9. Sınıf Edebiyat Kitabı Sayfa 35-36-37 Cevapları

9. Sınıf Edebiyat Kitabı Sayfa 35-36-37 Cevapları-İstiklâl Marşı ve Geri Gelen Mektup Çanakkale Şehitlerine adlı şiiri ve Çanakkale Savaşları metin cevapları. Sayfa  35-36-37 Cevapları. Köşe Adlı  Şiir cevapları. 9. sınıf Edebiyat ders kitabı

9. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 35-36-37 Cevapları MEB

Diğer Sayfaların Cevaplarını Gör Link >>>> 9. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Cevapları MEB 2024-2025

SAYFA 35 CEVAPLARI

Matmazel Noraliya’nın Koltuğu adlı romandan ve Oğlumuz adlı hikâyeden alınan bölümleri okuyup çalışmayı yapınız.

Okuduğunuz metinlerde insanın psikolojik durumunu ve toplumun özelliklerini anlatan ifadeleri yazınız.

İnsanın Ruhsal Durumunu Anlatan İfadeler:

I.METIN

1. “Ne zamanki sıkıntıdasın (…) derin bir nefes al, içinden tut nefesini…”
2.  “Bir an, gururunun kaçışını durdurmak için yaptığı son dayanma hamlesine karışan… belki, telkin edilmeye en müsait ruh anı içinde…”
3. “Sağa doğru bir adım attı ve karşısındaki aynaya baktı. Kaşları yerine gelmişti…”
4.  “İhtiyar hayret etmiyor, gülümsüyordu.”
5. “Otomatik bir itaat arzusu geçti. Kendini bıraktı.”
6. “Birdenbire içinde bir dağ başı ferahlığı duymuştu.”

II. METIN

1. “Karım, kabul edilmiş bir mağlubiyetin iç burkan sessizliğiyle yürüdü.” (II. Metin)
2. “Fakat mesele bu değildi: Karım beni kayıtsız buluyor ve üzülüyordu.” (II. Metin)

Toplumun Özelliklerini Anlatan İfadeler:

I. METİN

1. İhtiyar bir tesbih tutan elini ona doğru uzatarak: ‘Ben de sana bir şey diyeyim de baba sözüdür, unutma’ dedi.”
2. Dükkândan çıkarken ihtiyara içinden selâm verdi.”
3.  “Anladın mı, yüreğinden bir kere ‘Allahım’ deyiver…”

II. METİN

1. “Karım, Kur’ân’la vâdedilen mutluluğunu, sanki asırlardan beri boşuna bekliyordu.”
2. “Ezan okunuyor, diye mırıldandı.”

SAYFA 36 CEVAPLARI

Aşağıdaki aşamaları takip ederek çalışmayı yapınız.

a) Sınıfta beş takım oluşturunuz.
b) Yandaki karekodda Kemalettin Kamu’nun Bingöl Çobanları, Attila İlhan’ın Ben Sana Mecburum, Orhan Veli Kanık’ın Anlatamıyorum, Cahit Sıtkı Tarancı’nın Otuz Beş Yaş, Feyzi Halıcı’nın Ellerime Kar Yağıyor adlı şiirleri bulunmaktadır. Bu şiirlerin çıktılarını alınız.

ç) Seçtiğiniz şiirdeki yaratıcılık, hayal gücü, imge, sembol, çağrışım, edebî sanatlar, açık ve örtük ileti,
mecaz ve edebiyatın diğer disiplinlerle ilişkisini içeren unsurları belirleyiniz. Belirlediğiniz bu unsurlardan hareketle zihin haritasını takım arkadaşlarınızla doldurunuz.

Şiir: Cahit Sıtkı Tarancı – “Otuz Beş Yaş”

1. Yaratıcılık ve Hayal Gücüyle İlgili Unsurlar:

Şair, insan ölüme giden yaşamının ne kadar kısa olduğunu ve farkında olmamamızı işler. Ölümün kaçınılmaz son olduğunu anlatır.  Otuz be yaş ise orta nokta seçilerek daha rahat bir anlama noktası oluşturur.

2. İmge, Sembol ve Edebi Sanatlar:
“Neylersin ölüm herkesin başında”: Herkesin ölümü yaşayacağı.
“Yaş otuz beş! Yolun yarısı eder”: Hayata bir başi orta nokta ve son olarak değerleme yaptırır.
“Dante gibi ortasındayız ömrün”: Dante İlahi Komedya’yı yazdığında 35 yaşındadır ve insan ömrünün 70 yıl kadar süreceğini söylemiştir.

