10. Sınıf STEPWISE İngilizce Kitabı Sayfa 46 Cevapları ve Türkçe çevirileri. Ders kitabı 10. sınıf İngilizce
10. Sınıf STEPWISE İngilizce Kitabı Sayfa 465 Cevapları
Diğer Sayfaların Cevaplarını Gör
SAYFA 46
Soru: a) Read the dialogue quickly. Tick (✓) the words that you find in the dialogue and guess what it is about.
Soru: a) Diyaloğu hızlıca okuyun. Diyalogda geçen kelimeleri işaretleyin (✓) ve konunun ne hakkında olduğunu tahmin edin.
CEVAP:2-3-4-6
The text is about planning science fair projects.
Good morning, everyone! Our Science Fair is in two months. This week, we are goin..DEVAM EDİYOR.
METNİN TÜRKÇESİ
Günaydın herkese! Bilim Fuarımız iki ay sonra. Bu hafta proje konularımızı seçeceğiz ve planlamaya başlayacağız. İkili gruplar halinde veya bireysel olarak çalışabilirsiniz. Size bilgisayar şifresini vereceğim ancak bunu kimseyle paylaşmamalısınız. Son teslim tarihi 1 Aralık. Çalışmanızı o tarihe kadar teslim etmeniz gerekiyor. Robert ve ben, önümüzdeki hafta sonu büyük bir zihin haritası eşliğinde “Patates Pili” projesini yapacağız. Zihin haritasını kendim çizeceğim ve dosyayı pazar gecesi sisteme yükleyeceğim.
Evet, sanırım projemiz için kısa bir video kaydedeceğim. Fikirlerimizi daha iyi açıklamamıza yardımcı olabilir. Mary, mikrofonunu tekrar ödünç alabilir miyim? Senindi, değil mi?
Evet, benim; ama önce pilini kontrol etmelisin. Bazen kendiliğinden kapanabiliyor. Ayrıca, bu sefer notlarımızı daha dikkatli düzenlemeliyiz.
Taylor Öğretmenim, hafıza üzerine bir proje yapabilir miyim? Kısa süreli hafızayı test etmek için kullanacağım interaktif bir etkinlik indireceğim.
Harika bir fikir, Jill. Masaüstünde “Bilim Fuarı Kaynakları” (Science Fair Resources) klasörünü bulacaksın. Dosyanı oraya kaydedeceksin, değil mi? Dikkatli ol; arkadaşlarının dosyalarını silmemelisin. Ayrıca, önce internet bağlantısını kontrol etmeyi unutma; bağlantı pek stabil olmayabilir.
Eyvah! Bilgisayarın ekranı yanıp sönüyor! Kapanacak galiba.
Dur, sana yardım edeyim. Benimki de bazen böyle yapıyor.
Aferin herkese. Çalışmalarınızı dikkatlice gözden geçirmelisiniz; bugün gösterdiğiniz çabadan dolayı kendinizi tebrik edebilirsiniz.
Soru: b) Work in groups. Read and examine the sentences below.
Soru: b) Gruplar hâlinde çalışın. Aşağıdaki cümleleri okuyun ve inceleyin.
1 I’m tired. I will take a short break after the lesson.
2 She is saving up. She is going to buy a new computer next month.
3 Students should study regularly for exams.
4 You ought to take notes while the teacher is explaining the concept map.
5 Students must follow the school rules.
6 We have to upload our assignments by 5 p.m.
7 Students mustn’t use their mobiles during the lesson.
8 Can I switch on the computer?
9 Might you show me how to use the printer?
10 The tablet might run out of battery during the presentation.
11 The teacher’s instructions are quite clear.
12 The laptop on the table is mine, but the one on the sofa is yours.
13 I sometimes talk to myself when I have a problem.
TÜRKÇESİ
1 Yorgunum. Dersten sonra kısa bir mola vereceğim.
2 Para biriktiriyor. Gelecek ay yeni bir bilgisayar alacak.
3 Öğrenciler sınavlar için düzenli olarak ders çalışmalılar.
4 Öğretmen kavram haritasını açıklarken not almalısın.
5 Öğrenciler okul kurallarına uymak zorundalar.
6 Ödevlerimizi saat 17.00’ye kadar yüklememiz gerekiyor.
7 Öğrenciler ders sırasında cep telefonlarını kullanmamalılar.
8 Bilgisayarı açabilir miyim?
9 Yazıcıyı nasıl kullanacağımı gösterebilir misiniz?
10 Sunum sırasında tabletin şarjı bitebilir.
11 Öğretmenin talimatları oldukça net.
