Bu yazıda “6. sınıf sayfa 120, 121, 122,123 Gümüş Kanat Metni cevapları” kısaca yazdık. Gümüş Kanat metni cevaplarını aşağıdaki bölümde kontrol edebilirsiniz.
6. sınıf sayfa 120, 121, 122,123 Gümüş Kanat Metni cevapları
SAYFA 118 CEVAPLARI
HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
1. Araştırdığınız yardım kuruluşları ile ilgili edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla paylaşınız.
Sorunun cevabını linkten okuyabilirsiniz.
2. Bir iyilik yaptığınızda kendinizi nasıl hissediyorsunuz? Örneklerle anlatınız.
Sorunun cevabını linkten okuyabilirsiniz.
SAYFA 120 CEVAPLARI
1. ETKİNLİK
Aşağıdaki kelime ve kelime gruplarını anlamlarıyla örnekteki gibi eşleştiriniz.
- mesafe – Ara, aralık, uzaklık.
- usta – Bir zanaatı gereği gibi öğrenmiş olan ve kendi başına yapabilen kimse.
- gür – Bol ve güçlü olarak çıkan veya fışkıran.
- kumral – Koyu sarı veya açık kestane rengi.
- dikkat kesilmek – Bütün dikkatini bir şey üzerinde toplamak.
- azat etmek – Bırakmak, salıvermek.
- soluğu kesilmek – Soluk almaz duruma gelmek, aşırı heyecanlanmak, gücü tükenmek.
- telaş – Herhangi bir sebeple acelecilik.
2. ETKİNLİK
A) Aşağıdaki soruları metinden hareketle cevaplayınız.
1. Kemal, babasından niçin yardım istemiştir? Anlatınız.
Ağaca asılıp kalan kuşu kurtarmak için yardım istemiştir. Çünkü kendisi düşebilirdi.
2. Kemal, avuçları arasındaki kuşu neye benzetmiştir? Anlatınız.
Korkuyla, telaşla çarpan bir yüreğe benzetmiştir.
3. Sokak hayvanlarını koruyabilmek için neler yapabiliriz? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Onları sahiplenebiliriz. Onlar için uygun yerlere yemek ve su bırakabiliriz. İnsanları yardım için buluşturabiliriz.
B) Okuduğunuz metinden hareketle, arkadaşlarınıza sormak üzere üç soru hazırlayınız.
- Ağaca ne takılmıştır.
- Annesi Kemal’i neden uyardı?
- Kuş uçamayınca babası kuşu kime verdi?
- Kuş neden dala asılı kalmıştır?
C) Metnin ana fikri nedir? Açıklayınız.
Zor durumdaki hayvanlara yardım etmeliyiz.
SAYFA 121 CEVAPLARI
3. ETKİNLİK
A) Aşağıdaki metni, noktalama işaretlerine dikkat ederek okuyunuz.
Metin kitabımızda mevcuttur.
B) Sizce okuduğunuz bu hikâye nasıl devam etmiştir? Hikâyenin kalan bölümünü siz tamamlayınız.
Çocuk da bağırmış. “Ben çok çalışkan bir öğrenciyim.” Aynı ses tekrar yankılanmış.
İlk olarak da arkadaşı Ali’nin yanına giderek, ondan özür dilemiş. Çünkü dün ona haksız yere bağırmıştı.
Çocuk bundan sonra ilişkilerine dikkat etmiş. Kimseye kötü söz söylememiş, davranışlarında daha iyimser olmuş.
İyilik eden iyilik bulur.
C) Tamamladığınız hikâyeye uygun bir başlık öneriniz.
Yaşarken Yankımızı Yaşarız, Yankı
SAYFA 122 CEVAPLARI
4. ETKİNLİK
Aşağıdaki cümlelerde yer alan altı çizili kelimeleri bulduracak şekilde sorular sorunuz. Bu soruları örnekteki gibi cevaplayınız.
- Kemal, o pencerenin önünde oturuyordu. – Hangi pencere? – O pencere.
- Bu yaramaz kuşlar ayaklarına iplik dolansa çözemezler. – Hangi kuşlar? – Bu kuşlar.
- Şu kuşu kurtaralım baba. – Hangi kuşu? – Şu kuşu.
5. ETKİNLİK
A) Aşağıdaki metni noktalama işaretlerine dikkat ederek okuyunuz.
SILAYIRAHİM
Sılayırahim, akrabalar ve yakınlar arasındaki bağı sağlam tutmak ve bu bağı koparmamaktır. Günümüzde unutmaya başladığımız önemli değerlerimizden biridir. Oysa sılayırahim de bizim toplumumuza özgü, kimliğimizi ortaya koyan niteliklerimizdendir. Sılayırahim, toplumumuzu bir arada tutmaktadır.
Leyla, okullarının koridorunda arkadaşları tarafından oluşturulan panoda okudu bu yazıyı. Çok etkilenmişti. Çünkü uzun zamandır akrabalarını ziyaret etmemiş, onları arayıp sormamıştı. Leyla o gün bir karar verdi: Her hafta bir akrabasını ziyaret edecekti.
B) Leyla, ziyaretlerini planlayarak bir tablo hâline getirmek istemektedir. Aşağıdaki yönergeleri kullanarak Leyla’nın ziyaret tablosunu tamamlayınız.
Leyla’nın Akrabaları
Anne Tarafından Akrabaları
Mustafa dayı, Fatma teyze, Zeliha teyze
Baba Tarafından Akrabaları
Hakkı amca, Ali amca, Şengül hala
Leyla’nın akraba ziyaretleri planıyla ilgili bildiklerimiz şunlardır:
• Teyzelerini birbirini takip eden haftalarda ziyaret etmek istemektedir.
• Amcalarından birini son hafta ziyaret etmek istemektedir.
• Zeliha teyzesini ikinci hafta ziyaret edecektir.
• İlk hafta baba tarafından bir kadın akrabasını ziyaret edecektir.
• Hakkı amcasını, Ali amcasından önce ziyaret edecektir.
• Hakkı amcasını ziyaretinden sonraki hafta Mustafa dayısını ziyaret etmek istemektedir.
SAYFA 123 CEVAPLARI
1.Hafta: Şengül Hala
2. Hafta: Zeliha Teyze
3. Hafta:Fatma Teyze
4. Hafta:Hakkı Amca
5. Hafta: Mustafa Dayı
6. Hafta: Ali amca
C) Aşağıdaki tabloya kendi akrabalarınızı ziyaret edeceğiniz bir plan oluşturunuz. Oluşturduğunuz planı arkadaşlarınıza anlatacağınız bir yazı yazınız.
Birinci hafta, Amcamı ziyaret edeceğim. Yengem ile sohbet edeceğim 2. Hafta, Dayımlara akşam yemeğine gideceğim. Giderken tatlı alacağım. 3. Hafta Anneannemi ziyaret edeceğim. Ondan okul hatırasını anlatmasını isteyeceğim. 4. Hafta Ayşe Halama gideceğim. 5. Hafta Nadir Dayıma gideceğim. Birlikte maç izleyeceğiz. 6. Hafta Zehra Teyzeme gideceğim.
6. ETKİNLİK
Akraba ziyaretlerinin önemi hakkındaki duygu ve düşüncelerinizi anlatacağınız bir konuşma yapınız. Konuşmanızda beden dilinizi etkili şekilde kullanınız.
Sorunun cevabını linkten okuyabilirsiniz.
Akraba ziyaretlerinin önemi hakkındaki konuşma
GELECEK DERSE HAZIRLIK
Fabl türünde bir metin araştırınız.Sorunun cevabını linkten ulaşabilirsiniz.
