9. Sınıf İngilizce Çalışma Kitabı WAYMARK Sayfa 46-47 Cevapları ve Türkçe Çevirileri
9. Sınıf İngilizce Çalışma Kitabı WAYMARK Sayfa 46-47 Cevapları ve Türkçe Çevirileri
Diğer Sayfaların Cevaplarını GÖR
SAYFA 46
a. Look at the photos and match them tothe given expressions. One is extra.
a. Fotoğraflara bakın ve bunları verilen ifadelerle eşleştirin.
Bir tanesi fazladan.
CEVAP:
1 c
2 a
3 d
b.Listen to the audio and circle the topics below that are not mentioned.
b.Sesi dinleyin ve aşağıda yer almayan konuları daire içine alın.
CEVAP:
2 Necessary natural underground resources
5 Importance of the educational programmes
TÜRKÇESİ
2 Gerekli doğal yer altı kaynakları
5 Eğitim programlarının önemi
c. Listen to the audio carefully and complete the table below.
c. Ses kaydını dikkatlice dinleyin ve aşağıdaki tabloyu doldurun.
CEVAP:
Spending time in nature :
It has significant benefits for our mental health, well-being, and creativity
Reducing daily energy consumption:
It reduces the amount of necessary fuel to produce electricity
Throwing waste into the dustbin:
It causes air, water, and soil pollution.
TÜRKÇESİ
Doğada zaman geçirmek:
Zihinsel sağlığımız, refahımız ve yaratıcılığımız için önemli faydaları vardır.
Günlük enerji tüketimini azaltmak:
Elektrik üretmek için gerekli yakıt miktarını azaltır.
Çöpü çöp kutusuna atmak:
Hava, su ve toprak kirliliğine neden olur.
d. Answer the questions below according to the audio.
d. Aşağıdaki soruları ses kaydına göre cevaplayınız.
CEVAP:
1 Why is nature so important to people and animals?
It provides air, water, and other resources we need to survive.
2 How can we minimise our average consumption at home and work?
We can buy fewer clothes, goods, gadgets, and food.
3 What does upcycling mean?
It means transforming old materials into new ones.
4 Where can we deliver recycled materials?
We can drop them off at the official local places in our environment.
5 What do you usually do to contribute to protecting nature?
I don’t litter, I use natural resources carefully.
TÜRKÇESİ
1 Doğa insanlar ve hayvanlar için neden bu kadar önemlidir?
Hayatta kalmamız için gerekli olan hava, su ve diğer kaynakları sağlar.
2 Evde ve işte ortalama tüketimimizi nasıl en aza indirebiliriz?
Daha az kıyafet, eşya, elektronik cihaz ve yiyecek satın alabiliriz.
3 Geri dönüşüm ne anlama gelir?
Eski malzemeleri yenilerine dönüştürmek anlamına gelir.
4 Geri dönüştürülmüş malzemeleri nereye teslim edebiliriz?
Çevremizdeki resmi yerel noktalara bırakabiliriz.
5 Doğayı korumaya katkıda bulunmak için genellikle ne yaparsınız?
Çöp atmam, doğal kaynakları dikkatli kullanırım.
e. Listen to the audio and read the sentences aloud, paying attention to the words with letters in bold.
e. Ses kaydını dinleyin ve cümleleri yüksek sesle okuyun, özellikle kalın harflerle yazılmış kelimelere dikkat edin.
1 She fixed her white earrings, as they symbolise her career’s first day.
2 We rarely use packaged food material because it impairs our health.
3 The scientist’s new theory related to deer relies on experiential observing methods.
TÜRKÇESİ
1. Kariyerinin ilk gününü simgelediği için beyaz küpelerini taktı.
2. Sağlığımızı bozduğu için paketlenmiş gıda malzemelerini nadiren kullanıyoruz.
3. Bilim insanının geyiklerle ilgili yeni teorisi, deneysel gözlem yöntemlerine dayanmaktadır.
f. Listen to the audio and say tongue twisters as fast as possible.
f. Ses kaydını dinleyin ve tekerlemeleri olabildiğince hızlı bir şekilde söyleyin.
1 There’s hair in the air; they’re sharing a glare with the hare and the bear.
2 Near an ear, a nearer ear, a nearly eerie ear.
3 Which wristwatch is a Swiss wristwatch?
TÜRKÇESİ
1 Havada tüyler uçuşuyor; tavşan ve ayı birbirlerine bakışıyorlar.
2 Kulağın yakınında, daha yakın bir kulak, neredeyse ürkütücü bir kulak.
3 Hangi kol saati İsviçre kol saatidir?
SAYFA 47
g. Complete the dialogues below, using the correct forms of to be in the past.
g. Aşağıdaki diyalogları, “to be” fiilinin geçmiş zaman kipini doğru kullanarak tamamlayın.
CEVAP:
g
1
1 Was
2 was
3 were
4 Was
5 weren’t
6 was
2
1 was
2 was
3 Were
4 were
5 wasn’t
6 Was
7 weren’t
3
1 was
2 was
3 Were
4 were
5 Were
6 weren’t
4
1 was
2 was
3 Were
4 were
5 weren’t
6 Was
7 was
1
Elnur: Was 1 the dolphin exhibition interesting yesterday?
