9. Sınıf İngilizce Ders Kitabı WAYMARK Sayfa 86-87 Cevapları ve Türkçe Çevirileri
9. Sınıf İngilizce Ders Kitabı WAYMARK Sayfa 86-87 Cevapları ve Türkçe Çevirileri
Diğer Sayfaların Cevaplarını Gör ; 9. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Waymark Cevapları
SAYFA 86 CEVAPLARI TÜRKÇE ÇEVİRİSİ
a Read the text quickly to match the paragraphs to the photos.
a) Paragrafları fotoğraflarla eşleştirmek için metni hızlıca okuyun.
CEVAP
1 B
2 D
3 C
4 A
Home Sweet Home
A As the population increases, living space gets smaller, particularly in crowded areas. People’s habits and social lives are changing according to their living environments, as compared to previous decades. METİN DEVAM EDİYOR. ÇEVİRİ TAMDIR.
TÜRKÇESİ
Evim Güzel Evim
A Nüfus arttıkça, özellikle kalabalık bölgelerde yaşam alanları küçülüyor. İnsanların alışkanlıkları ve sosyal yaşamları, önceki on yıllara kıyasla yaşam ortamlarına göre değişiyor.
Modern şehir hayatının yoğun temposuna ayak uydurmak bazen zor olabiliyor. Benim adım Keyla ve New York, Manhattan’da sanatçı olarak çalışıyorum.
B Üç yıl önce öncelikle çocukların eğitimi için bu şehre taşındık. Beş katlı bir binada, iki geniş yatak odası, küçük bir mutfak ve rahat bir oturma odası bulunan 80 metrekarelik bir çatı katı dairesi kiraladık. Toplu taşıma ve şehir merkezindeki eğitim ve eğlence tesisleri gibi ihtiyaç duyduğumuz tüm hizmetlere oldukça yakın.
Küçük kızım Joyce, okuluna beş dakikada yürüyor. Bu büyük bir avantaj.
C Mobilyalı evimiz, manevi, kültürel ve aile birliği değerlerini yansıtıyor. Yüksek tavanlar, minimalist mobilyalar, fotoğraf duvar kolajları ve zarif mobilyalar bir ev için önemli unsurlar. Günlük rahatlama ve sevdiklerinizle kaliteli zaman geçirmek için konforlu bir oturma odası yaratmaya yardımcı olurlar.
D Evde aile üyeleriyle vakit geçirmek ve her akşam yemek masasında oturmak mükemmel. Şu anda pencerenin yanındaki sıcak bir berjerde kitap okuyorum. Şehrin muhteşem, canlı manzarasını görüyorum. Kocam akşam yemeği için masayı hazırlıyor. Çocuklar şu anda odalarında ders çalışıyorlar.
b Read the text again to find what the words below refer to
b) Aşağıdaki kelimelerin ne anlama geldiğini bulmak için metni tekrar okuyun.
CEVAP
1 In Paragraph A their: People’s
2 In Paragraph B my: Keyla’s
3 In Paragraph B her: Joyce’s
4 In Paragraph C our: Keyla’s and her
family member’s
5 In Paragraph D their: The children’s
c Work in pairs. Ask and answer questions about the text, using possessive pronouns as in the example.
c) İkili gruplar halinde çalışın. Örnekteki gibi iyelik zamirleri kullanarak metinle ilgili sorular sorun ve cevaplayın.
e.g. What is Keyla’s little girl’s name?
Her name is Joyce
CEVAP
What is Kyle’s job?
Her job is an artist.
Where is Kelly’s house?
Her house is in New York.
Where are children studying?
They are studying in their room.
d Work in pairs. Think of the answers to the questions. Ask and answer them.
d) İkili gruplar halinde çalışın. Soruların cevaplarını düşünün. Soruları sorun ve cevaplayın.
1 What does Keyla do?
2 What kind of a house does she live in?
3 What values does her house reflect?
4 What do you think is important for a house?
TÜRKÇESİ
1 Keyla ne iş yapıyor?
2 Ne tür bir evde yaşıyor?
3 Evi hangi değerleri yansıtıyor?
4 Sizce bir ev için önemli olan nedir?
CEVAP
1 She is an artist.
2 She lives in a penthouse.
3 It reflects the spiritual, cultural, and family unity.
4 It is important that the house is large and has a garden.
TÜRKÇESİ
1 O bir sanatçıdır.
2 Çatı katında yaşıyor.
