8. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Türkçe Çevirisi Sayfa 110 MEB Yayınları

8. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Türkçe Çevirisi Sayfa 110 MEB Yayınları. 8. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Türkçe Çevirisi 9. ÜNİTE Sayfa 110 8. sınıf İngilizce ders kitabı MEB yayınları kitabının İngilizce soru, metin İngilizce cümlelerinin Türkçe çevirilerini yaptık.

8. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Türkçe Çevirisi Sayfa 110 MEB Yayınları

Sayfa 110 Türkçe Çevirisi

Activity 1

Study the sentences in the boxes. Work in pairs. Add one more sentence in each box.

Describing the Actions Happening Currently

My brother and his friends are preparing a science project nowadays. They are doing some research in the library.

What are you doing in these days/ currently?
– Currently, I am doing experiments at the school lab.
– Really? Pay attention to the lab safety because test tubes may explode.

Talking about Past Events
Scientific achievements of the past century changed the world. For example, Archimedes invented the water screw. Researchers found some new fossils, and now they are working on them in the labs. Newton discovered the gravity of the matter and now scientists are exploring the solar gravity.

TÜRKÇE ÇEVİRİSİ

1. Aktivite

Kutulardaki cümleleri inceleyin. Çiftler halinde çalışın. Her kutuya bir cümle daha ekleyin.

Şu Anda Gerçekleştirilen Eylemleri Tanımlama

Kardeşim ve arkadaşları bugünlerde bir bilim projesi hazırlıyorlar. Kütüphanede biraz araştırma yapıyorlar.

Bugünlerde / şu anda ne yapıyorsun?
– Şu anda okul laboratuvarında deneyler yapıyorum.
– Gerçekten mi? Test tüpleri patlayabileceğinden laboratuvar güvenliğine dikkat edin.

Geçmiş Olaylar Hakkında Konuşma
Geçen yüzyılın bilimsel başarıları dünyayı değiştirdi. Örneğin Arşimet su vidasını icat etti. Araştırmacılar bazı yeni fosiller buldu ve şimdi laboratuvarlarda onlar üzerinde çalışıyorlar. Newton maddenin çekim gücünü keşfetti ve şimdi bilim adamları güneş çekimini araştırıyorlar.


Activity 2
Study the words in the boxes.

CONFUSED WORDS

Discover (v) :
– Who discovered America?
Discovery (n) :
– Scientists announced the discovery of a new
species of plants.
Discoverer (n) :
– Marie Curie is the discoverer of the radium

Invent (v) :
– Who invented the car?
Invention (n) :
– Our daily life changed with the invention of
smart phones.
Inventor (n) :
– Guglielmo Marconi is the inventor of the radio.

TÜRKÇE ÇEVİRİSİ

Faaliyet 2
Kutulardaki kelimeleri inceleyin.

KONFÜZYON KELİMELERİ

Keşfedin (v):
– Amerikayı kim keşfetti?
Keşif (n):
– Bilim adamları yeni bir keşif açıkladı
 bitki türleri.
Discoverer (n):
– Marie Curie radyumu keşfediyor

Buluş (v):
– Arabayý kim icat etti?
Buluş (n):
– Günlük yaşamımız,
 akıllı telefonlar.
Mucit (n):
– Guglielmo Marconi radyonun mucididir.


Activity 3
Work in pairs. Discuss scientific achievements. Act it out in the class.

Büşra : What’s the most important scientific achievement for you?
Matthew : I think the discovery of water on Mars is the most important one. It shows that life is possible on another planet. Well, what’s your idea about that?
Büşra : I think the invention of tyre is the most important scientific achievement. Think about the history. It improved transportation. So, people could travel easily.

TÜRKÇE ÇEVİRİSİ

Faaliyet 3
Çiftler halinde çalışın. Bilimsel başarıları tartışın. Sınıfta anlatın.

Büşra: Sizin için en önemli bilimsel başarı nedir?
Matthew: Bence Mars’ta suyun keşfi en önemlisi. Başka bir gezegende hayatın mümkün olduğunu gösterir. Bununla ilgili fikriniz nedir?
Büşra: Bence lastiğin icadı en önemli bilimsel başarı. Tarihi düşünün. Taşımayı geliştirdi. Böylece insanlar kolayca seyahat edebilirler.

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir