6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı English Year 6 Sayfa 32 Cevapları ve Türkçe Çevirileri

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı English Year 6 Sayfa 32 Cevapları ve Türkçe Çevirileri

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı English Year 6 Sayfa 32 Cevapları ve Türkçe Çevirileri

Diğer Sayfaların Cevapları

SAYFA 32

1. Look at the picture on pages 28-29 and tick (√) the words/phrases you see

28-29. sayfalardaki resme bakın ve gördüğünüz kelimeleri/ifadeleri işaretleyin (√).

CEVAP:

– a sports field

– a lab

– a conference hall

– a library

– a lunch hall

– a teacher

TÜRKÇESİ

– spor sahası

– bir laboratuvar

– konferans salonu

– bir kütüphane

– öğle yemeği salonu

– bir öğretmen

2. Watch the digital story again and tick (√) the words/phrases you hear.

Dijital hikayeyi tekrar izleyin ve duyduğunuz kelimeleri/ifadeleri (√) işaretleyin.

CEVAP:

– a school ceremony

– a celebration

– an assembly

– pass

– fail

– a parade

– a flag

– helpful

– a speech

– follow-

TÜRKÇESİ

– okul töreni

– kutlama

– bir toplantı

– geçmek

– hata

– bir geçit töreni

– bir bayrak

– yardımsever

– bir konuşma

– takip etmek-

3. Read the written version of the digital story on page 140 silently. Then talk about the meanings of the words/phrases you ticked in Activity 2 as a class.
140. sayfadaki dijital hikâyenin yazılı metnini sessizce okuyun. Ardından, 2. Etkinlik’te işaretlediğiniz kelime ve ifadelerin anlamları hakkında sınıfça konuşun.

SAYDAKİ DİJİTAL HİKAYENİN METNİ VE TÜRKÇESİ

Scene 1 : In the canteen

Mehmet : Hey, friends! Let’s go.

Defne : Okay, Mehmet, but before leaving, let’s tidy the table. It is our responsibility to keep our school clean.

Sude : Defne is right. We always follow school rules and take care of the environment.

Mehmet : Sure. Sude, can you give me those bottles? I’ll put them in the bin. OK! There will be a school ceremony for the 29 October Republic Day. What will we do this year?

Sude : The choir is always in the spotlight during the Republic Day celebrations! Our teachers can organise an assembly with us to prepare a choir. I’m sure everyone will volunteer to join it.

Defne : That’s a great idea! Sude, your plans are always good. Do you want to be our leader?

Sude : Okay, I can be the leader. But everyone can share ideas. Mrs Günay can help us make a programme. She is always so helpful and a great guide. She is also responsible for celebrations.

Mehmet : She also supports teamwork.

Scene 2 : In the classroom

Mrs Günay : Hey, kids! You know, we celebrate the 29 October Republic Day every year. Let’s talk

about your roles for the celebrations. What do you want to do?

Defne : Mrs Günay, I like reading poems and speeches. I can find Atatürk’s speeches about

Republic Day and put them on the noticeboard in the classroom. I want to draw

pictures with beautiful colours and decorate the classroom with them. Our classroom will look amazing.

Mehmet : I want to carry the flag in the parade.

Mrs Günay : I am very happy. Everyone wants to help willingly. These celebrations are very

important for our country.

Defne : Mrs Günay, we often like singing together with our friends. We want to prepare a

choir together. Can you help us?

Mrs Günay : That’s a great idea! Of course I can help you. A choir will be great. You have a short

time for the preparations, and the examination week is after the celebrations. You

need to work harder to make the grade!

Sude : Of course. We’ll plan everything carefully. We’ll work together for the Republic Day

celebrations first, and later we’ll focus on our exams.

Mrs Günay : I hope you will be successful.

Defne : Thank you, Mrs Günay. We will do our best.

Scene 3 : At the ceremony

Mehmet : Wow! This is amazing!

Defne : Yes. We waited for this day, and everything is all right!

Sude : Let’s sing loudly in the choir.

Defne : Yeah! And Mehmet, you look so cool.

Mehmet : Thanks! I think this will be a great ceremony.

Mrs Günay : There you are! That was a wonderful Republic Day ceremony. Well done!

Defne : We did it with your help, Mrs Günay. Thank you!

Mrs Günay : You’re welcome. You can be happy today, but don’t forget we have exams next week.

I know you will pass them too. You won’t fail. You always study together for the tests!

Mehmet : Of course, Mrs Günay! We are all good team players!

TÜRKÇESİ

1. Sahne: Kantinde

Mehmet : Hey, arkadaşlar! Hadi gidelim.

Defne : Tamam Mehmet, ama gitmeden önce masayı toplayalım. Okulumuzu temiz tutmak bizim sorumluluğumuz.

Sude : Defne haklı. Okul kurallarına her zaman uyarız ve çevreye özen gösteririz.

Mehmet : Elbette. Sude, şu şişeleri bana verebilir misin? Onları çöp kutusuna atayım. Tamam! 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı için bir

okul töreni olacak. Bu yıl ne yapacağız?

Sude : Cumhuriyet Bayramı kutlamalarında koro her zaman ilgi odağı olur! Öğretmenlerimiz

bir koro hazırlamak için bizimle bir toplantı düzenleyebilir. Eminim herkes

katılmak için gönüllü olacaktır.

Defne : Harika bir fikir! Sude, planların her zaman iyidir. Liderimiz olmak ister misin?

Sude : Tamam, lider olabilirim. Ama herkes fikirlerini paylaşabilir. Günay Hanım bir program

hazırlamamıza yardımcı olabilir. Her zaman çok yardımseverdir ve harika bir rehberdir.

Ayrıca kutlamalardan da o sorumludur.

Mehmet : Takım çalışmasını da destekler.

Sahne 2: Sınıfta

Bayan Günay: Merhaba çocuklar! Biliyorsunuz, her yıl 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı’nı kutluyoruz.

Kutlamalardaki rolleriniz hakkında konuşalım. Neler yapmak istiyorsunuz?

Defne: Bayan Günay, ben şiir ve konuşma okumayı severim. Atatürk’ün Cumhuriyet Bayramı ile ilgili

konuşmalarını bulup sınıf panosuna asabilirim. Güzel renklerle resimler çizip sınıfı onlarla

süslemek istiyorum. Sınıfımız harika görünecek.

Mehmet: Geçit töreninde bayrağı ben taşımak istiyorum.

Bayan Günay: Çok mutluyum. Herkes isteyerek yardım etmek istiyor. Bu kutlamalar ülkemiz için

çok önemli.

Defne: Bayan Günay, arkadaşlarımızla birlikte şarkı söylemeyi çok seviyoruz. Birlikte bir koro

hazırlamak istiyoruz. Bize yardım edebilir misiniz?

Bayan Günay: Harika bir fikir! Elbette size yardım edebilirim. Bir koro çok güzel olur. Hazırlıklar

için kısa bir süreniz var ve kutlamalardan hemen sonra sınav haftası başlıyor. İyi notlar

almak için daha sıkı çalışmalısınız!

Sude: Elbette. Her şeyi dikkatlice planlayacağız. Önce Cumhuriyet Bayramı kutlamaları için

birlikte çalışacağız, sonra da sınavlarımıza odaklanacağız.

Bayan Günay: Umarım başarılı olursunuz.

Defne: Teşekkürler Bayan Günay. Elimden gelenin en iyisini yapacağız.

Sahne 3 :  Grup Çalışması

Ayşe       : Günaydın arkadaşlar. Hadi rutinleriniz ve öğrenme etkinlikleriniz hakkında konuşalım.

Ahmet : Genellikle erken kalkarım. Okula gitmeden önce her zaman ailemle kahvaltı yaparım. Sonra

okul servisiyle okula giderim. Öğretmenimizi dinlerken, önemli noktaları sık sık

fosforlu kalemle işaretlerim. Peki ya siz?

Ayşe       : Saat yedi buçukta uyanırım. Her hafta sonu drama kursum var. En sevdiğim

öğrenme etkinliği ikili çalışmadır. Bir arkadaşımla alıştırmalar hakkında fikir

alışverişinde bulunduğumda kolay öğrenirim.

Violet : Bazen hızlıca kahvaltı yaparım ve ardından okula gitmeden önce mutlaka dişlerimi fırçalarım.

Okula gittiğimde, sık sık arkadaşlarımla ders tekrarı yaparım. Bence bu etkili bir öğrenme yöntemi.

Larry : Okuldan sonra genellikle dinlenir ve ödev yaparım. Ayrıca, normalde bir görev üzerinde

tek başıma çalışmayı tercih ederim ama bugün bir grup içinde çalışıyorum. Bu hoşuma gidiyor.

Ayşe       : Sana katılıyorum. Grup halinde çalışmak yaratıcı ve eğlenceli.

Violet : Peki, ne sıklıkla İngilizce pratiği yapıyorsun?

Ayşe       : Her akşam kardeşimle pratik yaparım.

Ahmet : Bazen oyunlarla İngilizce pratiği yaparım.

Violet : Her gün yatmadan önce İngilizce günlük tutarım. Çok faydalı oluyor. Larry, ya sen?

Larry : İngilizce dersleri için kendi yöntemimi uygulamaya devam ediyorum. Öncelikle videolar

izleyip İngilizce notlar alıyorum. Sonra da bunları düzenli olarak gözden geçirip tekrar ediyorum.

Violet : Kulağa hoş geliyor. Biliyorsun, yeni konumuz sıra sayıları ve asıl sayılar. Bunları

çalışmak için bu yöntemi deneyebiliriz.

Ayşe       : Elbette! Ben de aynısını şarkılarla yapıyorum.

Ahmet : Harika fikirler!

Bay Alkan : Aferin!

Ayşe-Ahmet

Violet-Larry: Çok teşekkür ederiz.

4. Match the words/phrases with their definitions. Then repeat them as a whole class. There is an extra one.

Kelimeleri/ifadeleri tanımlarıyla eşleştirin. Ardından tüm sınıfla birlikte tekrar edin. Fazladan bir tane var.

CEVAP:

1. 6 b. 3 c. 1 d. 9 e. 8 f . 7 g. 4 h. 2 5 is extra.

1. to fail–not to do well in a test
2. to pass–to do well in a test
3. a school ceremony–a special event organised at school
4. to follow–to do what a rule says
5. to try–to do as much as you can
6. f . helpful–offering help or being useful
7. a celebration –a happy party for a special day
8. an assembly–a meeting of the teachers and students in a school

EXTRA-5-a public celebration of a special day or event

TÜRKÇESİ

1. başarısız olmak – bir sınavda iyi performans gösterememek
2. başarılı olmak (geçmek) – bir sınavda iyi performans göstermek
3. okul töreni – okulda düzenlenen özel bir etkinlik
4. uymak (takip etmek) – bir kuralın gereğini yerine getirmek
5. çabalamak (denemek) – elinden gelenin en iyisini yapmak
6. yardımsever – yardım sunan veya yararlı olan
7. kutlama – özel bir gün için düzenlenen neşeli bir parti
8. okul toplantısı (assembly) – bir okuldaki öğretmenlerin ve öğrencilerin bir araya geldiği toplantı

FAZLADAN – 5 – özel bir gün veya etkinliğin halka açık kutlaması

5. Read the dialogue in pairs. Then make meaningful dialogues using each word/phrase in Activity 4.

Diyaloğu ikili gruplar halinde okuyun. Ardından, 4. Etkinlik’teki her bir kelimeyi veya ifadeyi kullanarak anlamlı diyaloglar oluşturun.

CEVAP:

1. to fail (sınavdan kalmak)

• A: Why are you sad? (Neden üzgünsün?)
• B: I don’t want to fail the English test. (İngilizce sınavından kalmak istemiyorum.)

1. to pass (sınavı geçmek)

• A: Did you pass the math exam? (Matematik sınavını geçtin mi?)
• B: Yes, I got a great mark! (Evet, harika bir not aldım!)

1. a school ceremony (okul töreni)

• A: What is your role in the school ceremony? (Okul törenindeki görevin ne?)
• B: I will read a nice poem. (Güzel bir şiir okuyacağım.)

1. to follow (kurallara uymak)

• A: Can we run in the corridor? (Koridorda koşabilir miyiz?)
• B: No, we must follow the school rules. (Hayır, okul kurallarına uymalıyız.)

1. to try (çabalamak / denemek)

• A: This English homework is very hard. (Bu İngilizce ödevi çok zor.)
• B: Don’t worry! Just try your best. (Endişelenme! Sadece elinden geleni yap.)

1. helpful (yardımsever)

• A: Thank you for helping with my project. (Projemde bana yardım ettiğin için teşekkürler.)
• B: You are welcome! I like being helpful. (Rica ederim! Yardımsever olmayı severim.)

1. a celebration (kutlama)

• A: Why is there a cake on the table? (Masada neden pasta var?)
• B: We have a celebration for Tom’s birthday today. (Bugün Tom’un doğum günü için bir kutlamamız var.)

1. an assembly (okul toplanması / tören alanı)

• A: Where is our teacher? (Öğretmenimiz nerede?)
• B: She is at an assembly in the school yard. (Okul bahçesindeki toplantıda.)

EXTRA – a public celebration (halk kutlaması)

• A: Why are there flags in the street? (Caddede neden bayraklar var?)
• B: Because it is a public celebration today! (Çünkü bugün resmi bir kutlama günü!)

6. Look at the picture on pages 28-29 again and complete the sentences.
28-29. sayfalardaki resme tekrar bakın ve cümleleri tamamlayın.

CEVAP:

e.g The people in picture 3 are having a programme for 15 July Democracy and National Unity Day

1. The student in the library is reading a book.
2. The students in the lab are experimenting.
3. The students in the lunch hall are eating their lunch.
4. The students in the sports field are playing football.

TÜRKÇESİ

Örn. 3. resimdeki insanlar 15 Temmuz Demokrasi ve Milli Birlik Günü için bir program gerçekleştiriyorlar.

1. Kütüphanedeki öğrenci kitap okuyor.
2. Laboratuvardaki öğrenciler deney yapıyor.
3. Yemekhanedeki öğrenciler öğle yemeklerini yiyor.
4. Spor sahasındaki öğrenciler futbol oynuyor.