3 Manevi, kültürel ve aile birliğini yansıtır.
4 Evin büyük olması ve bahçeli olması önemlidir.
e Work in groups. Read and examine the sentences below.
e.g. I am listening to the teacher attentively.
She is making dinner in the kitchen now
TÜRKÇESİ
Gruplar halinde çalışın. Aşağıdaki cümleleri okuyun ve inceleyin.
Örneğin: Öğretmeni dikkatle dinliyorum.
Şu anda mutfakta akşam yemeği hazırlıyor.
f Find and underline the sentences in the text as in Exercise e.
f) Metindeki cümleleri bulun ve e alıştırmasındaki gibi altını çizin.
CEVAP
I am working as an artist in Manhattan, New York.
My little girl Joyce is walking to her school for five minutes.
I am reading a book at a warm bergère by the window.
My husband is preparing the table for dinner.
The children are studying in their room right now
TÜRKÇESİ
Manhattan, New York’ta sanatçı olarak çalışıyorum.
Küçük kızım Joyce, beş dakika içinde okuluna yürüyor.
Pencere kenarındaki sıcak bir berjerde kitap okuyorum.
Kocam akşam yemeği için masayı hazırlıyor.
Çocuklar şu anda odalarında ders çalışıyorlar.
g Watch Digital Story 5 and take notes of the sentences similar to those in Exercises e and f
g) Dijital Hikaye 5’i izleyin ve e ve f alıştırmalarındaki cümlelere benzer cümleleri not alın.
CEVAP
1 You are looking for a new home.
2 We are hoping to find something.
3 The family is moving in.
4 I am washing the dishes.
TÜRKÇESİ
1 Yeni bir ev arıyorsunuz.
2 Bir şeyler bulmayı umuyoruz.
3 Aile taşınıyor.
4 Bulaşıkları yıkıyorum.
h Work in groups. Discuss the common points of the sentences you have studied.
h Gruplar halinde çalışın. Çalıştığınız cümlelerin ortak noktalarını tartışın.
i Look at the photos on Pages 80–81 and make sentences with them, using The Present Progresssive Tense
i Sayfa 80-81’deki fotoğraflara bakıyorum ve The Present Progressive Tense’i kullanarak onlarla cümleler kuruyorum
SAYFA 87 CEVAPLARI TÜRKÇE ÇEVİRİSİ
Let’s Discover
Circle the correct option below.
We use The Present Progressive Tense to talk about .
CEVAP:A
a past events
b progressive actions
c future dreams
d general truths
Circle the sentences that include The Present Progresssive Tense.
CEVAP:1-4
1 We are having lunch now.
2 I usually have healthy food for lunch.
3 She gets up at 7 a.m. every day.
4 I am loading the dishwasher
j Complete the sentences with the correct form of The Present Progresssive Tense and the words in parentheses.
j Cümleleri şimdiki zamanın doğru biçimiyle ve parantez içindeki kelimelerle tamamlayın.
CEVAP
1 is she doing
2 is cooking
3 is helping
4 am doing
5 am not studying
6 are you playing
7 am passing
Wyatt: Where’s mum? What is she doing 1 (do) now? I need her help with my maths homework.
Livia: She is cooking 2 (cook) for dinner in the kitchen; she’s really busy.
Wyatt: Where is dad?
Livia: He isn’t available now.
Wyatt: Why?
Livia: He is helping 3 (help) mum in the kitchen.
Wyatt: Why don’t you help me then?
Maybe you can show me how to solve the problems.
Livia: Stop bothering me, Wyatt. I am doing 4 (do) my project
assignment.
Wyatt: OK. I am not studying 5 (not study) it then; after dinner, they’ll help me.
Livia: Wait a minute. are you playing 6 (play) the guitar now instead of doing your homework?
Wyatt: Yeah, I am passing 7 (pass) the time while I’m waiting for them.
TÜRKÇESİ
Wyatt: Annem nerede? Şu anda ne yapıyor? Matematik ödevimde yardımına ihtiyacım var.
Livia: Mutfakta akşam yemeği pişiriyor; çok meşgul.
Wyatt: Babam nerede?
Livia: Şu anda müsait değil.
Wyatt: Neden?
Livia: Mutfakta anneme yardım ediyor.
Wyatt: O zaman neden bana yardım etmiyorsun?
Belki bana problemleri nasıl çözeceğimi gösterebilirsin.
