Bu yazıda “6. Sınıf Türkçe Kitabı Kara Tren Dinleme Metni Cevapları” konusunu kısaca yazdık. MEB Yayınları 6. sınıf Türkçe ders kitabı Kara Tren Dinleme Metni cevaplarını aşağıdaki bölümden okuyabilirsiniz.
6. Sınıf Türkçe Kitabı Kara Tren Dinleme Metni Cevapları
Kara Tren Dinleme Metni Cevapları Sayfa 193 – 6. Sınıf Türkçe Kitabı
1. ETKİNLİK
A) Kara Tren Türküsünü dinlerken not aldığınız kelime ve kelime gruplarının anlamlarını TDK Türkçe Sözlük’ten bulunuz.
saf saf: anlamamış gibi.
levazım: gerekli olan şeyler, gereçler.
akıbet:sonuç
darda: zor durumda
gam: keder, üzüntü
B) Anlamlarını öğrendiğiniz kelime ve kelime gruplarından üç tanesini seçerek bunları birer cümlede kullanınız.
Saf saf yüzüme bakıp ben kırmadım dedi.
Kazanın akıbetini duymadım.
Bugünlerde çok dardayım.
Bütün bu olaylar yüreğine gam doldurdu.
2. ETKİNLİK
A) Aşağıdaki soruları dinlediğiniz Kara Tren türküsü metninden hareketle cevaplayınız.
1. Kara Tren türküsü Metninde hikâyesinde hasret duyulan kişi kimdir?
Babadır.
2. Dinlediğiniz Kara Tren türküsünün hikâyesinde Osmanlı Devleti nasıl bir durumda anlatılmaktadır? Açıklayınız.
Birçok cephede mücadele veren, asker ve mühimmat eksiği bulunan, yapılan savaşlarda büyük kayıpların verildiği, insanların üzgün ve çaresiz oldukları durumu anlatılmaktadır.
3. “Kara trenlerin kara haber getirmesi” ifadesi size neyi çağrıştırıyor? Anlatınız.
O dönemdeki trenlerin rengi karadır. Yine o dönem mektuplar, gazeteler, haberler trenlerle taşınmaktadır. Savaş döneminde o trenlerle gelen ölüm haberleri nedeniyle kara trenlerin kara haber getirmesi düşüncesi vardır.
B) Dinlediğiniz metinden hareketle arkadaşlarınıza yöneltmek üzere iki soru hazırlayınız.
- Dinlediğimiz metinde tarih kaç yılıdır?
- Kara Tren türküsü kimlerin ağıtı olarak ortaya çıkmıştır?
- “Kara Tren” türküsünün söz yazarı ve bestekarı kimdir?
- Savaş zamanında en çok neye veya kime ihtiyaç duyulmaktadır?
Kara Tren Dinleme Metni Cevapları Sayfa 194 – 6. Sınıf Türkçe Kitabı
3. ETKİNLİK
Öğretmeninizin dinleteceği bir türküden hareketle bu türkünün hikâyesini kurgulayarak aşağıya yazınız.
Öğretmenin dinleteceği türküye göre yazabilirsiniz.
4. ETKİNLİK
Aşağıdaki görseli inceleyiniz. Görseldeki davranıştan hareketle bu davranışın kültürümüzdeki yerini ve önemini anlatacağınız bir konuşma yapınız.
Konuşma:
Kültürümüz bizi başka milletlerden ayıran bizi biz yapan değerlerdir.
El öpmenin kültürümüzde ayrı bir yeri vardır. El öpmek küçüklerin büyüklere olan saygısını gösterir. Ziyaretlerde, bayramlarda ve bazı özel günlerde küçükler büyüklerin ellerini öper. Büyük saygınlığı olan kişilerinde elleri öpülür. El öpmek toplumu birbirine bağlar. Gençler ve büyükler arasında köprüler kurar.
El öpmek kültür zenginliğimize ait davranışlardan birisidir. Kültürümüze sahip çıkalım, yaşatalım.