Freya: Yes, it was 2 amazing!
Elnur: What about the penguins?
Freya: There were 3 a few playingnear the water.
Elnur: Cool! was 4 it crowded?
Freya: No, there weren’t 5 many people,so it was 6 easy to walk around.
TÜRKÇESİ
1
Elnur: Dün yunus sergisi ilginç miydi?
Freya: Evet, harikaydı!
Elnur: Penguenler nasıldı?
Freya: Su kenarında oynayan birkaç tane vardı.
Elnur: Harika! Kalabalık mıydı?
Freya: Hayır, çok fazla insan yoktu, bu yüzden rahatça dolaşabildik.
2
June: What was 1 your favourite part of the nature park?
Mine: The desert zone. It was 2 really unique.
June: Were 3 there any animals to see?
Mine: Yes, there were 4 some lizards and birds, but there wasn’t 5 any shade!
June: Oh no! Was 6 it very hot?
Mine: Yes! And there weren’t 7 any cold drinks left at the café!
TÜRKÇESİ
Haziran: Doğa parkının en sevdiğin kısmı neresiydi?
Benimki: Çöl bölgesi. Gerçekten eşsizdi.
Haziran: Görebileceğimiz hayvanlar var mıydı?
Benimki: Evet, birkaç kertenkele ve kuş vardı ama hiç gölge yoktu!
Haziran: Aman Tanrım! Çok sıcak mıydı?
Benimki: Evet! Ve kafede hiç soğuk içecek kalmamıştı!
3
Deniz: How was 1 the presentation about endangered animals?
Omar: It was 2 very informative.
Deniz: Were 3 there any photos of sea turtles?
Omar: Yes! There were 4 some from different beaches around
the world.
Deniz: Were 5 the students interested?
Omar: Unfortunately, they weren’t 6.
TÜRKÇESİ
Deniz: Nesli tükenmekte olan hayvanlar hakkındaki sunum nasıldı?
Ömar: Çok bilgilendiriciydi.
Deniz: Deniz kaplumbağalarının fotoğrafları var mıydı?
Ömar: Evet! Dünyanın farklı plajlarından bazıları vardı.
Deniz: Öğrenciler ilgilendi mi?
Ömar: Maalesef ilgilenmediler.
4
Mert: What was 1 the topic of the workshop today?
Zane: It was 2 about protecting rainforests.
Mert: Were 3 there many activities?
Zane: There were 4 some fun group tasks, but there weren’t 5 any
outdoor games.
Mert: Was 6 there a guest speaker?
Zane: Yes, and he was 7 great!
TÜRKÇESİ
Mert: Bugünkü atölyenin konusu neydi?
Zane: Yağmur ormanlarını korumakla ilgiliydi.
Mert: Çok aktivite var mıydı?
Zane: Bazı eğlenceli grup görevleri vardı, ama açık hava oyunları yoktu.
Mert: Konuk konuşmacı var mıydı?
Zane: Evet, ve harikaydı!
h. Complete the paragraph below, using The Simple Present Tense or should with the correct form of the verbs in parentheses.
h. Aşağıdaki paragrafı, parantez içindeki fiillerin doğru biçimini kullanarak, Şimdiki Zaman (The Simple Present Tense) veya “should” yapısını kullanarak tamamlayın.
CEVAP:
1 usually live
2 need
3 destroy
4 should reduce
5 should not leave
6 harms
7 should plant
8 should we do
9 should report
10 should not think
Endangered animals have many different habitats. For example, tigers usually live 1 in forests, while sea turtles need 2
clean beaches to lay their eggs.
However, many animals are in danger because people destroy 3
their natural environments. To protect them, we should reduce 4
pollution in oceans and forests. People should not leave 5 rubbish in nature because it harms 6 wildlife.
Also, we should plant 7 more trees to support animals like pandas and chimpanzees. But what should we do 8 when we see someone harming an animal’s habitat? We should report 9 it to local organisations or wildlife centres.
Every small action helps. Children and teenagers should not think 10 they are too young to make a difference; everyone can help protect nature!
TÜRKÇESİ
Nesli tükenmekte olan hayvanların birçok farklı yaşam alanı vardır. Örneğin, kaplanlar genellikle ormanlarda yaşarken, deniz kaplumbağaları yumurtalarını bırakmak için temiz kumsallara ihtiyaç duyar.
Ancak birçok hayvan, insanların doğal ortamlarını yok etmesi nedeniyle tehlike altındadır. Onları korumak için okyanuslardaki ve ormanlardaki kirliliği azaltmalıyız. İnsanlar doğaya çöp bırakmamalıdır çünkü bu yaban hayatına zarar verir.
Ayrıca, pandalar ve şempanzeler gibi hayvanları desteklemek için daha fazla ağaç dikmeliyiz. Peki ya birinin bir hayvanın yaşam alanına zarar verdiğini gördüğümüzde ne yapmalıyız? Bunu yerel kuruluşlara veya yaban hayatı merkezlerine bildirmeliyiz.
Her küçük eylem yardımcı olur. Çocuklar ve gençler, bir fark yaratmak için çok genç olduklarını düşünmemelidir; herkes doğayı korumaya yardımcı olabilir!
