6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı English Year 6 Sayfa 31 Cevapları ve Türkçe Çevirileri
6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı English Year 6 Sayfa 31 Cevapları ve Türkçe Çevirileri
SAYFA 31
5. Look at the pictures on pages 28-29 and tick (√) the activities you see there. Then talk in pairs using them.
28-29. sayfalardaki resimlere bakın ve orada gördüğünüz etkinlikleri işaretleyin (√). Ardından, bunları kullanarak ikili gruplar halinde konuşun.
CEVAP:a, d, e, h
- joining science club
- having lunch
- playing sports
- reading a book
TÜRKÇESİ
- bilim kulübüne katılmak
- öğle yemeği yemek
- spor yapmak
- kitap okumak
CEVAP:
1. What is the boy in picture 1 doing?
He is reading a book in the library.
2. What is the girl in picture 4 doing?
She is experimenting.
3. What are the boys in picture 6 doing?
They are playing football.
4. What are the students in picture 5 doing?
They are having lunch.
TÜRKÇE
1. Resim 1’deki çocuk ne yapıyor?
Kütüphanede kitap okuyor.
2. Resim 4’teki kız ne yapıyor?
Deney yapıyor.
3. Resim 6’daki çocuklar ne yapıyor?
Futbol oynuyorlar.
4. Resim 5’teki öğrenciler ne yapıyor?
Öğle yemeği yiyorlar.
6. Watch the digital story again and put the events in the correct order.
Dijital hikayeyi tekrar izleyin ve olayları doğru sıraya koyun.
CEVAP: 4, 2, 5, 3, 1
4-Mrs Günay talks about the Republic Day celebrations in the class.
2-ehmet asks what they will do for the next Republic Day celebrations.
5-Mehmet wants to carry the flag at the celebrations.
3-Sude suggests preparing a choir for the celebrations.
1-Students clean the table before they leave the canteen.
TÜRKÇESİ
4-Bayan Günay sınıfta Cumhuriyet Bayramı kutlamaları hakkında konuşuyor.
2-Mehmet, bir sonraki Cumhuriyet Bayramı kutlamaları için neler yapacaklarını soruyor.
5-Mehmet, kutlamalarda bayrağı taşımak istiyor.
3-Sude, kutlamalar için bir koro hazırlamayı öneriyor.
1-Öğrenciler kantinden ayrılmadan önce masayı temizliyor.
7. Work in groups of 4 or 5. Write three short questions about the pictures on pages 28-29. Then exchange your questions with another group and answer each other’s questions. Give positive feedback.
4 veya 5 kişilik gruplar halinde çalışın. 28-29. sayfalardaki resimlerle ilgili üç kısa soru yazın. Ardından sorularınızı başka bir grupla değişin ve birbirinizin sorularını yanıtlayın. Olumlu geri bildirimde bulunun.
CEVAP:
- What color is the sweater of the child in the first picture?
It is blue.
- Is there a student in the conference hall in the second picture?
No, there isn’t.
- What are the people holding in the third picture?
They are holding flags.
- Why is the girl wearing glasses in the fourth picture?
She is wearing glasses to protect her eyes.
- What are the students in the fifth picture drinking?
They are drinking fruit juice.
- What color are the uniforms of the children in the sixth picture?
They are blue.
TÜRKÇESİ
- Birinci resimdeki çocuğun kazak rengi nedir?
Mavidir.
- Resimde konferans salonunda öğrenci var mıdır?
Yoktur.
- Resimde insanlar elinde ne tutuyor.
Onlar bayrak tutuyor.
- Resimde kız neden gözlük takmış?
Gözlerini korumak için gözlük giymiş.
- Resimdeki öğrenciler ne içiyor?
Onlar meyve suyu içiyor.
- Resimdeki Çocukların forma rengi nedir?
Mavidir.
Ready to Say
Söylemeye Hazır
Listen to the utterances from the digital story and notice the rises and falls. Then practise saying them in pairs.
. Dijital hikâyedeki ifadeleri dinleyin ve sesin yükselip alçaldığı yerlere dikkat edin. Ardından, bunları ikili gruplar halinde söyleme alıştırması yapın.
I like reading poems.
You need to work harder to make the grade!
I think this will be a great ceremony.
TÜRKÇESİ
Şiir okumayı severim.
Dereceye girmek için daha çok çalışmanız gerekiyor!
Bunun harika bir tören olacağını düşünüyorum.
2. Listen to the dialogue and draw arrows to show rises and falls .
Diyaloğu dinleyin ve yükselişleri ve düşüşleri göstermek için oklar çizin.
Sam :I really like our new science teacher.
Nancy :Yeah, her lessons are always interesting.
TÜRKÇESİ
Yeni fen bilgisi öğretmenimizi gerçekten çok seviyorum.
Evet, dersleri her zaman ilgi çekicidir.
3. Repeat the dialogue in Activity 2 paying attention to intonation.
Tonlamaya dikkat ederek Aktivite 2’deki diyaloğu tekrarlayın.
