Bu yazıda “7. Sınıf Türkçe Kitabı İlk Çocukluk Dinleme Metni Cevapları” konusunu yazdık. MEB Yayınları 7. sınıf Türkçe ders kitabı İlk Çocukluk Dinleme Metni etkinliklerin cevaplarını kısaca yazdık.
7. Sınıf Türkçe Kitabı İlk Çocukluk Dinleme Metni Cevapları
İlk Çocukluk Dinleme Metni Cevapları Sayfa 188- 7. Sınıf Türkçe Kitabı
1. ETKİNLİK
Dinlediğiniz İlk Çocukluk Dinleme Metninde geçen aşağıdaki kelimelerin anlamlarını metnin bağlamından hareketle tahmin ediniz. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz. Kelimeleri cümle içinde kullanınız.
Cevap:
ciltçi
- Tahminim: Kitaba sert kapaklar ekleyen kişi
- Anlamı: Kitapları ciltleyen kimse, mücellit
- Cümlem: Yırtılan kitaplarımı ciltçiye götürdüm.
meşin
- Tahminim: Deri
- Anlamı: İşlenmiş koyun derisi, bu deriden yapılan
- Cümlem:Meşin topum yırtıldı.
yaldızlı
- Tahminim: Üzeri parlak olan şey
- Anlamı: Üzerine yaldız sürülmüş, yaldızla süslenmiş
- Cümlem: Kırtasiyeden yaldızlı kağıt aldım.
belletici
- Tahminim:Öğrencileri çalıştıran kişi
- Anlamı: Çalıştırıcı, öğretici, belletmen, müzakereci
- Cümlem:Okulumuzda belletici yardımcı öğretmenler geldi.
cebir
- Tahminim: Matematik
- Anlamı: Artı ve eksi gerçek sayılarla, bunların yerini tutan harfler yardımıyla nicelikler arasında genel bağlantılar kuran matematik kolu
- Cümlem: Cebir dersini çok seviyorum.
siyasa
- Tahminim: Yönetimle ilgili
- Anlamı: yurt, devlet işlerini düzenlemek, yürütmek için tutulan ölçülü yol, politika
- Cümlem: Ülke yönetmek dengeli bir siyasa gerektiriyor.
yeğ
- Tahminim: Öncelik verilen
- Anlamı: Bir başkasından daha çok beğenilip tercih edilen, üstün görülen, müreccah
- Cümlem: Derslerimi yapmayı her şeyden yeğ tutarım.
2. ETKİNLİK
Aşağıdaki soruları dinlediğiniz İlk Çocukluk Dinleme Metninden hareketle yanıtlayınız.
1. İlk Çocukluk Dinleme Metninde yazarın kitaplara meraklı bir çocuk olduğunu gösteren ifadeler nelerdir?
“İlk kitaplığım, elime geçirdiğim bir karton kutu olmuştur.”
“Kitaplarla oynamam için özendirilmeme pek gerek yoktu.”
2. İlk Çocukluk Dinleme Metnine göre çocuğu kitap sevmeye neler teşvik etmiş olabilir?
Yazarın babasının kitaplara duyduğu ilgi, her akşam yemekten sonra ailenin kitap okuması ve okunan kitabı dinlemesi.
3. Kitaplığınızda olduğu hâlde okunmayan kitaplar konusundaki düşünceleriniz nelerdir?
Okunmayan kitap yoktur. Kitabı okumayan kişi vardır. Okumadığımız kitapları başkalarına hediye edebiliriz.
4. Her akşam evde kitap okunması ile kitap okuma alışkanlığı kazanma arasında bir ilişki var mıdır? Tartışınız.
Sürekli yapılan şeyler alışkanlık haline gelir. Her akşam kitap okumak kişiye kitap okuma alışkanlığı kazandırır.
5. İnternet gibi bilgi kaynakları kitapların yerini doldurabilir mi? Tartışınız.
Dolduramaz. Çünkü internet çok yüzeysel bilgi verir. Sanaldır. Kitabın bize sağladığı faydaları sağlamaz.
6. Kitap okuma alışkanlığı kazanmada kişisel yatkınlığın ve çevresel etkilerin önemini tartışınız.
Küçüklükten itibaren çevresindeki kişilerin kitap okuduğunu gören kişi kitap okuma alışkanlığı kazanır. Kitap okumak onun için alışkanlık halini alır.
İlk Çocukluk Dinleme Metni Cevapları Sayfa 189- 7. Sınıf Türkçe Kitabı
3. ETKİNLİK
Aşağıdaki cümlelerde, örtülü anlamları bularak örnekteki gibi yazınız.
Benim de bir kitaplığım olmuştu.
Demek ki yazarın geçmişinde kitaplığı varmış.
