10. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 31 Cevapları Spice Up MEB-Türkçe Çevirileri . MEB yayınları Spice Up Grade 10 Lise 10. sınıf İngilizce ders kitabının cevaplarını ve Türkçe çevirilerini-Türkçe anlamlarını yazdık. Yazarlar; Burcu KOYUTÜRK, Cansu ÇAĞLAR….. ENGLISH GRADE 10 STUDENT’S BOOK. Sayfa 31 cevapları
10. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 31 Cevapları Spice Up MEB-Türkçe Çevirileri
Diğer Sayfaların Cevaplarını Gör LİNK>>>: 10. Sınıf İngilizce Kitabı Spice Up Cevapları
SAYFA 31 Cevapları ve Türkçe Çevirileri5. Listen to one of the anecdotes of Atatürk and match the information with the characters.
5. Atatürk’ün fıkralarından birini dinleyin ve bilgileri karakterlerle eşleştirin.
Cevap: 1. c 2. e 3. b 4. f 5. d 6. a |
6. Listen again and number the sentences in the order they happened in the anecdote.
6. Tekrar dinleyin ve cümleleri fıkrada geçen sıraya göre numaralandırın.Cevap:
a) 5
e) 2
b) 4
f) 8
c) 6
g) 7
d) 3
h) 1 5 a) Süreyya was really upset as she wasn’t allowed to eat out.
b) The Prime Minister wanted Süreyya’s father to warn his daughter about her behaviour.
c) Atatürk and his wife invited Süreyya for lunch at their house.
d) Süreyya became the centre of everyone’s gossip.
e) Süreyya decided to have lunch at İstanbul Restaurant as she was tired of eating sandwiches.
f) From that day on, women started to eat out freely thanks to Atatürk’s great vision and action.
g) Atatürk asked deputies to eat out with their wives at İstanbul Restaurant.
1 h) Süreyya began working for the Ministry of Justice soon after she graduated from law school
TÜRKÇE ÇEVİRİSİ
5 a) Süreyya dışarıda yemek yemesine izin verilmediği için çok üzgündü.
b) Başbakan, Süreyya’nın babasının kızını davranışları konusunda uyarmasını istedi.
c) Atatürk ve eşi, Süreyya’yı evlerine öğle yemeğine davet etti.
d) Süreyya herkesin dedikodusunun merkezi oldu.
e) Süreyya sandviç yemekten sıkıldığı için İstanbul Restoran’da öğle yemeği yemeye karar verdi.
f) O günden sonra kadınlar Atatürk’ün büyük vizyonu ve eylemi sayesinde serbestçe dışarıda yemek yemeye başladılar.
g) Atatürk, milletvekillerinden eşleriyle birlikte İstanbul Restoran’da yemek yemelerini istedi.
1 s) Süreyya, hukuk fakültesinden mezun olduktan kısa bir süre sonra Adalet Bakanlığı’nda çalışmaya başladı. |
7. What essential leadership skills did Atatürk have? Share your ideas with the class considering the anecdote.
7. Atatürk’ün sahip olduğu temel liderlik becerileri nelerdi? Anekdotu göz önünde bulundurarak fikirlerinizi sınıfla paylaşın.
Cevap:
He would be an example to people with his behaviour.
O davranışları ile insanlara örnek olurdu. |
8. a) Work in groups of six. Cut each of the statements from the sheet in the appendix on page 94. Read the statements and say which character in the anecdote they belong to. (See the list in exercise 5.)
8. a) Altı kişilik gruplar halinde çalışın. Sayfa 94’teki ekteki sayfadan ifadelerin her birini kesin. İfadeleri okuyun ve anekdottaki hangi karaktere ait olduklarını söyleyin. (5. egzersizdeki listeye bakın.)
Cevap:
1. Süreyya Ağaoğlu
2. Rauf Orbay
3. Ahmet Ağaoğlu
4. Süreyya Ağaoğlu
5. Ahmet Ağaoğlu
6. Atatürk
7. Atatürk
8. Süreyya Ağaoğlu
9. Atatürk
10. Salih Bozok b) Now, share the roles and act out the anecdote in the classroom.
b) Şimdi rolleri paylaştırın ve anekdotu sınıfta canlandırın. c) Organise a film festival in the class and make a short movie of the anecdote following the steps below.
c) Sınıfta bir film festivali düzenleyin ve aşağıdaki adımları izleyerek anekdotun kısa bir filmini yapın. Edit the script of the anecdote and share the roles.
Find a name for your movie.
Decide when to meet to shoot your movie.
Design costumes for each role.
Find or make a soundtrack for your movie.
Watch all the movies in the classroom and give the awards for the best movie, best actor, best actress, best design and best music.
TÜRKÇE ÇEVİRİSİ
Anekdotun senaryosunu düzenleyin ve rolleri paylaşın.
Filminiz için bir isim bulun.
Filminizi çekmek için ne zaman buluşacağınıza karar verin.
Her rol için kostümler tasarlayın.
Filminiz için bir film müziği bulun veya yapın.
Sınıftaki tüm filmleri izleyin ve en iyi film, en iyi aktör, en iyi aktris, en iyi tasarım ve en iyi müzik için ödüller verin. |
