9. Sınıf Edebiyat Kitabı Sayfa 245-246 Cevapları

9. Sınıf Edebiyat Kitabı Sayfa 245-246 – Canım Kitap Metni cevapları. Sayfa  245-246 Cevapları. Ders Dışı Çalışma etkinlikleri cevapları. 9. sınıf Türk Dili ve Edebiyat ders kitabı.

9. Sınıf Edebiyat Kitabı Sayfa 245-246 Cevapları

 Diğer Sayfaların Cevaplarını Gör Link >>>> 9. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Cevapları MEB 2024-2025

SAYFA 245 CEVAPLARI

Aşağıdaki paragrafları okuyunuz ve bu paragraflarla ilgili çalışmayı yapınız.

Bir gün ücra bir köyün, viran bir evinde aydınlık kadar temiz, hülya gibi güzel bir küçük İstanbul kızına tesadüf ettim. Kara kış ortasında, karın lapa lapa yağdığı bir gece, odanızın penceresini açsanız, size karanlıktan bir bülbül sesi gelse ne duyarsınız? İşte ben, o dakikada bunu duydum.

Okuduğunuz paragrafın özgün yönlerini yazınız

Paragrafın özgün yönü betimleme gücü, şiirsel ve duygusal anlatımıdır. Zıt kavramlar duygusal derinliği artırmaktadır. Paragrafta nostaljik bir ortam oluşturularak okuyucunun zihninde olayı yaşamasısağlanmıştır. Doğa imgeleri bu duyguyu kuvvetlendirmektedir.

Arabacının beklemeye vakti yoktu; çantaları kapının önüne bırakarak bizden ayrıldı. Muhtar abasının
eteklerini toplayarak yere çömeldi. Ben bavulumun kenarına iliştim, konuşmaya başladık.

Okuduğunuz paragraftan birden fazla anlam çıkarılabilecek bölümleri belirleyiniz. Birden fazla anlam
çıkarılabilecek bölümlerin kullanılması paragrafın anlaşılmasını nasıl etkilemiştir? Yazınız.

“Arabacının beklemeye vakti yoktu“- Arabacının acelesi olduğunu, arabacının onlarla ilişkisinin sadece iş bakımından olduğu.

“Çantaları kapının önüne bırakarak bizden ayrıldı” Bu geçiciliği ve yolculuğun belirsizliğini anlatır.
“Muhtar abasının eteklerini toplayarak yere çömeldi”: Muhtar resmi bir kişidir ama ayrıca davranışları ile halktan biridir.
“Ben bavulumun kenarına iliştim”: Karakterin yalnızlık, belirsizlik ve çaresizlik bir ruh halinde olduğunu gösterir.
Bu çok katmanlı ifadeler, paragrafın derinliğini artırır, okuyucuda merak duygusunu uyandırır. Bu karakterlerin daha iyi anlamamızı sağlar ve okuyucuya düşünme yorumlama imkanı verir.

SAYFA 246 CEVAPLARI

Adamcağızın benim hesabıma kızmakta, telaş etmekte hakkı varmış. Akşama doğru iş bütün tafsilatıyla
anlaşıldı. Maarif müdürü, Huriye Hanım’ı tutuyormuş. Nezarete yazdığı tezkerede onun daha kıdemli
bir muallim olduğunu ileri sürerek benim başka bir yere kaldırılmamı istemiş. Fakat, nezaret, nedense
beni bırakıp ortağımı ileride açılacak başka bir yere göndermeyi muvafık görmüş.

Okuduğunuz paragrafta yer alan yabancı kökenli kelimelerin kullanılması, paragrafın okunmasını nasıl
etkilemiştir? Yazınız.

CEVAP:Dönemin havasını hissetmemizi sağlar ama anlamını bilmediğimiz için metnin okunmasını zorlaştırır.

En ehemmiyetsiz bir hülyayı, en sönük bir hatırayı aylarca hasta, muğlak ruhuna gıda yapan bir hayalperest için bu kadar ümit, bu kadar acı fazlaydı. Uzun baygınlıklardan uyanmış hastaların hiçbir şey
anlamayan, düşünmeyen gözleriyle karanlığın içinde etrafına bakınıyor, sık sık göz kapaklarını açıp
kapıyordu.

Okuduğunuz paragrafta duygu ve düşüncelerin kısa ve kesin cümlelerle dile getirilmemesi, anlatımda
uzun cümlelere yer verilmesi ve sanatlı bir söyleyişin tercih edilmesi paragrafın anlatımını nasıl etkilemiştir? Düşüncelerinizi gerekçeleriyle söyleyiniz

CEVAP: Metne edebi bir güzellik kazandırmıştır. Bu sayede karakterin hayal dünyası hissedilmiştir. Ancak, cümleler uzun olduğu için okuyucunun takip etmesi ve anlması zorlaşmıştır.

Bir tesadüf eseri olarak Manastırlı komşum da, benimle aynı günde B…den ayrıldı. Fakat o, herhâlde
benden çok daha acınacak bir vaziyette olarak…
Okuduğunuz paragrafın anlatımında gereksiz sözcüklerin kullanılması, paragrafın anlatımını nasıl etkilemiştir? Düşüncelerinizi gerekçeleriyle söyleyiniz.

CEVAP: Metnin akıcılığını ve duruluğunu bozmuştur. Anlamı ve duyguyu takip etmek zorlaşmıştır.

Bir yanıt yazın

E-posta adresiniz yayınlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir