9. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 12-13-14-15-16-17-18 Cevapları MEB

SAYFA 12 CEVAPLARI

Şiirde anlatılan tarihî olayları bilmeyen bir insan, şiirin ana duygusunu tam olarak kavrayabilir mi? Gerekçeleriyle açıklayınız.
CEVAP: Tarihî olayları bilmediğimizde şiirin ana duygusunu tam olarak kavrayamayız. Tarihî olaylar, şiirin arka planını oluşturur. Bunu bilmeden şiire anlam veremeyiz. Şiirde geçen ve tarihi olayı anlatan kelimeleri anlayamayız. Tarihî olayların yarattığı zafer, zorluk, şan, kahramanlık gibi duyguyu bilmediğimiz için şiir anlaşılamaz, şairin duygusunu hissedemeyiz.

SAYFA 13 CEVAPLARI

Keşfedelim 

1- Mehmet Bey’in yerinde olsaydınız neler hissederdiniz? Duygularınızı özetleyen beş kelime söyleyiniz
CEVAP:

• Kaybolmuş
• Yalnız
• Korku
• Merak
• Umut

2- Bu röportajdan yola çıkarak hafızasını kaybeden insanlar ile geçmişini bilmeyen toplumlar arasındaki benzerlikleri anlatan iki cümle yazınız.
CEVAP:Hafızasını kaybeden insanlar, geçmişlerini hatırlamadıkları için kimliklerini bilmeden kaybolmuş bir şekilde yaşar. Geçmişini bilmeyen toplumlar da kültürel ve tarihi kimliklerini kaybetme riski taşır. Her iki durumda da kimlik bunalımı ve bir yere ait olmama duygusu yaşanır. Kendisine ait olmayan kimliklerin esiri olur.

Görsel ve açıklamalardan yararlanarak soruları cevaplayınız

1. Bu görsel ve açıklamalarda hangi değerlere işaret edilmiştir?

CEVAP: Dayanışma, yardımlaşma ve milli birlik ve milli ruhu işaret etmektedir.

2. Tarihte yaşanmış deprem gibi yıkıcı olayların neden ve sonuçlarını bilmek bireylere ve toplumlara ne gibi faydalar sağlar?

CEVAP: Geçmişte yaşanan depremlerden dersler çıkararak gelecekte de aynı acıları yaşamamak için gerekli önlemleri almak. Tarihî olayların öğretilmesi, toplumsal bilinçlenmeyi artırır. Özellikle okullarda deprem eğitimi verilmesi, genç nesillerin bu konuda bilgi sahibi olmasını sağlar. Tarihî yıkıcı olaylar, toplumların dayanışma içinde hareket etmesini teşvik eder. Geçmişteki tecrübeler, toplumları bir araya getirir ve yardımlaşma kültürünü güçlendirir.

SAYFA 15 CEVAPLARI

Öğrenelim

1- Çanakkale Şehitler Abidesi ve Hiroşima’daki Endüstriyel Tanıtım Salonu’nun savaş sonrasındaki hâliyle bırakılmasının nedenleri nelerdir?
CEVAP: Tarihi geçmişi hatırlama ve anma. Milli kimliği, birlik ve beraberliği sembolize etme. Yeni nesillerin bilinç kazanmasını sağlamaktır.

AYRINTILI CEAP: Çanakkale Şehitler Abidesi, 1915 yılında yaşanan Çanakkale Savaşı’nda hayatını kaybeden askerleri anmak için inşa edilmiştir. Bu, ulusal bir hafıza yaratma ve şehitleri onurlandırma amacı taşır. Abide, Türkiye’nin bağımsızlık mücadelesini ve ulusal birliği simgeler. Ayrıca genç nesillere tarihi hatırlatır, öğretir blinç kazandırır.

2- Bu kaynaklarda milli birlik ve beraberliği destekleyici hangi kelime ve cümlelere yer verilmiştir?

CEVAP:

• bu toprakların Türk hudutları içinde kalmasıyla, Mehmetçik en büyük abideyi bizzat kurmuştur.’
• Çanakkale Şehitler Abidesi, bu topraklar için vatanın her köşesinden gelerek canlarını seve seve veren atalarının ruhlarının göğe yükseldiği, gelecekte de aynı yolda hayatlarını verecek olan torunlarının kalplerinin birlikte attığı buluşma noktasıdır.
• Gençlerinizi Çanakkale’ye götürüp gezdirmelisiniz. Bölgeyi bilerek gezmeli, atalarının ne olmazları başardığını gururla görmeli, iftiharla öğrenmelidirler. 

SAYFA 16 CEVAPLARI

Metin ve kaynakları inceleyerek soruları cevaplayınız

Pîrî Reis ve Jale İnan’ın yaşam öykülerini bilmek bireylere neler kazandırır?