Semboller:

1. Yaş ve Zaman: “Yaş otuz beş! yolun yarısı eder.” – Hayatın ortasında olmanın, zamanın geçişinin ve yaşlanmanın sembolü. Zamanın insana etkisini vurgular.
2. Ayna: “Yıllar yılı dost bildiğim aynalar?” – Kendi kimliğini ve geçmişteki benliğini sorgulamak. Aynalar, bireyin kendine bakışını ve zamanla değişimi simgeler.
3. Dostluk ve Yalnızlık: “Dostlarla da yollar ayrıldı bir bir; Gittikçe artıyor yalnızlığımız.” – İnsan ilişkilerinin zamanla nasıl değiştiğini ve yalnızlığın artışını temsil eder.
4. Doğa: “Ayva sarı nar kırmızı sonbahar!” – Doğanın döngüselliği ve mevsimlerin geçişi, yaşamın geçiciliğini ve değişkenliğini sembolize eder.
5. Gökyüzü: “Gökyüzünün başka rengi de varmış!” – Hayatın sunduğu farklı deneyimlerin ve zorlukların farkına varmayı simgeler. Gökyüzü, umut ve hayal dünyasıyla ilişkilidir.
6. Ateş ve Su: “Su insanı boğar, ateş yakarmış!” – Hayatın tehlikeleri ve zorlukları; su ve ateş, yaşamın iki yönünü (tehlike ve zarar) temsil eder.
7. Ölüm: “Neylersin ölüm herkesin başında.” – Hayatın kaçınılmaz sonunu ve ölümle yüzleşmeyi simgeler. Ölüm, yaşamın gerçekliği ve geçiciliğini vurgular.
8. Musalla Taşı: “Bir namazlık saltanatın olacak, Taht misali o musalla taşında.” – Ölümden sonraki durumu, manevi bir geçiş ve sonun ciddiyetini simgeler. Musalla taşı, ölüm ve cenaze ritüellerini temsil eder

Edebi Sanatlar:

“Dante gibi ortasındayız ömrün” telmih sanatı (Dante’nin anımsatılması)

“ delikanlı çağımızdaki cevher” istiare sanatı (“cevher” sözünde)

“gözünün yaşına bakmadan gider” iktibas sanatı (“gözünün yaşına bakmamak” deyimdir)

“şakalarıma kar mı yağdı?” tecahül-i arif sanatı (bilip de bilmezlikten gelme sanatı); istifham sanatı (soru sorma sanatı) istiare sanatı (“kar” saçlardaki beyazlamayı ifade ediyor)

“benim mi Allah’ım bu çizgili yüz?” istifham sanatı

“su insanı boğar, ateş yakarmış” tecahül-i arif sanatı

“ne dönüp duruyor kuşlar” istifham sanatı

“Nereden çıktı bu cenaze? Ölen kim?” istifham sanatı

“Bu kaçıncı bahçe gördüm tarumar” istiare sanatı (“bahçe” sözünde)

3. Şiirdeki Açık ve Örtük İletiler:
Açık İleti:
Yaşamın bitişinin kesin olması gibi ortasının da olduğu insanın bir öz eleştiri yapması. Ölüm kesindir.

Örtük İleti:

Ömrün hızla geçeceği.
Hayatın kıymetinin bilinmesi.

4. Edebiyatın Diğer Disiplinlerle İlişkisini İçeren Unsurlar:

Psikoloji: Şair insanın ölüm ve hayat hakkındaki psikolojisini yansıtır.
Tarih: Dante’den bahsedilmesidir.
Felsefe: Şiir, ölüme ve hayata karşı felsevi düşünür. Hayatın anlamını düşünür, ölüme bakış açısı geliştirir.

SAYFA 37 CEVAPLARI

e) Seçilen Şiirde Meydana Gelen Ses Olayları ve Katkıları:

Şiire ahenk katar. Müzik ritmnin güçlendirir.
Şiiri daha kolay okuma sağlar. Anlamın hissedilmesini artırır.
Duyguları harekte geçirir.

f) Şiirin Temasının Farklı Bir Sanat Dalıyla İfadesi:

Şiirin teması olan ölüm  ve yaşam, resim, müzik ve tiyatro gibi sanat dallarıyla ifade edilebilir.

Müzik: Duyguları daha çabuk harekete geçirir.

Resim: Ölüme ait imgeler kullanılarak görsel hissedilme sağlanır.

g) Sınıfta Paylaşılan Ürünlerle İlgili Duygu ve Düşünceler:

Her şiirin bir teması, anlatım biçimi vardır. Şiir akıldan önce duyguları harekete geçirir. Şiirlere farklı bakış açıları olabilir. Şiir çok boyutludur.

Çıkış Kartı – Üç Yaz
San’at adlı şiirden hareketle şiir türü hakkında öğrendiğiniz veya önemli bulduğunuz üç bilgiyi yazınız.

Şiirde kelimeler normal anlamında farklı anlamda kullanılır.
Şiirde estetik bir anlam vardır, duygular yoğun bir şekilde yansıtılır.
Şiir diğer sanat dalları ile ilişkilidir.

İki Sor
San’at adlı şiir türü hakkında hâlâ merak ettiğiniz veya daha fazla bilgi almak istediğiniz konuyla ilgili iki soru yazınız.

San’at şiirlerindeki kafiye ve redifler nelerdir?
Şiirin ölçüsü nedir?
Şiirdeki Söz Sanatları nelerdir?

Bir Paylaş
San’at adlı şiirden hareketle şiir türü hakkındaki bir görüşünüzü paylaşınız.

Şiirin türü lirik’tir. Lirik şiir, şairin duygusal ve içsel dünyasını, duygularını, düşüncelerini ve hayallerini ifade ettiği bir şiir türüdür.