9. Sınıf İngilizce Ders Kitabı WAYMARK Sayfa 90-91-92 Cevapları ve Türkçe Çevirileri
9. Sınıf İngilizce Ders Kitabı WAYMARK Sayfa 90-91-92 Cevapları ve Türkçe Çevirileri
Diğer Sayfaların Cevaplarını Gör ; 9. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Waymark Cevapları
SAYFA 90 CEVAPLARI TÜRKÇE ÇEVİRİSİ
Roots and Routes
a Read the text quickly and circle the best title.
a Metni hızlıca okuyun ve en uygun başlığı daire içine alın.
CEVAP-3
1 Climate Change: A Growing Global Problem
3 Zero-Energy Buildings: A Smart Solution for the Future
2 Solar Panels: A Popular Way to Power Electronic Devices
4 How to Decorate Buildings: Creative Interior Ideas
TÜRKÇESİ
1 İklim Değişikliği: Büyüyen Küresel Bir Sorun
3 Sıfır Enerjili Binalar: Gelecek İçin Akıllı Bir Çözüm
2 Güneş Panelleri: Elektronik Cihazlara Güç Sağlamanın Popüler Bir Yolu
4 Binaları Nasıl Dekore Edebilirsiniz: Yaratıcı İç Mekan Fikirleri
METİN
In modern life, people spend most of their time inside buildings. They live, work, study, shop, and socialise indoors. As a result, buildings use a lot of energy for heating, cooling, lighting, and powering electronic devices. MTEİN DEVAM EDİYOR. ÇEVİRİSİ TAMDIR…..
TÜRKÇESİ
Modern yaşamda insanlar zamanlarının çoğunu binaların içinde geçiriyor. İç mekanlarda yaşıyor, çalışıyor, ders çalışıyor, alışveriş yapıyor ve sosyalleşiyorlar. Sonuç olarak binalar ısıtma, soğutma, aydınlatma ve elektronik cihazlara güç sağlamak için çok fazla enerji kullanıyor. Ancak dünya iklim değişikliği ve yüksek enerji maliyetleri gibi ciddi sorunlarla karşı karşıya. Fazla enerji kullanmak çevreye zarar verir ve maliyetleri artırır. Bu sorunu çözmek için Türkiye de dahil olmak üzere birçok ülke daha iyi ve çevre dostu çözümler arıyor.
Akıllı fikirlerden biri de sıfır enerjili binaların kullanımıdır. Bu binalar çok az enerji tüketir ve güneş ışığı ve rüzgar gibi temiz kaynaklardan kendi enerjilerini üretirler. Genellikle ihtiyaç duydukları enerjiyi üretmek için çatılarında güneş panelleri bulunur. Ayrıca, akıllı pencereler binayı serin veya sıcak tutmak ve enerji tasarrufu sağlamak için güneş ışığını kontrol etmeye yardımcı olur. Çoğu zaman, ulusal şebekeden ek güce ihtiyaç duymazlar. Hava kötü olduğunda ve bina yeterli enerji üretemediğinde, şebekeden güç alır. Güneş tekrar parladığında veya rüzgar estiğinde, yenilenebilir sistemler binaya enerji sağlamak için çalışmaya başlar. Sıfır enerjili binalar ayrıca enerji tasarrufu sağlayan özel malzemelerle inşa edilir. Bu malzemeler kışın ısıyı içeride, yazın ise dışarıda tutar. Bu da binayı yıl boyunca daha konforlu ve enerji verimli hale getirir.
Türkiye, 2053 iklim hedeflerinin bir parçası olarak bu binaları desteklemektedir. Yeni kamu ve özel binaların, özellikle okullar, ofisler ve hastaneler gibi büyük binaların sıfır enerji standartlarını karşılaması gerekmektedir. Bu binaların enerjilerinin en az %10’unu yenilenebilir kaynaklardan karşılamaları gerekiyor. Temel amaç, enerjiyi daha akıllıca kullanmak ve çevreyi korumaktır. Sıfır enerjili binalar, doğal kaynakları ve enerjiyi gelecek nesiller için korumaya yardımcı olur.
b Read the text quickly and circle the topics that are mentioned.
b) Metni hızlıca okuyun ve bahsedilen konuları daire içine alın.
CEVAP
1 climate change
2 solar panels
4 smart windows
5 renewable sources
c Read the text carefully and answer the questions.
c Metni dikkatlice okuyun ve soruları cevaplayın.
