9. Sınıf İngilizce Ders Kitabı WAYMARK Sayfa 118-119 Cevapları ve Türkçe Çevirileri
9. Sınıf İngilizce Ders Kitabı WAYMARK Sayfa 118-119 Cevapları ve Türkçe Çevirileri
Diğer Sayfaların Cevaplarını Gör ; 9. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Waymark Cevapları
SAYFA 118 CEVAPLARI
a Look at the photos and title of the text to circle what the text is about.
Fotoğraflara ve metnin başlığına bakarak metnin ne hakkında olduğunu daire içine alın.
CEVAP:
4 Green routes connect different habitats.
4 Yeşil rota farklı yaşam alanlarını birbirine bağlıyor.
OKUMA METNİ TÜRKÇESİ
Ecological Corridors
Scientists and authorities across the globe have been taking precautions to protect nature and wildlife populations…PARÇA DEVAM EDİYOR. TÜRKÇE ÇEVİRİSİ TAMDIR….
TÜRKÇESİ
Ekolojik Koridorlar
Dünya genelindeki bilim insanları ve yetkililer, doğayı ve yaban hayatı popülasyonlarını korumak için önlemler alıyor. En etkili önlemlerden biri de yaban hayatı veya yeşil koridorlar olarak da bilinen ekolojik koridorlardır. Çeşitli yaşam alanlarını birbirine bağlamak için yapay veya doğal coğrafi alanlar belirlenir ve korunur. Bu koridorlar, hayvanların ve bitkilerin hareket etmesine ve yayılmasına olanak tanır. Böylece genetik transferi kolaylaştırır ve popülasyon izolasyonu riskini azaltır. Yeşil koridorların amacı ayrıca biyoçeşitlilik korumasını iyileştirmektir. Doğayı korumaya, iklim değişikliğiyle mücadeleye ve tehlike altındaki hayvanları ve bitkileri kurtarmaya yardımcı olurlar.
Türkiye, iklim değişikliği, aşırı fosil yakıt tüketimi, sera gazı emisyonları, biyoçeşitlilik kaybı ve ormansızlaşma gibi küresel sorunlarla başa çıkmak için başarılı politikalar ve girişimler geliştirmiştir. Ayrıca, yeşil alanların genişletilmesi, kamuoyunun bilinçlendirilmesi ve su ve toprak kapasitesinin artırılması da en önemli ulusal öncelikler arasındadır.
2020 yılında yetkililer, Orta Anadolu ve Orta Karadeniz bölgelerindeki koruma alanları arasında ekolojik koridorlar belirlemiştir. Amaç, çevresel kaliteyi artırmak, iklim değişikliği ve küresel ısınmayla mücadele etmek, karbon emisyonlarını azaltmak ve sellerle mücadelede türlerin yok olmasını önlemektir. Ege, Akdeniz ve Doğu Anadolu bölgelerinde de ekolojik koridorlar için uygun yerlerin belirlenmesi ve oluşturulması yönünde araştırmalar yapılmaktadır.
Sonuç olarak, ülkenin en önemli karbon yutakları olan Türkiye’deki tüm koruma alanları uzun vadeli ve sağlıklı bağlantılara sahip olacaktır. Ekolojik sürekliliği, ekosistem bütünlüğünü ve biyoçeşitliliğin korunmasını sağlayacaklardır. Doğal ekosistemler, özellikle ormanlar, sulak alanlar, kıyı bölgeleri ve topraklar, karbon yutakları olarak önemli bir rol oynamaktadır. 2053 yılına kadar net sıfır emisyon hedefine ulaşmak için kapasitelerini korumak ve genişletmek hayati önem taşımaktadır. Bu, iklim değişikliğine ve bunun biyoçeşitlilik üzerindeki etkilerine odaklanmaktadır. Bu amaç, Türkiye’nin Kalkınma Planı’nda da yer almaktadır.
b Read the text quickly and circle the topic that is not mentioned.
b) Metni hızlıca okuyun ve bahsedilmeyen konuyu daire içine alın.
