9. Sınıf İngilizce Ders Kitabı WAYMARK Sayfa 106 Cevapları ve Türkçe Çevirileri
9. Sınıf İngilizce Ders Kitabı WAYMARK Sayfa 106 Cevapları ve Türkçe Çevirileri
Diğer Sayfaların Cevaplarını Gör ; 9. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Waymark Cevapları
SAYFA 106 CEVAPLARI TÜRKÇE ÇEVİRİSİ
a Create a video about a local or an international festival that takes place in your city.
a) Şehrinizde gerçekleşen yerel veya uluslararası bir festival hakkında bir video oluşturun.
Before making the video:
Choose a festival you would like to introduce.
Include information about traditional foods prepared for the occasion.
Write a detailed outline, covering main aspects of the festival.
Interview your classmates about their festival experiences and include their answers in your recording.
TÜRKÇESİ
Videoyu oluşturmadan önce:
Tanıtmak istediğiniz bir festival seçin.
Bu özel gün için hazırlanan geleneksel yemekler hakkında bilgi ekleyin.
Festivalin ana yönlerini kapsayan ayrıntılı bir taslak yazın.
Sınıf arkadaşlarınızla festival deneyimleri hakkında röportaj yapın ve cevaplarını kaydınıza ekleyin.
While making the video:
Greet your audience and briefly introduce what the video is about.
Add subtitles or captions if needed.
Keep your video between 2–3 minutes long. End with a question for your audience
TÜRKÇESİ
Videoyu hazırlarken:
İzleyicilerinizi selamlayın ve videonun ne hakkında olduğunu kısaca tanıtın.
Gerekirse altyazı veya açıklama ekleyin.
Videonuzun uzunluğunu 2-3 dakika arasında tutun. İzleyicilerinize bir soru sorarak bitirin.
After making the video:
Present the video to your classmates.
Submit it to your teacher.
Upload it to your online portfolio
TÜRKÇESİ
Videoyu hazırladıktan sonra:
Videoyu sınıf arkadaşlarınızla paylaşın.
Öğretmeninize gönderin.
Çevrimiçi portfolyonuza yükleyin.
Self-Reflection
Reflect on your learning process in this theme, considering the following.
Bu tema kapsamındaki öğrenme sürecinizi aşağıdaki hususları göz önünde bulundurarak değerlendirin.
What are your strengths in this theme?
I am good at talking about food. I can describe dishes and share my favorite meals.
What are your feelings before, during, and after the theme?
Before, I am excited. During, I enjoy the food. After, I feel happy and full!
What vocabulary in this theme can you use correctly?
I can use words like “delicious,” “tasty,” “meal,” “cook,” and “eat.”
What grammatical structures in this theme can you use correctly?
I can use the Simple Present tense (e.g., “I like pizza.”) and Present Progressive tense (e.g., “I am eating spaghetti.”).
What words in this theme can you pronounce correctly?
I can pronounce words like “kitchen,” “cook,” and “festival.”
Do you believe your teacher’s and friends’ feedback can help your language progress? Why/Why not?
Yes, I think feedback can help me. It shows me what I do well and what I need to improve.
How can you help your friends’ language improvement?
I can practice speaking with them. I can share food vocabulary and make fun activities.
How can you evaluate your group work performance? Give reasons.
I think we did well together. We shared ideas and helped each other. Teamwork is important!
What language skills do you believe you can improve? Give reasons.
I want to improve my speaking skills. I can practice more with friends and speak about food.
My future plans to improve my English language skills are…
I plan to read more about food. I want to watch cooking shows in English and practice speaking with my friends.
TÜRKÇESİ
Bu temada güçlü yönleriniz nelerdir?
Yemekler hakkında konuşmakta iyiyim. Yemekleri tarif edebilir ve en sevdiğim yemekleri paylaşabilirim.
Temadan önce, sırasında ve sonrasında hisleriniz nelerdir?
Öncesinde heyecanlıyım. Sırasında yemeğin tadını çıkarıyorum. Sonrasında mutlu ve tok hissediyorum!
Bu temada hangi kelimeleri doğru kullanabiliyorsunuz?
“Lezzetli,” “nefis,” “yemek,” “pişirmek” ve “yemek” gibi kelimeleri kullanabiliyorum.
Bu temada hangi gramer yapılarını doğru kullanabiliyorsunuz?
Şimdiki Zaman (örneğin, “Pizza severim.”) ve Şimdiki Sürekli Zaman (örneğin, “Spagetti yiyorum.”) kullanabiliyorum.
Bu temada hangi kelimeleri doğru telaffuz edebiliyorsunuz?
“Mutfak,” “aşçı” ve “festival” gibi kelimeleri telaffuz edebiliyorum.
Öğretmeninizin ve arkadaşlarınızın geri bildirimlerinin dil gelişiminize yardımcı olabileceğine inanıyor musunuz? Neden/Neden değil?
Evet, geri bildirimin bana yardımcı olabileceğini düşünüyorum. Neleri iyi yaptığımı ve neleri geliştirmem gerektiğini gösteriyor.
Arkadaşlarınızın dil gelişimine nasıl yardımcı olabilirsiniz?
Onlarla konuşma pratiği yapabilirim. Yemek kelime dağarcığını paylaşabilir ve eğlenceli aktiviteler yapabilirim.
Grup çalışmanızın performansını nasıl değerlendiriyorsunuz? Gerekçelerinizi belirtin.
Bence birlikte iyi iş çıkardık. Fikirlerimizi paylaştık ve birbirimize yardımcı olduk. Takım çalışması önemlidir!
Hangi dil becerilerinizi geliştirebileceğinize inanıyorsunuz? Gerekçelerinizi belirtin.
Konuşma becerilerimi geliştirmek istiyorum. Arkadaşlarımla daha çok pratik yapabilir ve yemek hakkında konuşabilirim.
İngilizce dil becerilerimi geliştirmek için gelecekteki planlarım şunlardır:
Yemek hakkında daha çok okumayı planlıyorum. İngilizce yemek programları izlemek ve arkadaşlarımla konuşma pratiği yapmak istiyorum.