1 Why do buildings use a lot of energy in modern life?
2 How do zero-energy buildings produce their own energy?
3 What is the main purpose of zero-energy buildings?
TÜRKÇESİ
1 Modern yaşamda binalar neden çok fazla enerji kullanıyor?
2 Sıfır enerjili binalar kendi enerjilerini nasıl üretiyorlar?
3 Sıfır enerjili binaların temel amacı nedir?
CEVAP
1 Because they need power for heating, cooling, lighting, and electronic devices.
2 By using clean sources like sunlight and wind.
3 To use energy more wisely and protect the environment.
TÜRKÇESİ
1 Çünkü ısıtma, soğutma, aydınlatma ve elektronik cihazlar için elektriğe ihtiyaçları var.
2 Güneş ışığı ve rüzgar gibi temiz kaynakları kullanarak.
3 Enerjiyi daha bilinçli kullanmak ve çevreyi korumak.
d Tick () the sentences that you can infer from the text
d) Metinden çıkarım yapabildiğiniz cümleleri işaretleyin ()
CEVAP-2-3
1 Zero-energy buildings are only useful in warm countries.
2 People can save money with zero-energy buildings in the long term.
3 Zero-energy buildings are helpful in the fight against climate change.
4 All buildings in Türkiye meet zero-energy standards.
TÜRKÇESİ
1 Sıfır enerjili binalar sadece sıcak ülkelerde faydalıdır.
2 İnsanlar sıfır enerjili binalarla uzun vadede para tasarrufu yapabilirler.
3 Sıfır enerjili binalar iklim değişikliğiyle mücadelede yardımcıdır.
4 Türkiye’deki tüm binalar sıfır enerji standartlarına uygundur.
e Work in pairs to find and discuss other solutions for saving energy at home. Then share your ideas with the class.
Evde enerji tasarrufu için diğer çözümleri bulmak ve tartışmak üzere çiftler halinde çalışın. Ardından fikirlerinizi sınıfla paylaşın.
CEVAP
• Using energy-efficient appliances
• Turning off the lights when we do not need them
• Using LED bulbs instead of regular bulbs
• Unplugging electronics when we do not use them
TÜRKÇESİ
• Enerji tasarruflu cihazlar kullanmak
• İhtiyaç duymadığımızda ışıkları kapatmak
• Normal ampuller yerine LED ampuller kullanmak
• Kullanmadığımız elektronik cihazların fişini çekmek
SAYFA 91 CEVAPLARI TÜRKÇE ÇEVİRİSİ
Consolidation
a Look at the photos and talk about them with your classmates
Pekiştirme
a Fotoğraflara bakın ve sınıf arkadaşlarınızla bunlar hakkında konuşun
1.
Wow, Defne, what a nice house! I love the garden
Thanks, Beca!
2.
What type of house is this?
3.
Do you have a garage?
4.
Are you planning a house-warming party?
Yes! We’re making a guest list right now
TÜRKÇESİ
1.
Vay, Defne, ne güzel bir ev! Bahçeyi çok sevdim.
Teşekkürler, Beca!
2. Bu ne tür bir ev?
3. Garajınız var mı?
4. Ev açılış partisi planlıyor musunuz?
Evet! Şu anda misafir listesi hazırlıyoruz.
b Listen to the audio and circle the topic of the conversation.
b) Ses kaydını dinleyin ve konuşmanın konusunu daire içine alın.
CEVAP-2
c Listen to the audio again and complete the table below.
c Sesi tekrar dinleyin ve aşağıdaki tabloyu doldurun.
Type of the House – semi-detached house
Rooms and Places in the House – garden, terrace, bedroom, bathroom, utility room, kitchen, sitting room, dining room
Furniture and Appliances in the House – beds, cupboards, wardrobes, fridge, oven, dishwasher, table, sofa, armchairs, coffee table, dining table, chairs
d Tick () the activities that are mentioned in the audio.
d Ses kaydında bahsedilen etkinlikleri işaretleyin ().
CEVAP
1 relaxing on the terrace
3 reading books
5 cooking meals
6 making the beds every morning
e Work in pairs. Think of the answers to the questions. Ask and answer them.
e Çiftler halinde çalışın. Soruların cevaplarını düşünün. Soruları sorun ve cevaplayın.