CEVAP:
2 Global contributions to protect nature
2 Doğayı korumaya yönelik küresel katkılar
c Work in pairs. Think of the answers to the questions below. Ask and answer them.
c) İkişerli gruplar halinde çalışın. Aşağıdaki soruların cevaplarını düşünün. Soruları sorun ve cevaplayın.
1 How do ecological corridors contribute to wildlife?
2 What has Türkiye done to deal with global nature issues?
3 Why did Türkiye determine ecological corridors in 2020?
4 Which areas work as carbon sinks?
TÜRKÇESİ
1 Ekolojik koridorlar yaban hayatına nasıl katkıda bulunuyor?
2 Türkiye küresel doğa sorunlarıyla baş etmek için neler yaptı?
3 Türkiye 2020’de neden ekolojik koridorları belirledi?
4 Hangi alanlar karbon yutucu olarak çalışır?
CEVAP:
1 They allow animals and plants to move, spread, and facilitate genetic transfer.
2 It has successfully developed policies and initiatives.
3 To increase environmental quality and combat climate change and global warming.
4 Forests, wetlands, coastal egions, and soils work as carbon sinks.
TÜRKÇESİ
1 Hayvanların ve bitkilerin hareket etmesine, yayılmasına ve genetik aktarımı kolaylaştırmasına izin verirler.
2 Başarılı bir şekilde politika ve girişimler geliştirmiştir.
3 Çevre kalitesini artırmak, iklim değişikliği ve küresel ısınmayla mücadele etmek.
4 Ormanlar, sulak alanlar, kıyı bölgeleri ve topraklar karbon yutucu görevi görür
d Work in groups. Think of the actions authorities take to protect wildlife in your city or country. Discuss if these actions really help animals and nature. Then share your ideas about what people can do or improve to protect wildlife better.
d) Gruplar halinde çalışın. Şehrinizde veya ülkenizde yetkililerin vahşi yaşamı korumak için aldığı önlemleri düşünün. Bu önlemlerin hayvanlara ve doğaya gerçekten yardımcı olup olmadığını tartışın. Ardından, insanların vahşi yaşamı daha iyi korumak için neler yapabileceği veya neler geliştirebileceği hakkındaki fikirlerinizi paylaşın.
CEVAP:
Authorities:
They make protected areas and national parks.
They ban hunting of some animals.
They create wildlife corridors.
They run species monitoring and research.
They work with international groups for protection.
Do these actions help?
Yes, parks give safe homes to animals.
Yes, hunting bans reduce animal loss.
Yes, corridors help animals move and find mates.
Yes, monitoring shows problems early.
Sometimes actions are slow or lack money.
What people can do or improve:
People can follow park rules and do not litter.
People can report illegal hunting or pollution.
People can join local clean-ups and plant trees.
People can support conservation groups with time or money.
TÜRKÇESİ
Yetkililer:
Koruma alanları ve milli parklar oluştururlar.
Bazı hayvanların avlanmasını yasaklarlar.
Yaban hayatı koridorları oluştururlar.
Tür izleme ve araştırmaları yürütürler.
Uluslararası koruma gruplarıyla çalışırlar.
Bu eylemler yardımcı oluyor mu?
Evet, parklar hayvanlara güvenli yuvalar sağlıyor.
Evet, avlanma yasakları hayvan kayıplarını azaltıyor.
Evet, koridorlar hayvanların hareket etmesine ve eş bulmasına yardımcı oluyor.
Evet, izleme sorunları erken gösteriyor.
Bazen eylemler yavaş ilerliyor veya para yetersizliğinden dolayı yapılamıyor.
İnsanların yapabileceği veya geliştirebileceği şeyler:
İnsanlar park kurallarına uyabilir ve çöp atmayabilir.
İnsanlar yasadışı avlanmayı veya kirliliği bildirebilir.
İnsanlar yerel temizlik çalışmalarına katılabilir ve ağaç dikebilir.
İnsanlar zaman ve para ayırarak koruma gruplarını destekleyebilir.
SAYFA 119 CEVAPLARI
Look at the photos and talk about them with your clasmates.
Fotoğraflara bakın ve sınıf arkadaşlarınızla bunlar hakkında konuşun.
1. Welcome to our programme on marine mammals.
2. We should reduce human activity in the oceans.
3. We should ensure dolphins are in safe hands.
4. Every creature helps maintain the balance.
TÜRKÇESİ
1. Deniz memelileri programımıza hoş geldiniz.
2. Okyanuslardaki insan faaliyetlerini azaltmalıyız.
3. Yunusların emin ellerde olmasını sağlamalıyız.
4. Her canlı dengenin korunmasına yardımcı olur.
CEVAP:
This topic is about marine mammals and how to protect them. We should do less harmful things in the ocean. We should keep dolphins safe. We should remember every animal helps the sea stay balanced.
TÜRKÇESİ
Bu konu deniz memelileri ve onların nasıl korunacağı ile ilgilidir. Okyanusta daha az zararlı şeyler yapmamız, yunusları güvende tutmamız ve her hayvanın denizin dengede kalmasına yardımcı olduğunu unutmamamız gerektiğini söylüyor.
b. Listen to the audio and circle what is about.
b. Ses kaydını dinleyin ve ne hakkında olduğunu daire içine alın.
CEVAP:
2 The reasons why dolphins are at risk
2 Yunusların risk altında olmasının nedenleri
c. Listen to the audio again and order the topics the presenter and Mr Austin talk about.
c. Ses kaydını tekrar dinleyin ve sunucunun ve Bay Austin’in bahsettiği konuları sıralayın.
CEVAP:
a 4
b 6
c 5
d 2
e 1
f 3
a
Ability to communicate
b
Possibility of dolphins not existing
C
How to protect dolphins
d
Effects of overfishing
e
Dolphin population
f
Lack of food supply
TÜRKÇESİ
a İletişim yeteneği
b Yunusların var olmama olasılığı
c Yunusları nasıl koruyabiliriz
d Aşırı avlanmanın etkileri
e Yunus popülasyonu
f Besin yetersizliği
d. Listen to the audio carefully and take notes about the topics below.
d. Ses kaydını dikkatlice dinleyin ve aşağıdaki konular hakkında notlar alın.
CEVAP:
Population: Since the 1980s, the dolphin population has decreased by 73%.
Habitat :Oceans
Threats :Overfishing, noise pollution from ships
Precautions: Reducing human activity in the oceans, preventing overfishing, reducing sea pollution, supporting the creation of marine sanctuaries
TÜRKÇESİ
Yaşam Alanı: Okyanuslar
Tehditler: Aşırı avlanma, gemilerden kaynaklanan gürültü kirliliği
Önlemler: Okyanuslardaki insan faaliyetlerini azaltmak, aşırı avlanmayı önlemek, deniz kirliliğini azaltmak, deniz koruma alanlarının oluşturulmasını desteklemek.
e. Work in groups. Discuss what you think about Mr Austins’s quote below.
e. Gruplar halinde çalışın. Bay Austin’in aşağıdaki alıntısı hakkında ne düşündüğünüzü tartışın.
“Dolphins use echolocation to find food, stay with their group, and warn each other of danger. The noise from ships makes it difficult for them to do these things, putting their safety at risk.”
TÜRKÇESİ
“Yunuslar yiyecek bulmak, gruplarıyla birlikte kalmak ve birbirlerini tehlikelere karşı uyarmak için ekolokasyon kullanırlar. Gemilerden gelen gürültü,
bu işleri yapmalarını zorlaştırarak güvenliklerini riske atar.”
CEVAP:
I agree with Mr Austin. Ship noise can stop dolphins from finding food and talking to each other. This makes them more in danger.
TÜRKÇESİ
Bay Austin’e katılıyorum. Gemi gürültüsü yunusların yiyecek bulmasını ve birbirleriyle konuşmasını engelleyebilir. Bu onları daha da tehlikeye sokar.