CEVAP: Pîrî Reis’in yaşam öyküsünü bilmek tarih bilinci kazanmamızı, Türk denizciliğinin gelişimini bilmemizi, Türk milletinin başarılarını öğrenerek milli ruh ile gurur duymamızı sağlar. Jale İnan’ın öyküsü ile genç nesillerin bilimsel düşünmeye teşviki tarihini bilme ve araştırma bilincini, kültürel miraslara sahip çıkma sorumluluğunu kazanmamızı sağlar.

1. Bu iki eserin Türkiye’ye geri getirilmesiyle hangi millî değere sahip çıkılmıştır? Gerekçeleriyle açıklayınız.

CEVAP: Kanatlı Denizatı Broşu ve Çingene Kızı Mozaiği’nin geri getirilmesi, milli değerlerden milli kültür ve milli tarih değerlerine sahip çıkılmıştır. Geçmişine sahip çıkmayan ve bilmeyen milletler kaybolur. Bu tarihi eserler geri getirilerek Türk milleti kültürel mirasına sahip çıkmıştır. Ayrıca bu değerleri geleceğe taşıma sorumluluğunu yansıtır.

2. Kaynak Ğ ve Kaynak H’den yararlanarak kültürel mirasın benimsenmesi ve korunması ile ilgili bir slogan yazınız

CEVAP:

1. Kültürel mirasına sahip çık, varlığını yaşat.
2. Kültürel mirasımız geçmişten geleceğe bir yoldur.
3.  Kültürel Mirasımızı Koruyalım.
4. “Geçmişimizi Yaşat, Geleceğimizi Aydınlat!”

SAYFA 17 CEVAPLARI

1- Kaynak I’ya verilebilecek en uygun başlık ne olabilir?
CEVAP: “Tarih: Geçmişin Hikâyeleriyle İyileşen Zihinler”

2- Günlük yaşantınızdan yola çıkarak Kaynak I’da anlatılan görüşleri destekleyici örnekler yazınız. 
CEVAP:  Günlük yaşamda, aile büyüklerimizin anlattığı geçmiş hikâyeleri dinlerken, kendi köklerimizi ve kimliğimizi daha iyi anlarız.  Bir tarih kitabında okuduğum bir liderin kararlılığı ve azmi beni motive eder. Tarihi yerleri ziyaret etmek hayata bakışımı değiştirir. 

Uygulayalım

Öğrendiğiniz bilgilerden yola çıkarak aşağıdaki tablonun ilgili alanlarına tarih öğrenmenin faydalarını yazınız.

CEVAP: 

Tarih Öğrenmenin Bireye Faydaları

1. Bireylerin kendi köklerini ve kültürel miraslarını anlamalarına yardımcı olur.
2. Tarihsel olayları analiz etmek ve düşünme becerileri geliştirmek
3. Önceki dönemlerde yaşayan insaları anlamak, 
4. Geçmişteki hataları öğrenmek, gelecekte benzer durumlarla başa çıkma becerisini artırmak

Tarih Öğrenmenin Topluma Faydaları

1.  Ortak bir tarih bilinci, toplumsal birlik ve beraberliği güçlendirir.
2. Tarih bilgisi, bireylerin toplumsal sorunlar hakkında daha bilinçli hale gelmelerini sağlar.
3. Tarih eğitimine önem vermek, kültürel mirasın korunmasına katkıda bulunur.
4. Tarih dersleri, toplumsal geleceği şekillendirmek için geçmişten ders alma fırsatı sunar.

SAYFA 18 CEVAPLARI

Değerlendirelim

Aşağıdaki alana tarih öğrenmenin bireye ve topluma faydalarıyla ilgili bir afiş hazırlayınız.Hazırlayacağınız afişin sayfa 19’da bulunan analitik dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirileceğini unutmayınız.

CEVAP: Afiş için; Başlık: “Tarih Öğrenmenin Önemi” – Slogan: “Geçmişi Anlamak, Geleceği Şekillendirmek!”

Görsel olarak ; Tarihî eserler, haritalar veya önemli tarihî kahraman görselleri yapıştırabilirsiniz.

Sonra tarihin faydaları hakkında şu maddeleri yazabilirsiniz;

Bireye Faydaları;

Kimlik Gelişimi
Eleştirel Düşünme
Empati Kurma
Motivasyon ve İlham
Hata ve Başarıdan Ders Çıkarma

 Topluma Faydaları;

Kültürel Dayanışma
Sosyal Bilinç
Demokratik Bilinç
Kültürel Mirasın Korunması
Geleceğe Yön Verme

BİTTİ 🙂