Perşembe günleri okula giderken ayaklarım Beyazıt yokuşunu daha hızlı ve istekli tırmanırdı.
Demek ki perşembe günleri okulda, yazarın hoşuna giden bir şeyler olurmuş.
Özellikle bazı dersler, roman ve gazete okumaya elverişliydi. Bu izni kötüye kullandığımız da olurdu.
Demek ki bazı derslerde ders dinlemek yerine kitap okumaya izin veriliyormuş.
4. ETKİNLİK
Yazar, çocukluk anılarını kaleme almakla kimlere seslenmek istemiş ve ne amaçlamış olabilir?
Okuma alışkanlığı olmayan kişilere seslenmiş ve onlara okumayı sevdirmeyi amaçlamış olabilir.
5. ETKİNLİK
Dinlediğiniz metinden alınan aşağıdaki parçada hangi düşünceyi geliştirme yolu kullanılmıştır? Yazınız.
İstanbul’a döndüğümüz vakit on üç yaşındaydım. Serez’den ayrılırken beni en çok sevindiren şey, istediğim kitaplara kavuşma olanağının artık gerçekleşmesiydi.
Karşılaştırma
6. ETKİNLİK
Aşağıdaki cümlelerde anlam yönünden anlatım bozukluğu içeren cümlelerdeki anlatım bozukluklarını örnekteki gibi bularak altını çiziniz. Anlatım bozukluklarının sebebini cümlelerin karşısına yazınız.
Eli uzun biridir, herkesi tanır. deyim yanlış anlamda kullanılmıştır.
- Salı günü mutlaka ben de yarışmaya katılabilirim. anlamca çelişen sözcüklerin kullanılması
- Esen meltem rüzgârına karşı oturduk sahilde. gereksiz sözcük kullanılması
- Eğirdir Gölü’nde inanılmaz çoğunlukta sazan balığı var. sözcüğün yanlış anlamda kullanılması
- Hastalandığında çok dedemle ilgilenemediğim için üzgünüm. sözcüğün yanlış yerde kullanılması
- Ona sözüm var, dediklerini yapmaya zorunluyum. sözcüğün yanlış anlamda kullanılması
- Zanlı, sorguda suçunu kendi ağzıyla itiraf etti. gereksiz sözcük kullanılması
- Son gördüğümden beri saçlarını büyütmüşsün. sözcüğün yanlış anlamda kullanılması
- Onun karşısında rahat düşüncelerinizi ifade edebilirsiniz. sözcüğün yanlış yerde kullanılması
- Yoldaki buzlanma araçların kaza yapma şansını artırır. sözcüğün yanlış anlamda kullanılması
- Savaş yıllarındaki koşul ve şartlar Anadolu halkını zorluyordu. gereksiz sözcük kullanılması
- Aşağı yukarı tam bir aydır sonuçların açıklanmasını bekliyoruz. anlamca çelişen sözcüklerin kullanılması
7. ETKİNLİK
Severek okuduğunuz bir kitabı tanıtmak amacıyla hazırlamış olduğunuz sunumunuzu yapınız.
Tom Sawyer’ın Maceraları
Yazar: Mark Twain
İlk Yayınlanma Tarihi: 1876
Karakterler: Tom Sawyer, Huckleberry Finn, Becky Thatcher, Polly Teyze, Joe Harper, Sid Sawyer
Konusu: Tom adında bir çocuğun arkadaşı Huck ile evden kaçması ve bir cinayete şahit olmaları ile gelişen mecera anlatılıyor.
İlk Çocukluk Dinleme Metni Cevapları Sayfa 190- 7. Sınıf Türkçe Kitabı
8. ETKİNLİK
Aşağıdaki yönergeleri uygulayınız.
a) Okumayla ilgili bir anınızı yazınız. Anınızı yazarken noktalama işaretlerini kullanmayınız. Noktalama işareti kullanılması gereken yerleri ( ) ile belirtiniz.
HIZLI OKUMA
Okulda okuma yarışı yapılacaktı. ( ) Öğretmenimiz sınıfta yarışma düzenledi ( ) Ama ben seçilmedim ( ) Öğretmenimiz ( ) Yarın herkes burada hazır olsun ( ) dedi.
Yarışma saati oradaydı ( ) Ama bir arkadaşımız hastalanmış gelemedi ( ) Öğretmenimiz ( ) “SEn gir yarışmaya( ) Çok heyecanlanmıştım.
Yarışma yapıldı ( ) Birinci oldum( )
b) Anınızda ( ) ile belirttiğiniz yerleri uygun noktalama işaretleri ile doldurunuz. Noktalama işaretlerinin kullanılmasının metnin okunuşuna yaptığı katkıyı yorumlayınız.
