9. Sınıf Edebiyat Kitabı Sayfa 76 Cevapları

SAYFA 76 CEVAPLARI

Okuma Öncesi

1. Okurun aynı edebî metinden farklı durum veya zamanlarda farklı anlamlar çıkarmasının gerekçeleri ne olabilir? Düşüncelerinizi söyleyiniz.

Cevap:Okurun yaşadığı deneyimler ve yaşam koşulları, metni algılayışını etkileyerek farklı anlamlar üretmesine yol açar.
Okurun ruh hali, metni okurken hissettiği duygular, anlamı etkileyebilir.
Okurun ait olduğu kültür ve gelenekler, metnin anlamını şekillendirebilir.
Zamanla toplumsal normlar, değerler ve bakış açıları değişebilir. Bu değişim, okurun metni yeniden okuduğunda farklı yorumlar yapmasına yol açar.
Edebî metinler genellikle çok katmanlıdır. Yazarın kullandığı semboller ve imgeler, farklı anlamlar çıkarılmasına olanak tanır.

2. a. Edebî metinlerde anlamın oluşumu ile ilgili çıkarımlarda bulununuz. Çıkarımlarınızı arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap: Edebi metinlerde anlamın oluşmasını etkileyen faktörler şunlar olabilir; Yazarın metindeki mesajı, tema ve karakterler aracılığıyla iletme çabası, anlamın temelini oluşturur. Yazarın niyetleri, okuyucuya yön verebilir. Her okuyucu, metni kendi perspektifinden değerlendirir.  Semboller, imgeler ve metaforlar, derin anlam katmanları oluşturabilir. Metnin yazıldığı tarih, kültürel ortam ve toplumsal koşullar, anlamın oluşumunda önemlidir. Bir kelime ya da cümle, farklı bağlamlarda değişik yorumlara açık olabilir.

b. Çıkarımlarınızın ortak noktalarını söyleyiniz.

Cevap: Yazarın etkili olması, yazarın okuyucuya yön vermesi.

3. a. Okuyacağınız hikâyenin başlığından ve görsellerinden hareketle hikâyenin içeriği hakkındaki tahminlerinizi yazınız.

Cevap:
Hikâyenin İçeriği Hakkındaki Tahminim: Yaşlı bir denizcinin kahramanlık hikayesi olabilir.

Hikâyenin İçeriği:  Bir Türk denizcinin kırk yıllık esaret hayatından kurtulmasının hikayesidir.

b. Hikâyeyi okuduktan sonra hikâyenin içeriği hakkındaki bölümü doldurunuz. Tahminlerinizin hikâyenin içeriğiyle örtüşen yönlerini söyleyiniz.

Cevap: Denizclikle ilgili olması örtüşen bölümdür.

4. İnsanı öteki canlılardan farklı ve ayrıcalıklı kılan temel özellikler; bilme, başarma ve öğrenme isteğidir. İnsanın bu özelliklere en hızlı, en ekonomik ve en etkili ulaşma aracı ise okumaktır. Çeşitli okuma stratejileri vardır. Sesli okumada göz ve bellek ilişkisiyle yazıya aktarılmış anlam, konuşma organlarıyla ifade edilir. Sesli okuma bireye ana dilin kurallarını, ses zenginliğini ve ahengini kazandırır. Bu okuma türünde gözün yanında kulak da etkin bir şekilde kullanıldığı için bireyin anlama düzeyi artar. Sesli okuma; seslerin doğru, pürüzsüz ve ahenkli söylenmesini, noktalama işaretlerinin yazarın belirlediği yerlerde doğru kullanılmasını, okurun sesini dinleyici kitlesine göre ayarlamasını, okurken metne uygun bir şekilde sesine ahenk katmasını sağlar. Sanat değeri taşıyan metinlerin yorumlanmasında da sesli okumadan yararlanılabilir. Bu tür okuma, dinleyenleri etkileyerek coşturur ve heyecanlandırır. Sessiz okuma, konuşma organlarını kullanmadan metnin anlamının göz ve zihin ilişkisi kurularak kavranmasıdır. Metnin anlamının sesli okumaya oranla daha hızlı kavranmasına yardımcı olur. Hızlı ve etkin okuma, sessiz okuma ile gerçekleştirilir. Sessiz okuma, sözcükleri mırıldanarak söylemek değildir; mırıldanmak bir kusurdur ve okuma hızını düşürür.

Sizce aşağıda verilen metin türlerini nasıl okumak gerekir? Karşılarına yazınız.

Cevap: