9. Sınıf Edebiyat Kitabı Sayfa 85-86 Cevapları

SAYFA 87 CEVAPLARI

2. a) Okuduğunuz Hişt, Hişt! adlı hikâyede yazarın bir ünlemi hikâyesine başlık olarak seçmesi, hikâyede sürekli tekrar etmesi, hikâyeye dil ve anlatım yönünden nasıl bir katkı sağlamıştır? Düşüncelerinizi gerekçeleriyle yazınız.

Cevap: Hişt anlamı; hey!, hey, sana söylüyorum!, bakar mısın?, hey, bana bak! gibi kullanılan bir seslenme sözüdür. Bu ünlemi okudukça insan dikkat kesiliyor. Bunu söyleyeni merak ediyor. Hikayede sürekli tekrar edilince merakla hikayeyi okuma isteği ve bunu kim söylediğini öğrenme merakı artıyor. Karakterin hissettiği belirsizliği okuyucuda hissediyor. Bu durum hikayeye derinlik katıyor.

b) Okuduğunuz Forsa adlı hikâyede yer alan denizcilik ile ilgili kelime ya da kelime gruplarını belirleyiniz. Yaptığınız bu çalışmadan hareketle metnin adının, temasının ve konusunun hikâyenin dil ve anlatımını nasıl etkilediğini söyleyiniz.

Cevap Denizcilik kelimeleri; “Forsa, kadırga, gemi, pupa, yelken, donanma, Türk donanması, kürek çekmek, geminin kıçı, kaptan, güverte, sandal, liman, korsan, ”

Hikaye denizcilik konuludur. Bu yüzden denizcilik terimleri çok kullanılmaktadır. Bu durum hikayeye gerçeklik kazandırmaktadır, inandırıcılığını artırmaktadır. Dil ve anlatımı zenginleştirip, okuyucunun zihninde canlandırmasını kolaylaştırmaktadır. Çünkü uzayda geçen bir hikayede hiç bir uzay terimi kullanmamak hikayeyi soyutlar, kısır bir anlatım oluşturur.

3. a) Okuduğunuz hikâyeden alınan aşağıdaki paragrafta boş bırakılan kelimelerin yerine bağlama uygun olarak kendi ifadelerinizi yazınız.

Cevap

“Otların .yemyeşil olması, denizin .masmavi.. olması, gökyüzünün .pırıl pırıl.. olması, pekâlâ bir meseledir. Kim demiş mesele değildir, diye? Budalalık! Ya yağmur yağsaydı… Ya otların yeşili .kahverengi..  ya denizin mavisi..siyah. olsaydı… Olsaydı o zaman mesele olurdu, işte. toprak renginde bir yaprak, kara üzüm . renkli bir keçi gördüm. Birisi arkamdan:
— , .beyfendi bakar mısınız.. dedi.
Dönüp baktım. Yolun kenarındaki daha .rengini.. almamış taze deve dikenleriyle
karabaşlar, ..ekşi elma..lezzetinde bana baktılar. Dişlerim kamaştı. Yolda kimsecikler yoktu.
Bir evin çatısını..., uzakta kanat çırpan.. bir iki leyleği….. yaprakların arasından .denizin mavisini...gördüm.
Dönüp bakmak istedim. Belki de çok istediğim için dönüp bakamadım. Olabilir. Gökten bir kuş, ….belki bana ses . ederek geçmiştir. Arkamdan ..kelebek, tavşan., , bir tilki. geçmiştir. Bir ..tırtıl. vardır belki, beyfendi bakar mısınız. diyen.
— Hişt, dedi yine.”

b) Tamamladığınız paragrafı metnin aslı ile karşılaştırınız. Farklı kelimelerin anlatıma hâkim olan duyguyu etkilemesi konusundaki düşüncelerinizi yazınız.

Cevap:Farklı kelimeler kullanımı anlamı değiştirdi ve bozdu. Bazı yerlerde mantık hatası oluştu. Hakim olan duygu yaşama sevinci iken bu duygu yerini ne düşündüğü belli olmayan bir duyguya bıraktı. Farklı kelimeler metnin okunmasını zorlaştırdı.