Evimizdeki Kütüphane Metni Cevapları 4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 18-19-20-21-22-23

SAYFA 18 CEVAPLARI

METNE HAZIRLIK
1- Kütüphanede bulunduğunuz zaman neler hissediyorsunuz?
Mutlu hissediyorum. Kitapları daha çok seviyorum. Hayal dünyam genişliyor. Kitaplara daha yakın olduğumu hissediyorum.

2- Sınıf kitaplığınız hakkında bilgi veriniz. Sınıf kitaplığında yapılmasını istediğiniz değişiklikleri arkadaşlarınızla paylaşınız.
Sınıf kitaplığımızda çeşitli hikaye, roman türü kitaplar var. Daha çok kitap olması ve yeni kitaplar alınmasını isterim.

SAYFA 19 CEVAPLARI

1. ETKİNLİK
a. Metinde geçen kelimelerin ve kelime grubunun anlamını tahmin ediniz. Tahminlerinizi Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz. Kelimeleri ve kelime grubunu cümle içinde kullanınız.

TAHMİNLER:

Düzen: Belirli sıraya göre yapılmış
Hizmet: Biri için iş görmek
Kategori: Benzer türde olan şeyleri bir araya getirmek.

SÖZLÜK ANLAMI:

DÜZEN: Hizmet: Belli yöntem, ilke veya yasalara göre kurulmuş olan durum;
Cümle: Kitapları bir düzene koyduk.
HİZMET: Birinin işini görme veya birine yarayan bir işi yapma.
Cümle: Okul bize bir çok hizmet sunuyor.
KATEGORİ: Aralarında herhangi bir bakımdan ilgi veya benzerlik bulunan şeylerin tamamı
Cümle: Kitapları kategorilerine göre ayırdık.

2. ETKİNLİK
Soruları metne göre cevaplayınız.
1- Kütüphanelerin ortamı nasıldır?
Sessiz ve sakin bir ortamdır.

2- Evimizde kütüphane oluşturmak için nelere ihtiyacımız vardır?
Kitaplar, kitaplık ya da raf.

3- Evimizde oluşturacağımız kütüphanedeki kitapları daha kolay bulabilmek için ne yapılabilir?
Bir düzen içinde koymak ve kategorilerine ayırmak.

SAYFA 20 CEVAPLARI

3. ETKİNLİK
Metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.
Konu: Evde kütüphane oluşturmak.
Ana Fikir: Evimizde de bir kütüphane kurabiliriz.

4. ETKİNLİK
Türkçe Konuş ve Evimizdeki Kütüphane metinlerini verilen özellikler bakımından karşılaştırarak metne uygun özelliği işaretleyiniz.

Özellikler—————————— 
Bilgi vermek amacıyla yazılır. ——-Evimizdeki Kütüphane işaretle
Yazan kişiye şair denir. —————Türkçe Konuş işaretle
Anlaşılır bir dil kullanılır. ————-İkisini de işaretle
Ana duygu belirgindir. —————-Türkçe Konuş işaretle
Öğretici bir amaçla yazılır. ———–Evimizdeki Kütüphane işaretle

SAYFA 21 CEVAPLARI

5. ETKİNLİK
Noktanın verilen kullanım alanlarına uygun örnek cümleler yazınız.

Kısaltmalarda: Cumhuriyet Mah.  ,  Dr. Veli Bey
Cümle sonunda: Kitap okudum. Ben uyudum.
Saat/dakika arasında: Sabah 7.30’da uyandım.
Sıra bildirimlerinde: Yarışmada 1. oldum. Biz 2. katta oturuyoruz.

6. ETKİNLİK
a. Verilen kelimelerin zıt anlamlarını bularak numaralı yerlere yazınız.

1. Bitiş – Başlangıç
2. Taze – Bayat
3. Dolu – Boş
4. Kuzey – Güney
5. Sık – Seyrek
6. Çoğul – Tekil
7. İnce – Kalın

b. Bitiş, taze, kuzey, sık kelimelerinin zıt anlamlılarını cümle içinde kullanarak yazım alanına yazınız.

1. Bitiş: Projenin başlangıç tarihi belirlendi.
2. Taze: Bayat ekmekleri çöpe atmak istemiyorum.
3. Kuzey: Güneydeki dağlar oldukça yüksek.
4. Sık: Seyrek ağaçlar arasında yürüyüş yaptık.

SAYFA 22 CEVAPLARI

7. ETKİNLİK
Burak, Ayşe, Kâmil ve Sibel okul kütüphanesine gitmiştir. Kütüphanede raflar harflerle isimlendirilmiş, kitaplar da konularına göre raflara dizilip numaralandırılmıştır. Verilen bilgiler doğrultusunda onlara yardımcı
olunuz.

1. Burak, matematik öğretmeninin araştırma ödevi olarak verdiği “Kesirler” konusuyla ilgili araştırma yapmak istemektedir. İhtiyaç duyduğu kitap hangi harf ve sıradadır?
CEVAP: C rafı, 5. sıradan “Kesirler” kitabını almalıdır.
2. Ayşe, fen bilimleri dersine destek olması için aldığı “Besinlerimiz” kitabını geri vermek
istemektedir. Fakat hangi rafa yerleştireceğini bilmemektedir. Ayşe’nin kitabı bırakacağı raf ve sıra hangisidir?
CEVAP: B rafı, 3. sıraya “Besinlerimiz” kitabı yerleştirilmelidir
3. Kâmil, macera kitapları okumayı sevmektedir. Ona en uygun kitap hangi harf ve sıradadır?
CEVAP: A rafı, 3. sıradan “Macera Kitapları” almalıdır.
4. Sibel, sosyal bilgiler dersi sunumu için aldığı “Kültür” adlı kitabı hangi harf ve sıraya yerleştirmelidir?
CEVAP: B rafı, 3. sıraya “Kültür” kitabı yerleştirilmelidir.