6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Multi English Sayfa 31 Cevapları ve Türkçe Çevirileri
6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Multi English Sayfa 31 Cevapları ve Türkçe Çevirileri
Diğer Sayfaların Cevaplarını Gör
6. Look at the picture on pages 28-29 and think of the answers to the questions. Talk in pairs.
6. 28-29. sayfalardaki resme bakın ve soruların cevaplarını düşünün. İkili gruplar halinde konuşun.
CEVAP:
a. What classrooms/clubs can you see?
I can see arts, music and IT classrooms.
b. Where do the students play basketball?
They play basketball on the basketball court.
c. What are the people doing in the school garden?
They are planting trees.
d. What are the students doing in the arts classroom?
They are drawing pictures.
TÜRKÇESİ
a. Hangi sınıfları/kulüpleri görebiliyorsunuz?
Resim, müzik ve bilişim teknolojileri sınıflarını görebiliyorum.
b. Öğrenciler nerede basketbol oynuyor?
Basketbol sahasında basketbol oynuyorlar.
c. İnsanlar okul bahçesinde ne yapıyor?
Ağaç dikiyorlar.
d. Öğrenciler resim sınıfında ne yapıyor?
Resim yapıyorlar.
7 Match the pictures with the phrases. There is an extra one.
7 Resimleri ifadelerle eşleştirin. Fazladan bir tane var.
CEVAP:
1.a
2.c
3.b
4.extra
5.d
8 Talk in pairs with the words you know. What are the people in the pictures above doing?
8 Bildiğiniz kelimeleri kullanarak ikili gruplar halinde konuşun. Yukarıdaki resimlerdeki insanlar ne yapıyor?
CEVAP:
1. Students are looking at books at the book festival.
2. Students are drawing pictures during the art workshop.
3. Students and their teachers are having an
outdoor science experiment day.
4. Children are playing football now.
5. Students are buying and selling food at the food festival.
TÜRKÇESİ
1. Öğrenciler kitap festivalinde kitaplara bakıyorlar.
2. Sanat atölyesi sırasında öğrenciler resim çiziyorlar.
3. Öğrenciler ve öğretmenleri açık havada bilimsel deney günü geçiriyorlar.
4. Çocuklar artık futbol oynuyor.
5. Öğrenciler yemek festivalinde yiyecek alıp satıyorlar.
3. Hear it!
1. Watch Scene 1 of the digital story and notice rises and falls in the utterances.
Repeat them in pairs. Then, draw arrows for rises and falls in the last utterance.
1. Dijital hikâyenin 1. sahnesini izleyin ve konuşma ifadelerindeki yükseliş ve alçalışlara dikkat edin.
Bunları ikili gruplar halinde tekrar edin. Ardından, son ifadede yer alan yükseliş ve alçalışlar için oklar çizin.
CEVAP:
We’ll (YUKARI OK) -üzerine
help
you (Aşağı Ok)-üzerine
as we
know (YUKARI OK)-üzerine
how
things (Aşağı Ok)-üzerine
work
around (YUKARI OK)-üzerine
here,
won’t (Aşağı Ok)-üzerine
we ?(YUKARI OK)-üzerine
2. Listen to the voice message from Alex to his mum and circle the correct options.
2. Alex’in annesine bıraktığı sesli mesajı dinleyin ve doğru seçenekleri daire içine alın.
CEVAP:
a. the 50th anniversary
b. a poster
a. Alex and his friends are organising the 50th anniversary celebration at school.
b. They are preparing a poster.
TÜRKÇESİ
A. Alex ve arkadaşları okulda 50. yıl kutlamasını düzenliyorlar.
B. Bir poster hazırlıyorlar.
3 Record a voice message at home about being late for a project. Then, send it to your teacher via EBA or email. Listen to them in the class and give feedback to each other as a whole class.
3 Bir projeye geç kalmanızla ilgili evde bir sesli mesaj kaydedin. Ardından, bunu EBA veya e-posta yoluyla öğretmeninize gönderin. Sınıfta bu mesajları dinleyin ve tüm sınıf olarak birbirinize geri bildirimde bulunun.
4. Listen to the tongue twisters and repeat them in pairs
4. Tekerlemeleri dinleyin ve bunları ikili gruplar halinde tekrar edin.
No need to light a night light on a light night like tonight.
Bu geceki gibi aydınlık bir gecede gece lambası yakmaya gerek yok.
Thirty-three thousand feathers on a thrush’s throat.
Bir ardıç kuşunun boğazında otuz üç bin tüy.
A synonym for cinnamon is a cinnamon synonym.
Tarçın eş anlamlısı tarçın eş anlamlısıdır.
5. Have a competition to say the tongue twisters correctly and fluently in 20 seconds.
5. Tekerlemeleri 20 saniye içinde doğru ve akıcı bir şekilde söyleme yarışması yapın.
6. Draw funny pictures of the tongue twisters above in groups. Then, pin them on the noticeboard in the class. Give feedback to each other.
6. Yukarıdaki tekerlemelerin komik resimlerini gruplar halinde çizin. Daha sonra bunları sınıftaki panoya asın. Birbirinize geri bildirimde bulunun.