Kara Tren Dinleme Metni Cevapları Sayfa 193 – 6. Sınıf Türkçe Kitabı
5. ETKİNLİK
A) Size verilen başlıktan hareketle aşağıya bilgilendirici bir metin yazınız.
Bilgilendirici metni aşağıdaki linkten okuyabilirsiniz.
FARKLI KÜLTÜRLERİN BEŞİĞİ ANADOLU
6. ETKİNLİK
Aşağıdaki kelimeleri ilgili başlıkların altına örnekteki gibi yerleştiriniz.
Basit Kelimeler
- ağaçta
- çantası
- kapı
Türemiş Kelimeler
- kitaplık
- Türkçe
- çiçekçi
- Uşaklı
Birleşik Kelimeler
- Çanakkale
- aslanağzı
- demiryolu
- ilkbahar
Kara Tren Dinleme Metni Cevapları Sayfa 197 – 6. Sınıf Türkçe Kitabı
7. ETKİNLİK
Yan sayfadaki haritada, ülkemizdeki demir yollarının bir bölümü ve demir yollarının geçtiği iller işaretlenmiştir.
A) Haritadaki illerin adlarını, kitabınızın sonundaki Türkiye haritasından yararlanarak harita üzerine yazınız.
Haritaya göre yazabilirsiniz.
B) Bu haritaya göre, aşağıdaki ifadelerde boş bırakılan yerleri doldurunuz.
1. Ankara’dan İzmir’e trenle gitmek isteyen bir kişi Eskişehir, Afyon ve Uşak illerinden geçmek zorundadır.
2. İstanbul’dan Sivas’a trenle yolculuk yapmak isteyen bir kişinin geçeceği üç il şunlardır: Bilecik, Ankara, Yozgat
3. Kars – Elâzığ arasında trenle yolculuk yapan bir kişi, Malatya’dan hemen önce Sivas ilinden geçmek zorundadır.
4. Gaziantep – İstanbul arasında trenle yolculuk yapan bir kişi Konya’dan sonra Afyon, Eskişehir, Bilecik, Sakarya ve Kocaeli illerinden geçmek zorundadır.
5. Ankara’dan Afyonkarahisar’a trenle gitmek isteyen ve Yüksek Hızlı Tren’e de binmek isteyen bir kişi hangi illerden geçmelidir? Kişinin kullanacağı yolu tarif ediniz. Tarifinizi yaparken “önce, sonra, daha sonra, ardından” gibi ifadeleri kullanmaya çalışınız.
Ankara’dan Afyonkarahisar’a gitmek isteyen bir kişi önce Ankara – Eskişehir hızlı tren hattını kullanmalıdır. Daha sonra Eskişehir – Afyonkarahisar trenine binmelidir. Eskişehir’den Afyonkarahisar’a hızlı tren hattı olmadığından yolculuğunun bundan sonraki kısmını standart tren hattı ile devam edecektir.
C. Aşağıdaki soruların cevaplarını yazınız.
1. Sivas’ta yaşayan ve tren yolculuğu yaparak Ertuğrul Gazi Türbesi’ni ziyaret etmek isteyen bir kişi hangi illerden geçerek yolculuk yapmalıdır?
Yozgat, Kırıkkale, Ankara, Eskişehir
2. Konya’da yaşayan ve tren yolculuğu yaparak Mustafa Kemal Atatürk’ün 4 Eylül 1919 tarihinde topladığı kongrenin binasını ziyaret etmek isteyen bir kişi hangi illerden geçerek yolculuk yapmalıdır?
Ankara, Kırıkkale, Yozgat
3. Afyonkarahisar’da yaşayan ve tren yolculuğu yaparak Elâzığ’ı görmek isteyen bir kişi hangi illerden geçerek yolculuk yapabilir?
Eskişehir, Ankara, Kırıkkale, Yozgat, Sivas, Malatya
