Bu yazıda “5. Sınıf Türkçe Kitabı Karikatür Metni Etkinlik Cevapları” konusunu kısaca yazdık. MEB Yayınları Türkçe ders kitabı Karikatür/metni etkinlik cevaplarını yazdık. Türkçe kitabı sayfa 178, 179, 180, 181, 182, 183 de yer alan Etkinlik cevaplarını kısaca yazdık.
5. Sınıf Türkçe Kitabı Karikatür Metni Etkinlik Cevapları
Karikatür Metni Cevapları Sayfa 179 – 5. Sınıf Türkçe Kitabı
Karikatür özellikleri ile ilgili bilgiye aşağıdaki bağlantıya tıklayarak ulaşabilirsiniz.
- Çizim ile yapılır.
- Karikatür kolay bir çizim şekli ile yapılır
- Karikatür güldürürken düşündürmelidir
- Karikatürde yazı olabilir. Ama azdır.
- Az bir çizimle bir çok konuyu anlatır
1. ETKİNLİK
Aşağıdaki yönergeleri izleyerek karikatürleri yorumlayınız.
1. Karikatür: Karikatürde verilmek istenen mesaj nedir?
Cevap: Kitap okumak sizi diğer insanlardan farklı kılar, hayatınızı renklendirir.
Siz olsaydınız bu mesajı nasıl karikatürize ederdiniz? Yandaki bölüme kendi çiziminizi yapınız.
Bir kitap üzerinde ay ve yıldızların arasında dolaşırken bir çizim yapabilirsiniz.
2. Karikatür: Karikatürde verilmek istenen mesaj nedir?
Uzayda bile olsanız kitap okuyunuz.
Siz olsaydınız bu mesajı nasıl karikatürize ederdiniz? Yandaki bölüme kendi çiziminizi yapınız.
Bir mezar ve içinde kitap okuyan bir kişi çizerdim.
3. Karikatür: Karikatürde verilmek istenen mesaj nedir?
Kitaplar zengin fakir herkesin en iyi dosttur.
Siz olsaydınız bu mesajı nasıl karikatürize ederdiniz? Yandaki bölüme kendi çiziminizi yapınız.
Elele tutuşmuş çocuklar ve kitaplar çizebilirsiniz.
Karikatür Metni Cevapları Sayfa 180 – 5. Sınıf Türkçe Kitabı
2. ETKİNLİK
Aşağıdaki sorulardan ve karikatürden hareketle bir konuşma planlayınız.
– Karikatüristin bu karikatürle vermek istediği mesaj ne olabilir?
Kitap okumak insana huzur ve mutluluk verir.
– Karikatüristin vermek istediği mesaja katılıyor musunuz?
Evet katılıyorum.
Karikatüre uygun bir slogan üretiniz.
Kitap huzur verir. Kitap okuyan huzur içinde uyur. Kitap oku mutlu ol.
3. ETKİNLİK
Aşağıda verilen karikatürlerin konusundan hareketle uygun sözler yazarak kahramanları konuşturunuz.
1. Karikatür:
Kitaplar hayatımı renklendiriyor. Kitapsız hayat siyah beyaz ve çok sıkıcı olurdu.
2. Karikatür:
Oh be iyi ki yanıma kitap almışım.
3. Karikatür:
Fakir olsam da kitaplar hayatımı zenginleştiriyor.
Karikatür Metni Cevapları Sayfa 181 – 5. Sınıf Türkçe Kitabı
4. ETKİNLİK
Bir İletişim Biçimi Olarak Karikatür
(…)
Farklı farklı toplumlardan ya da farklı gruplardan insanlar bir karikatüre baktığında o toplumun dilini hiç bilmeseler de verilmek istenen iletiyi rahatlıkla anlayabilir ve yorum yapabilirler.
(…)
İletişim; kişiler arası, toplumlar arası ya da birey ile toplum arasında oluşan bir süreçtir. Bir kişinin toplumla yüz yüze kurduğu iletişimde ulaşabileceği insan sayısı sınırlıdır. Ancak karikatürcü uygun zemin oluştuğunda çizgileriyle bütün dünya insanlarına seslenme olanağı bulmaktadır.
Karikatürün iletişimle olan ilişkisi ve iletişimdeki yeri çok farklı boyutlarda ele alınabilir.Bu konunun değişik açılardan irdelenmesi şüphesiz ki hem karikatürcü hem de toplum açısından son derece önem taşımaktadır.
Hakkı USLU
(Kısaltılmıştır.)
a) Yukarıdaki metinde yazarın “karikatürün evrenselliği” hakkındaki düşüncesi nedir?
