9. Sınıf Edebiyat Kitabı Sayfa 9. Sınıf Edebiyat Kitabı Sayfa 276-277-278 Cevapları – Canım Kitap Metni cevapları. Sayfa9. Sınıf Edebiyat Kitabı Sayfa 276-277-278 Cevapları Cevapları. Ders Dışı Çalışma etkinlikleri cevapları. 9. sınıf Türk Dili ve Edebiyat ders kitabı.
9. Sınıf Edebiyat Kitabı Sayfa 9. Sınıf Edebiyat Kitabı Sayfa 276-277-278 Cevapları Cevapları
Diğer Sayfaların Cevaplarını Gör Link >>>> 9. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Cevapları MEB 2024-2025
SAYFA 276 CEVAPLARI
Aşağıdaki Beyaz Lisan adlı metni okuyarak soruları cevaplayınız.
BEYAZ LİSAN
SAYFA 277 CEVAPLAR
1. Metne göre Ömer Seyfettin’in Türkçe için yaptığı çalışmalar nelerdir? Yazınız
Nesirde Türkçe dilinde sadeleşme ve anlaşılır bir dil kullanmak ve bu harekete “Yeni Lisan” ismini vermek.
2. Metne göre Yahya Kemal’in Türkçeye sağladığı katkılar nelerdir? Söyleyiniz.
Şiirde Türkçenin dehâsına uygun bir “şiir lisânı”nı geliştirmek. Sâde, tabiî ve gerçek şiir dilini kullanmak ve buna “Beyaz Lisan” ifadesini kullanmak. Şiirlerinde Türklüğü yansıtmak.
3. “Beyaz lisan” nedir, metne göre açıklayınız.
Sade, yapmacıksız olmasına özen gösterilmiş, doğal ve samimi anlamlar içeren kelimeler içeren ve Türklüğü yansıtan bir dildir.
4. Nihat Sami Banarlı’nın “Türkçemizin yanlış yoldan uyanması” olarak tarif ettiği durum nedir? Söyleyiniz.
Servet-i Fünun ve Fecr-i Ati dönemlerinde kullanılan ağır, yapmacık ve Türk Milletine ait olmayan dilden uzaklaşılıp sade, anlaşılır Türkçeye geçilmesine “uyanış” olarak tarif edilmitşir.
5. Metne göre Millî Edebiyat’ın dilimiz açısından önemi nedir? Söyleyiniz.
Yabancı bir kullanımından sâde, temiz ve halkın anlayabildiği bir Türkçe kullanılmaya başlanması ve dilin korunması açısından önemlidir.
6. Nihat Sami Banarlı’nın Yahya Kemal ile ilgili değerlendirmeleri nelerdir? Yazınız.
Türkçeyi şiirde en yüksek estetik düzeye taşıyan şair olması, “Beyaz Lisan” anlayışı ile Türkçeye ahenkli, sade ve şiirsel bir kimlik kazandıran kişi olarak değerlendirir.
7. Beyaz Lisan adlı eleştirinin konusunu ve ana fikrini yazınız.
- Konu: Ömer Seyfetti’nin nesirde, Yahya Kemal’in ise şiirde Türkçeye katkıları.
- Ana Fikir: Bir dilin yalnız kendisine mahsus, süssüz, doğal, samimi, yalın ifade özellikleri ile var olabilir.
8. Beyaz Lisan adlı eleştiri yazısından hareketle Nihat Sami Banarlı’nın üslubu hakkında çıkarımlarda bulununuz ve ulaştığınız ortak sonuçları söyleyiniz.
Edebiyat tarihçiliği, milli şuur, “Millî Romantizm” fikir adamlığı üslubu ile yazılarını yazmıştır.
9. İncelediğiniz eleştiri yazılarından hareketle Mehmet Kaplan ile Nihat Sami Banarlı’nın üslup özelliklerini karşılaştırarak ulaştığınız sonuçları yazınız.
- Mehmet Kaplan: Akademik, edebi eser ve sanatı üzerine bir dil kullanır.
- Nihat Sami Banarlı: Milli romantizm, milli şuur odaklı bir dil kullanır.
SAYFA 278 CEVAPLAR
Çalıkuşu adlı romana yönelik bir eleştiri yazınız. Eleştirinizi yazarken verilen çalışma basamaklarını takip ediniz.
1. Reşat Nuri Güntekin’in hayatı ve edebî kişiliği ile ilgili bilgilerinizi düzenleyiniz.
2. Metin tahlili sırasında elde ettiğiniz sonuçları düzenleyiniz.
3. Metnin içeriğine yönelik değerlendirmeler yapınız.
4. Metnin üslubuna yönelik değerlendirmeler yapınız.
5. Elde ettiğiniz sonuçlardan hareketle ve Mehmet Kaplan’ın Parasız Yatılı isimli eleştirisinden yararlanarak eleştirinizi yazınız.
CEVAP:
Reşat Nuri Güntekin (1889-1956), Türk edebiyatının önemli romancılarından biridir. Eserlerinde Anadolu insanının yaşamını ve toplumsal sorunları anlatmıştır. Romanları, sade dili ile dikkat çeker. Çalıkuşu, onun en bilinen eserlerinden biridir ve idealist bir öğretmen olan Feride’nin hikâyesini anlatır. Çalıkuşu romanın temaları bir kadının öğretmenlik mesleği, aşk, fedakârlık, toplumsal baskılardır. Roman, gerçekci olarak Anadolu’nun farklı bölgelerini anlatır. Roman, Feride’nin günlüğü ile anlatılır. Roman, o dönemde kadınların toplum içindeki yerini yansıtır. Feride ise idealist bir kadındır. Reşat Nuri, Çalıkuşu’nda sade, akıcı ve duygusal bir üslup kullanır. Feride’nin günlüğü sayesinde samimi ve içten bir anlatım vardır. Romnada, diyaloglarda yerel ağız kullanılır bu gerçeklik hissi verir. Üslup, hem edebî hem de halkın anlayabileceği bir şekildedir.
Çıkış Kartı – Üç Yaz:
Parasız Yatılı adlı eleştiriden hareketle eleştiri türü hakkında öğrendiğiniz veya önemli bulduğunuz üç bilgiyi yazınız
- Eleştiriler, eserleri hem kişisel görüşlerle hem de gerçeklere dayalı olarak inceler.
- Eleştirmen, eserin içeriğine ve anlatım tarzına odaklanır.
- Eleştiri, okuyucunun eseri daha iyi anlamasını sağlar.
Çıkış Kartı – İki Soru:
Parasız Yatılı adlı eleştiriden hareketle eleştiri türü hakkında merak ettiğiniz veya daha fazla bilgi almak istediğiniz konu ile ilgili iki soru yazınız.
1. Eleştirmen eserleri neye göre inceler?
2. Aynı esere farklı eleştiriler olabilir mi?
3. Herkes eleştiri yazabilir mi?
Çıkış Kartı – Bir Paylaş:
Parasız Yatılı adlı eleştiriden hareketle eleştiri türü hakkındaki bir görüşünüzü paylaşınız.
Cevap: Eleştiri türü bir okuyucunun göremediği şeyleri okuyucuya gösterir, böylede edebi eseri daha iyi anlarız.
