11. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Türkçe Çevirisi Sayfa 58, 59, 60 MEB Silver. 11. sınıf İngilizce ders kitabında yer alan İngilizce metinlerin Türkçe çevirilerini sayfalarına göre yazdık. MEB Yayınları Silver Lining İngilizce kitabı Türkçe çevirisidir. Sayfa 58, 59, 60 İngilizce parçaların Türkçe çevirilerini bölüm bölüm yazdık.
11. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Türkçe Çevirisi Sayfa 57 MEB Silver
SAYFA 58 TÜRKÇE ÇEVİRİSİ
21. Answer the following questions.
1. How did his high school teachers affect Aziz Sancar?
2. Why did he choose to study medicine?
3. How did he start Johns Hopkins University?
4. Where did he finish his PhD studies?
5. What was the significance of his accent of English?
6. What did he do with his Nobel Prize?
7. How do you feel about Aziz Sancar’s life story? Did he have a simple life? How do you think he became that successful?
TÜRKÇE ÇEVİRİSİ:
21. Aşağıdaki soruları cevaplayın.
1. Lise öğretmenleri Aziz Sancar’ı nasıl etkiledi?
2. Neden tıp okumayı seçti?
3. Johns Hopkins Üniversitesi’ni nasıl başlattı?
4. Doktora çalışmalarını nerede bitirdi?
5. İngilizce aksanının önemi neydi?
6. Nobel Ödülü ile ne yaptı?
7. Aziz Sancar’ın hayat hikayesi hakkında ne düşünüyorsunuz? Basit bir hayatı var mıydı? Sizce nasıl başarılı oldu?
explore all avenues:
a. discover new opportunities to earn money
b. try out every possibility to get a result
22. Read the biography again. Then, match the underlined vocabulary items with their definitions.
Vocabulary
(…….) 1. inspiration
(…….) 2. persuaded
(…….) 3. established
(…….) 4. donated
(…….) 5. detrimental
(…….) 6. pursue
Definition
a. set up or begin
b. presented as a gift
c. to carry further, advance
d. convinced
e. a person or thing that moves the intellect or invention
f. harmful
TÜRKÇE ÇEVİRİSİ:
tüm yolları keşfedin:
a. para kazanmak için yeni fırsatlar keşfet
b. sonuç almak için her olasılığı deneyin
22. Biyografiyi tekrar okuyun. Ardından altı çizili kelime ögelerini tanımlarıyla eşleştirin.
kelime hazinesi
(…….) 1. ilham
(…….) 2. ikna etti
(…….) 3. kuruldu
(…….) 4. bağışladı
(…….) 5. zararlı
(…….) 6. takip etmek
Tanım
a. kur veya başla
b. hediye olarak sunuldu
c. ilerlemek, ilerlemek
d. ikna
e. aklı veya buluşu hareket ettiren bir kişi veya şey
f. zararlı
SAYFA 59 TÜRKÇE ÇEVİRİSİ
23. Read the text quickly for necessary information again and match the dates with the events to put them in order.
a. He was elected as the first Turkish-American member to the National Academy of Sciences.
b. He brought his golden medal and certificate to Turkey for donation.
c. He started his biochemistry studies at Johns Hopkins University.
d. He was given the Nobel Prize in Chemistry along with two other scientists.
e. He graduated from the Faculty of Medicine of Istanbul University.
TÜRKÇE ÇEVİRİSİ:
23. Gerekli bilgiler için metni hızlıca okuyun ve tarihleri sıraya koymak için olaylarla eşleştirin.
a. Ulusal Bilimler Akademisi’ne ilk Türk-Amerikan üye seçildi.
b. Altın madalyasını ve sertifikasını bağış için Türkiye’ye getirdi.
c. Biyokimya çalışmalarına Johns Hopkins Üniversitesi’nde başladı.
d. Diğer iki bilim adamıyla birlikte ona Nobel Kimya Ödülü verildi.
e. İstanbul Üniversitesi Tıp Fakültesi’nden mezun oldu.
24. Work in groups of four and discuss the following values and how these affected Aziz Sancar all his life?
e.g. friendship : His classmates persuaded him to become a medical doctor.
patience
self-control
responsibility
patriotism
TÜRKÇE ÇEVİRİSİ:
24. Dörtlü gruplar halinde çalışın ve aşağıdaki değerleri ve bunların Aziz Sancar’ı tüm yaşamı nasıl etkilediğini tartışın.
Örneğin. arkadaşlık: Sınıf arkadaşları onu tıp doktoru olmaya ikna etti.
sabır
Oto kontrol
sorumluluk
vatanseverlik
SAYFA 60 TÜRKÇE ÇEVİRİSİ
25. Choose one of the well-known figures from Turkish history and write an essay about him / her.
Video-Blog
a. Work in groups of four and prepare a documentary about
a famous person’s life and make a video. Don’t mention the name in the video.
b. Other groups will try to identify the name of the famous person in your documentary.
TÜRKÇE ÇEVİRİSİ:
25. Türk tarihinin tanınmış isimlerinden birini seçin ve hakkında bir deneme yazın.
Video blogu
a. Dörtlü gruplar halinde çalışın ve bir belgesel hazırlayın
ünlü bir kişinin hayatı ve video yapmak. Videodaki addan bahsetmeyin.
b. Diğer gruplar belgeselinizdeki ünlü kişinin adını belirlemeye çalışacaktır.