Livia: Beni rahatsız etmeyi bırak, Wyatt. 4 (yapmak) proje ödevimi yapıyorum.
Wyatt: Tamam. O zaman 5 (çalışmamak) çalışmıyorum; akşam yemeğinden sonra bana yardım edecekler.
Livia: Bir dakika. Şimdi ödevini yapmak yerine gitar mı çalıyorsun?
Wyatt: Evet, onları beklerken zaman geçiriyorum.
k Make a similar dialogue in Exercise j, using the words and phrases below. Then act it out.
k. Aşağıdaki kelime ve ifadeleri kullanarak j. alıştırmadakine benzer bir diyalog oluşturun. Ardından canlandırın.
k Make a similar dialogue in Exercise j, using the words and phrases below. Then act it out.
k. Aşağıdaki kelime ve ifadeleri kullanarak j. alıştırmadakine benzer bir diyalog oluşturun. Ardından canlandırın.
CEVAP
Wyatt: Where’s Mum? What is she doing now? I need her help with my project.
Livia: She is cleaning the living room; she’s really busy.
Wyatt: Where is Dad?
Livia: He isn’t available now.
Wyatt: Why?
Livia: He is preparing the table for dinner.
Wyatt: Why don’t you help me then? Maybe you can show me how to do my project.
Livia: Stop bothering me, Wyatt. I am watching TV now.
Wyatt: OK. I am not relaxing then; I will do my homework after dinner.
Livia: Wait a minute. Are you playing computer games now instead of studying?
Wyatt: Yes, I am passing the time while I’m waiting for them to finish.
Livia: Don’t forget to wash the dishes after dinner!
TÜRKÇESİ
Wyatt: Annem nerede? Şimdi ne yapıyor? Projem için yardımına ihtiyacım var.
Livia: Oturma odasını temizliyor; çok meşgul.
Wyatt: Babam nerede?
Livia: Şu anda müsait değil.
Wyatt: Neden?
Livia: Akşam yemeği için masayı hazırlıyor.
Wyatt: O zaman neden bana yardım etmiyorsun? Belki projemin nasıl yapılacağını gösterebilirsin.
Livia: Beni rahatsız etme Wyatt. Şu anda televizyon izliyorum.
Wyatt: Tamam. O zaman dinlenmiyorum; ödevimi akşam yemeğinden sonra yapacağım.
Livia: Bir dakika. Şimdi ders çalışmak yerine bilgisayar oyunları mı oynuyorsun?
Wyatt: Evet, onların işlerini bitirmelerini beklerken zaman geçiriyorum.
Livia: Yemekten sonra bulaşıkları yıkamayı unutma!
l Assess your peer’s performance, using Rating Scale 5 on Page 164.
Akranınızın performansını, 164. sayfadaki 5. Değerlendirme Ölçeğini kullanarak değerlendirin.
Gamification
Play the game in two groups of four, setting the time for ten minutes. Each group member makes a sentence with a word or phrase below, using The Present Progressive Tense
Oyunu dörder kişilik iki grup halinde, on dakikalık süreyle oynayın. Her grup üyesi, aşağıdaki kelime veya ifadelerden birini kullanarak, Şimdiki Zamanın Sürekli Halini (Present Progressive Tense) kullanarak bir cümle kurun.
cottage
cushion
pillow
bungalow
cupboard
upstairs
utility room
terraced house
downstairs
dishwasher
basin
rug
TÜRKÇESİ
kır evi
minder
yastık
bungalov
büfe
üst katta
malzeme odası
Sıralı evler
alt katta
bulaşık makinesi
havza
kilim
The group members take turns sharing their sentences correctly and never speak or give a hint to each other during the game.
The student who is in turn should not say the same sentence that they have made before.
The group scores one point for each correct sentence.
If a student cannot make a sentence appropriately or cannot say a sentence in 20 seconds, the opposite group scores one point.
The group with the most points when the time is up wins the game.
TÜRKÇESİ
Grup üyeleri sırayla cümlelerini doğru bir şekilde paylaşıyor ve oyun sırasında asla konuşmuyor veya birbirlerine ipucu vermiyorlar.
Sıradaki öğrenci daha önce kurduğu cümlenin aynısını söylememelidir.
Grup her doğru cümle için bir puan alır.
Bir öğrenci uygun bir cümle kuramazsa veya 20 saniye içinde cümle kuramazsa, karşı grup bir puan kazanır.
Süre dolduğunda en çok puanı alan grup oyunu kazanır.
