Çizgi Film Nasıl Yapılır? Metni Cevapları 7. Sınıf Türkçe Sayfa 21-22-23-24-25-26

Hazırlık Çalışmaları

“Jenerik, efekt, 3D tekniği, 2D tekniği, Cut Out tekniği, storyboard, sinopsis” kelimelerinin anlamları hakkında edindiğiniz bilgileri sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız. Bu kelimelerin yerine Türkçe hangi kelimelerin kullanılabileceği yönünde fikir alışverişinde bulununuz.

1. Jenerik: Bir film veya dizinin başında veya sonunda yer alan, yapımcılar, oyuncular ve ekip hakkında bilgi veren listedir. (Açılış-Kapanış Yazıları)
2. Efekt: Görsel veya işitsel olarak bir sahneye eklenen, izleyiciye farklı bir deneyim sunan özel efektlerdir. Örneğin, patlama veya ses efektleri. (Görsel Etki)
3. 3D Tekniği: Üç boyutlu grafikler ve görüntüler oluşturarak derinlik hissi yaratan bir tekniktir. Genellikle animasyon ve video oyunlarında kullanılır. (3 Boyutlu Gösterim Tekniği)
4. 2D Tekniği: İki boyutlu grafikler ve görüntüler oluşturan bir tekniktir. Genellikle çizgi filmler ve basılı medya için kullanılır. (2 Boyutlu Gösterim Tekniği)
5. Cut Out Tekniği: Kağıt, karton veya dijital kesimlerle oluşturulan karakter ve nesnelerin hareket ettirilmesiyle yapılan animasyon tekniğidir. (es Yapıştır Tekniği)
6. Storyboard: Bir film veya animasyonun sahnelerinin çizimlerle gösterildiği plan. Hangi sahnelerin nasıl görüneceğini ve sırayla nasıl ilerleyeceğini gösterir. (Hikâye Tahtası)
7. Sinopsis: Bir hikayenin veya senaryonun kısa ve öz bir özetidir. Genellikle ana karakterler, olaylar ve temalar hakkında bilgi verir. (Kısa Hikaye Özeti)

1. Etkinlik
Aşağıda anlamları verilen kelimeleri metinden bularak bulmacaya yerleştiriniz. Öğrendiğiniz yeni kelime
ve kelime gruplarını sözlüğünüze eklemeyi unutmayınız.

1- TASLAK – Bir şeyi, bir sanat veya edebiyat eserini ana çizgileriyle, türlü bölümleriyle belirten ön çalışma.
2- EFEKT – Radyo ve televizyon yayınlarında, tiyatro oyunlarında veya film seslendirmelerinde, hareketleri izlemesi gereken seslerin doğal kaynakların dışında, optik, mekanik, kimyasal yöntemlerle gerçekleştirilmesi.
3- ATİK – Atılgan; güçlü ve becerikli, çevik, enerjik.

4- JENERİK – Tanıtma adı/yazısı.
5- KABATASLAK – Bir şeyin ayrıntılarına girmeden ana çizgilerini belirten.
6- KURGU – Bir bütün oluşturmak için parçaları takıp birleştirme işi, montaj.
7- KUKLA – Hareketli yerleri iplikle sanatçının parmaklarına bağlanarak veya eldiven gibi bir kesiti kullanarak bir perdenin üzerinden oynatılan, bez, karton vb. hafif nesnelerden yapılmış insan ve hayvan figürleri.

2. Etkinlik
Okuduğunuz metne göre aşağıda verilen çizgi film yapım aşamalarını sıralayınız.

• (4) Karakterlere uygun seslendirme yapılır.
• (5) Karakterler bilgisayar ortamında hareketlendirilir
• (1) Çizgi film hikâyesinin senaryosu yazılır.
• (7) Böylelikle çizgi film izlenmeye hazır hâle gelir.
• (2) Senaryodaki karakterler çizilir.
• (6) Tamamlanan tüm parçalar birleştirilip kurgulanır.
• (3) Storyboard (çekim planı) hazırlanır.

3. Etkinlik
Aşağıdaki görsellerden hangileri 3D, hangileri 2D çizim tekniği ile çizilmiştir? Altlarına yazınız.

• İlk görsel: 3D
• İkinci görsel: 2D
• Üçüncü görsel: 2D
• Dördüncü görsel: 3D

4. Etkinlik
Metinde bazı kelimeler italik yazılmıştır. Bunun neden yapıldığını ve metnin okunuşunu etkileyip etkilemediğini açıklayınız.