1 What is Defne currently doing for her garden?
2 Is there a garage in Defne’s house?
3 Which room does Defne say is her favourite? Why?
TÜRKÇESİ
1 Defne şu anda bahçesinde neler yapıyor?
2 Defne’nin evinde garaj var mı?
3 Defne en çok hangi odayı sevdiğini söylüyor? Neden?
CEVAP
1 She is adding new flowers and starting a small vegetable garden.
2 No, but they are building one at the moment.
3 The kitchen because it is modern, spacious, and comfortable to prepare meals.
TÜRKÇESİ
1 Yeni çiçekler ekliyor ve küçük bir sebze bahçesi kuruyor.
2 Hayır ama şu anda bir tane inşa ediyorlar.
3 Mutfak çünkü modern, ferah ve yemek hazırlamak için rahat.
f Work in pairs. Role-play a dialogue between a homeowner and a guest similar to the one in the audio. Then switch the roles.
f) İkili gruplar halinde çalışın. Ses kaydındaki diyaloğa benzer bir ev sahibi ve misafir diyaloğunu canlandırın. Ardından rolleri değiştirin.
SAYFA 92 CEVAPLARI TÜRKÇE ÇEVİRİSİ
E-Portfolio
a Work in groups of four. Prepare a documentary or a short film about a historical house in your environment with permission or your own house. Follow the steps below
a Dört kişilik gruplar halinde çalışın. Çevrenizdeki, izin alınmış tarihi bir ev veya kendi eviniz hakkında bir belgesel veya kısa film hazırlayın. Aşağıdaki adımları izleyin
Before making the video:
Consider the criteria in Rating Scale 11
on Page 171. Pay attention to privacy.
While making the video:
Start with an impressive motto. Give clear information about whatever
you talk about.
Each group member talks separately about the type of house, rooms,
furniture, and activities in the video.End with a warm bye.
After making the video:
Present the video to your classmates. Submit it to your teacher.
Upload it to your online portfolio.
b Use Rating Scale 11 on Page 171 to assess each other’s videos according to the given criteria.
TÜRKÇESİ
E-Portfolyo
a Dört kişilik gruplar halinde çalışın. Çevrenizdeki izinli veya kendi eviniz hakkında bir belgesel veya kısa film hazırlayın. Aşağıdaki adımları izleyin:
a Dört kişilik grup halinde çalışın. Çevrenizdeki, izinli tarihi bir ev veya kendi eviniz hakkında bir belgesel veya kısa film hazırlayın. Aşağıdaki adımları izleyin.
Videoyu çekmeden önce:
171. sayfadaki 11. Değerlendirme Ölçeğindeki kriterleri göz önünde bulundurun.
Gizliliğe dikkat edin.
Videoyu çekerken:
Etkileyici bir sloganla başlayın.
Konuştuğunuz her şey hakkında net bilgiler verin.
Her grup üyesi videoda evin türü, odalar, mobilyalar ve aktiviteler hakkında ayrı ayrı konuşsun. Sıcak bir veda ile bitirin.
Videoyu çektikten sonra:
Videoyu sınıf arkadaşlarınızla paylaşın. Öğretmeninize teslim edin.
Çevrimiçi portfolyonuza yükleyin.
b 171. sayfadaki 11. Değerlendirme Ölçeğini kullanarak, verilen kriterlere göre birbirinizin videolarını değerlendirin.
Self-Reflection
Reflect on your learning process in this theme, considering the following.
Bu tema kapsamındaki öğrenme sürecinizi aşağıdaki hususları göz önünde bulundurarak değerlendirin.
1 What are your strengths in this theme?
2 What are your feelings before, during, and after the theme?
3 What vocabulary in this theme can you use correctly?
4 What grammatical structures in this theme can you use correctly?
5 What words in this theme can you pronounce correctly?
6 Do you believe your teacher’s and friends’ feedback can help your language progress? Why/Why not?
7 How can you help your friends’ language improvement?
8 How can you evaluate your group work performance? Give reasons.
9 What language skills do you believe you can improve? Give reasons.
10 My future plans to improve my English language skills are…
TÜRKÇESİ
1 Bu temada güçlü yönleriniz nelerdir?
2 Tema öncesinde, sırasında ve sonrasında hisleriniz nelerdir?
3 Bu temada hangi kelimeleri doğru kullanabiliyorsunuz?
4 Bu temada hangi gramer yapılarını doğru kullanabiliyorsunuz?
5 Bu temada hangi kelimeleri doğru telaffuz edebiliyorsunuz?
6 Öğretmeninizin ve arkadaşlarınızın geri bildirimlerinin dil gelişiminize yardımcı olabileceğine inanıyor musunuz? Neden/Neden değil?
7 Arkadaşlarınızın dil gelişimine nasıl yardımcı olabilirsiniz?
8 Grup çalışması performansınızı nasıl değerlendirebilirsiniz? Gerekçelerinizi belirtin.
9 Hangi dil becerilerinizi geliştirebileceğinize inanıyorsunuz? Gerekçelerinizi belirtin.
10 İngilizce dil becerilerimi geliştirmek için gelecekteki planlarım şunlardır…
