kafa karıştırıcı), tiring (yorucu), frustrating (sinir bozucu/hayal kırıklığı yaratan), exhausting (tüketici/çok yorucu)
Alp Quiz competitions are always satisfying and encouraging for us, and I feel motivated when I join them
METNİN TÜRKÇESİ
Alp: Bilgi yarışmaları bizim için her zaman tatmin edici ve teşvik edici oluyor; bunlara katıldığımda kendimi motive olmuş hissediyorum.
Amina: Grup projeleri her zaman ilgi çekici ve ödüllendirici; görevlerimizi birlikte tamamladığımızda kendimi tatmin olmuş hissediyorum.
Beth: Dersler kafa karıştırıcı ve yorucu olduğunda genellikle endişeleniyorum; öğretmenin sorularına cevap veremediğimde ise hayal kırıklığına uğruyorum.
Jack: Sınıfımızdaki internet genellikle sinir bozucu ve yıpratıcı; ödevlerimi zamanında bitiremediğimde ise motivasyonumu kaybediyorum.
b Fill in the blanks choosing the correct ending to complete the rule.
► Words ending with _-ED___ describe how people feel.
► Words ending with _-ING___ describe things or situations.
TÜRKÇESİ
► _-ED_ ile biten kelimeler, insanların nasıl hissettiğini tanımlar.
► _-ING_ ile biten kelimeler, nesneleri veya durumları tanımlar
c Complete the sentences on your own. Then, read your sentences to your peer and find one feeling you both share.
c Cümleleri kendi ifadelerinizle tamamlayın. Ardından, yazdığınız cümleleri arkadaşınıza okuyun ve ikinizin de paylaştığı ortak bir duygu belirleyin.
CEVAP:
1 My favourite study tool is __EDUCATIONAL APP_____ because it is ____USEFULL ____ and ____funny_____.
2 When I work hard and succeed in a project, I feel __satisfied____ and ____motivated_____.
TÜRKÇESİ
1 En sevdiğim çalışma aracı __EĞİTİCİ UYGULAMA_____; çünkü hem ____FAYDALI ___ hem de ____eğlenceli______.
2 Çok çalışıp bir projede başarılı olduğumda, kendimi __tatmin olmuş____ ve ____motive olmuş_____ hissediyorum.
LET’S TALK!
1Match the sentences to their meanings. One is extra.
1 Cümleleri anlamlarıyla eşleştirin. Bir tanesi fazladan verilmiştir.
CEVAP:
1 d 2 a 3 b 4 f 5 c e (Extra)
1 Mistakes are proof you’re trying.
2 Ask questions, grow smarter.
3 This class is our learning playground.
4 I meant to do it, but I totally spaced out.
5 Let’s ask the teacher, just in case.
a Questions build knowledge.
b Learning here is fun.
c Confirm with the teacher.
d Making errors shows effort.
e Keep trying harder.
f I intended to, but I forgot.
TÜRKÇESİ
1 Hatalar, çabaladığının kanıtıdır.
2 Sorular sor, daha akıllı ol.
3 Bu sınıf, öğrenme oyun alanımızdır.
4 Yapmak istemiştim ama tamamen aklımdan çıkmış.
5 Ne olur ne olmaz, öğretmene soralım.
a Sorular bilgiyi geliştirir.
b Burada öğrenmek eğlencelidir.
c Öğretmene danışarak teyit et.
d Hata yapmak, çaba gösterdiğini gösterir.
e Daha fazla çabalamaya devam et.
f Niyetlenmiştim ama unuttum.
2 a Read the dialogue below and act it out in pairs.
2 a Aşağıdaki diyaloğu okuyun ve ikili gruplar halinde canlandırın.
Can I often spell some words wrong in English.
Lily Don’t worry, mistakes are proof you’re trying.
Can So you mean mistakes actually show I am learning?
Lily Exactly, they mean you are improving every day.
TÜRKÇESİ
Can: İngilizcede sık sık bazı kelimeleri yanlış heceleyebiliyorum.
Lily: Endişelenme, hatalar çabaladığının bir kanıtıdır.
Can: Yani hatalar aslında öğrenmekte olduğumu mu gösteriyor?
Lily: Kesinlikle; hatalar, her geçen gün geliştiğin anlamına gelir.
b Now, prepare a new dialogue using at least two expressions in exercise 1.
b Şimdi, 1. alıştırmadaki ifadelerden en az ikisini kullanarak yeni bir diyalog hazırlayın.
CEVAP:
1.CEVAP:
Can: I don’t understand this new word.
Lily: Ask questions, grow smarter!
Can: You’re right. I’ll ask the teacher for help.
Lily: Great! This class is our learning playground.
TÜRKÇESİ
Can: Bu yeni kelimeyi anlamadım.
Lily: Sorular sor, daha da akıllı ol!
Can: Haklısın. Öğretmenden yardım isteyeceğim.
Lily: Harika! Bu sınıf bizim öğrenme oyun alanımız.
2.CEVAP:
Can: İngilizce ödevimde birkaç hata yaptım.
Lily: Endişelenme; hatalar, çabaladığının kanıtıdır.
Can: Cevaplardan biri hakkında öğretmene soru sormalı mıyım?
Lily: Evet, ne olur ne olmaz, öğretmene soralım.
TÜRKÇESİ
Can: İngilizce ödevimde birkaç hata yaptım.
Lily: Endişelenme; hatalar, çabaladığının kanıtıdır.
Can: Cevaplardan biri hakkında öğretmene soru sormalı mıyım?
Lily: Evet, ne olur ne olmaz, öğretmene soralım.
5 Think about what you have learnt in this lesson. Complete the sentences.
5 Bu derste öğrendiklerinizi düşünün. Cümleleri tamamlayın.
► The new words I’ve learnt today __virtual reality headset_____.
► The most engaging study tool for me is __laptop__ because _____I can watch lesson videos___.
► The activity I’ve enjoyed most in this lesson was __ reading a sentence card aloud______ because I feel satisfied
türkçesi
► Bugün öğrendiğim yeni kelimeler: __sanal gerçeklik başlığı_____.
► Benim için en ilgi çekici çalışma aracı __dizüstü bilgisayar__; çünkü _____ders videolarını izleyebiliyorum___.
► Bu derste en çok keyif aldığım etkinlik __bir cümle kartını yüksek sesle okumak__ idi; çünkü kendimi tatmin olmuş hissediyorum.
SAY IT WITHOUT SAYING IT
GAME
Click or scan the QR code to play the game.
SÖYLEMEDEN ANLAT
OYUN
Oyunu oynamak için tıklayın veya QR kodunu tarayın.