CEVAP: Metinde vurgulanmak istenen kelimeler italik yazılmıştır.

5. Etkinlik

Bir çizgi film kahramanı tasarlayınız. Sınıfta beşer kişilik gruplar oluşturarak tasarladığınız beş kahramana uygun bir senaryo yazınız. Daha sonra bu senaryoları sınıf arkadaşlarınıza okuyunuz. Tasarladığınız kahramanları ve senaryoları sınıf panosunda sergileyiniz.
CEVAP: OYUNBOY- Bir oyun çocuk kahramanı. Oyunlarda seviye geçemeyenlerin yardımına koşuyor. Gerekirse hak veriyor. Sihirli alet veya can vererek seviye atlayamayan çocuklara yardım ediyor veya çocukları o seviye için eğitiyor ve ipuçları veriyor.

6. Etkinlik
Aşağıdaki tabloda bazı fillerin anlam özellikleri ile ilgili bilgiler verilmiştir. (egitim.net.tr) Bu bilgilerin doğru olup olmadığını belirleyiniz.

1- (Y) Çürümek fiili iş fiilidir. Dış etkenlerle meydana gelen bir değişim olduğu için OLUŞ fiilidir.
2- (D) Uyumak fiili durum fiilidir.
3- (Y) Toplamak fiili durum fiilidir. Bir nesne üzerinde yapılan bir eylem İŞ FİİLİ
4- (Y) Düşünmek fiili iş fiilidir. Kişinin kendi içinde olur. DURUM FİİLİ
5- (D) Beyazlamak fiili oluş fiilidir.
6- (D) Bakmak fiili iş fiilidir.
7- (Y) Morarmak fiili iş fiilidir. Kendi kendine olduğu için OLUŞ FİİLİ
8- (D) Seyretmek fiili iş fiilidir.
9- (Y) Yürümek fiili durum fiilidir. Kişinin eylemi İŞ FİİLİ
10- (Y) Düşürmek fiili oluş fiilidir. Bir nesneye yönelik yapılan bir eylemdir. İŞ FİİLİ
11- (Y) Kızarmak fiili iş fiilidir. Kendi kendine meydana geldiği için. OLUŞ FİİLİ
12- (Y) Değişmek fiili iş fiilidir. Kendi kendine gerçekleşen bir değişimdir. OLUŞ FİİLİ
13- (D) Hatırında kalmak fiili durum fiilidir.
14- (Y) Bahse girmek fiili durum fiilidir. Dış etki eylemi gerçekleştirir. İŞ FİİLİ

7. Etkinlik
Aşağıdaki cümlelerde geçen çekimli fiillerin altını çizip aldıkları kişi eklerini örnekteki gibi gösteriniz.

• hesaplayacağım: 1. tekil kişi eki (-ım)
• gülümsüyor: 3. tekil kişi eki yok gülüm-sü-yor
• büyüler: 3. tekil kişi eki yok büyüle(-r)
• olsa: 3. tekil kişi eki ol (-sa)
• dinleyin: 2. çoğul kişi dinle-(y) (in)
• geçti: 3. tekil kişi eki geç- (-ti)
• yürümüşsün: 2. tekil kişi eki yü-rü-müş -(-sün)
• görelim: 1. çoğul kişi eki gör-e – (-lim)

Gelecek Derse Hazırlık
Teknolojinin sosyalleşme ve toplumsal ilişkiler üzerine etkilerini araştırınız. Araştırmanız sonucunda edindiğimiz bilgileri, görsel (resim, fotoğraf, grafik, tablo vb.) ve işitsel (video, belgesel vb.) materyallerle destekleyerek bir sunu hazırlayınız.

Olumlu ve olumsuz etkileri vardır;

OLUMLU ETKİLERİ: Daha hızlı bir şekilde iletişim sağlar. Bilgiye daha kolay ulaşırız. Dünyanın her yerinden kişilere ulaşabiliriz. Görntülü arama her yerden her an yapılabilir ve ekonomiktir.

OLUMSUZ ETKİLERİ: Yüzyüze iletişim azalır. İnsanlar yalnızlaşır. Sosyal ilişkiler azalır. Bağımlılık artar.