Bütün insanların dil, kültür farklılığına rağmen bir karikatüre bakınca aynı mesajı almaları karikatürün evrenselliğini gösterir.
b) Karikatürün evrenselliği hakkındaki düşünceleriniz nelerdir?
Karikatür onlarca kelime ile anlatamayacağımız bir şeyi kolaylıkla anlatır. Karikatürü başka bir dile çevirmekte gerekmez. Bu yüzden karikatür dünyanın her yerinde geçerlidir. Ve bu karikatürün evrenselliğini anlatır.
c) Farklı kişiler aynı karikatüre baktığında değişik mesajlar çıkarabilirler mi? Açıklayınız.
Çıkarabilirler. Karikatürün çizimi ve kişilerin bakış açısı değişik mesajlar çıkmasına neden olabilir.
Karikatür Metni Cevapları Sayfa 182 – 5. Sınıf Türkçe Kitabı
d) Yandaki karikatürü inceleyiniz. Karikatürden çıkardığınız mesajları yazınız.
Karikatür hayatımızı renklendirir ve zenginleştirir. Hayal gücümüzü artırır ve bizi mutlu eder. Şaşılacak bir dünyanın kapılarını bize açar.
5. ETKİNLİK
a) Aşağıdaki paragrafta boş bırakılan yerleri uygun noktalama işaretleri ile doldurunuz.
Cevap:
Çocuklar Kitaplar Arasında Oynasın
O evde iken kitapları teklifsizce karıştırmak bana yasaktı(.) Fakat babam yokken onları kucak kucağa ortaya yığarak altlarından girer(,) üstlerinden çıkardım(.) Pek az sonra fare gibi onları kemirir(,) gizli gizli resimlerini keser ve boyarken yine fare gibi burnumdan yakalanırdım(.) Gidiş o gidiş(…) Onun için uzunca öğretmenlik hayatımda etrafımdakilere
tavsiyem daima şu olmuştur(:) (“)Bırakın çocukları(,) kitaplar arasında oynasınlar(.)Ne pahasına olursa olsun(.)(“)
(…)
Reşat Nuri GÜNTEKİN
(Kısaltılmıştır.)
b) “Fakat babam yokken onları kucak kucağa ortaya yığarak altlarından girer, üstlerinden çıkardım.” cümlesindeki deyimi bularak anlamını tahmin ediniz. Deyimin sözlük anlamını yazınız.
Altından girip üstünden çıkmak
Tahminim: Bir şey için çok çabalamak
Sözlük Anlamı: (bir yerin veya bir şeyin) girip çıkmadık yerini bırakmamak, her yerini baştan aşağı dolaşmak.
c) “Bırakın çocukları, kitaplar arasında oynasınlar. Ne pahasına olursa olsun.” tavsiyesi ile yazar ne anlatmak istemiştir? Yazarın bu tavsiyesine katılıyor musunuz? Niçin?
Çocukların kitaplar içinde olmaları bile onları kitapsever yapar. Çocukların kitaplarla iç içe yaşamalarını tavsiye etmiştir.
Yazarın bu tavsiyesine katılıyorum. Kitaplarla yaşamak ve çocukken kitaplarla yaşamak insanı kitapsever yapar.
Karikatür Metni Cevapları Sayfa 183 – 5. Sınıf Türkçe Kitabı
6. ETKİNLİK
Aşağıdaki cümlelerde yer alan kısa çizginin ve konuşma çizgisinin kullanım amaçlarını ilgili yerlere yazınız.
Sevgili okuma kitaplarım! O kitaplar, aylara bölünmüştü. Kış aylarına düşen parçalarda kış resimleri vardı.
Satıra sığmayan kelimeler bölünürken satır sonuna konmuştur.
İhtiyar durmadı, bağırdı:
—Ben Türk’üm oğullar, ben Türk’üm!
Yazıda satır başına alınan konuşmaları göstermek için kullanılmıştır.
Aydın-İzmir karayolu trafiğe kapatıldı.
Arasında, ve, ile, ila, …-den …-e anlamlarını vermek için kelimeler veya sayılar arasında kullanılmıştır.
Türkçede kelime türetmek amacıyla “-lı, -lık, -sız vb.” yapım ekleri kullanılır.
İsim yapma eklerinin başına konmuştur.
Okumak kelimesi “o-ku-mak” şeklinde hecelenir.
Heceleri göstermek için kullanılmıştır.
Tahtaya kalktığımda çok heyecanlıydım ancak öğretmenim “10-5=?” işlemini
sorunca soruyu kolayca çözdüm.
Matematik işareti olarak eksi işlemini göstermek için kullanılmıştır. 5. Sınıf Türkçe Kitabı Cevapları