12 Masanın üzerindeki dizüstü bilgisayar benim, koltuğun üzerindeki ise senin.
13 Bir sorunum olduğunda bazen kendi kendime konuşurum.
Soru: c) Find and underline the sentences in the dialogue as in the examples in Exercises
Soru:c) Diyalogdaki cümleleri, alıştırmalardaki örneklere uygun şekilde bulup altlarını çizin.
CEVAP:
This week, we are going to choose our project topics and start planning.
You can work in pairs or individually.
I will give you the computer password.
But you mustn’t share it with anyone.
You have to submit your work by then.
Robert and I are going to do the Potato Battery project with a big mind map next weekend.
I’ll draw it myself and upload the file on Sunday night.
Yes, I think I’ll record a short video for our project.
It might help us explain our ideas better.
Might I borrow your microphone again, Mary?
It’s yours, isn’t it?
Yes, it’s mine, but you should check the battery first.
It sometimes turns off by itself.
Also, we ought to organise our notes more carefully this time.
Ms Taylor, can I do a project about memory?
I’m going to download an interactive activity
because I’ll use it to test short-term memory.
You will find the Science Fair Resources folder on the desktop. You will save your file there, won’t you? Be careful, you mustn’t delete your friends’ files. Don’t forget to check the connection first; it might not be stable.
It’s going to shut down.
Wait, I’ll help you. Mine also does that sometimes.
You ought to check your work carefully, and
you should congratulate yourselves on your effort today.
TÜRKÇESİ
Bu hafta proje konularımızı seçeceğiz ve planlamaya başlayacağız.
İkili gruplar halinde veya bireysel olarak çalışabilirsiniz.
Size bilgisayar şifresini vereceğim.
Ancak bunu kimseyle paylaşmamalısınız.
Çalışmanızı o zamana kadar teslim etmeniz gerekiyor.
Robert ve ben, önümüzdeki hafta sonu büyük bir zihin haritası ile “Patates Pili” projesini yapacağız.
Onu kendim çizeceğim ve dosyayı pazar gecesi yükleyeceğim.
Evet, sanırım projemiz için kısa bir video kaydedeceğim.
Fikirlerimizi daha iyi açıklamamıza yardımcı olabilir.
Mikrofonunu tekrar ödünç alabilir miyim, Mary?
Senin değil mi?
Evet, benim; ama önce pilini kontrol etmelisin.
Bazen kendiliğinden kapanıyor.
Ayrıca, bu sefer notlarımızı daha dikkatli düzenlemeliyiz.
Bayan Taylor, hafıza üzerine bir proje yapabilir miyim?
Etkileşimli bir etkinlik indireceğim çünkü bunu kısa süreli hafızayı test etmek için kullanacağım.
Masaüstünde “Bilim Fuarı Kaynakları” (Science Fair Resources) klasörünü bulacaksınız. Dosyanızı oraya kaydedeceksiniz, değil mi? Dikkatli olun, arkadaşlarınızın dosyalarını silmemelisiniz. Önce bağlantıyı kontrol etmeyi unutmayın; sabit olmayabilir.
Kapanmak üzere.
Bekle, sana yardım edeyim. Benimki de bazen öyle yapıyor.
Çalışmanızı dikkatlice gözden geçirmelisiniz; ayrıca bugün gösterdiğiniz çabadan dolayı kendinizi tebrik etmelisiniz.
Soru: d) Watch Digital Story 2 and write the sentences similar to those in Exercises b in your notebooks.
Soru: d) Dijital Hikâye 2’yi (Digital Story 2) izleyin ve ‘b’ alıştırmasındakilere benzer cümleler yazarak defterlerinize kaydedin
CEVAP:
WILL (The Simple Future Tense)
I think we’ll have a great lesson today, won’t we?
Of course, we will.
Today, we’ll focus on the first two. You’ll use AI
to get ideas during brainstorming. Then, you’ll
analyse your results and summarise them
yourselves at the end.
I think we’ll all improve ourselves a lot this term,
won’t we?
You certainly will.
You’ll reflect on your pronunciation and
performance.
You will support the idea, and Omar, you will
disagree.
BE GOING TO
Yes, we’re going to do our best.
We are going to use artificial intelligence today,
aren’t we?
We’re going to continue the project tomorrow,
right?
SHOULD / OUGHT TO
You should check the cable first.
Should students use AI tools for learning?
You ought to take notes carefully.
They should think for themselves.
You should practise at home to prepare
yourselves for tomorrow’s role-play.
MUST / HAVE TO
I must press the right button this time.
We must keep moving in class all morning.
You must upload it to your group folder only.
You have to check your group’s name carefully
before uploading.
CAN
I can see it now.
How can students avoid that problem?
Can we upload a short video of our role-play
later?
AI can help students access information
quickly.
MIGHT
I might need to check the connection. Students
might depend on AI too much.
It might go to the wrong place.
POSSESSIVE PRONOUNS
Mine won’t switch on.
Mind mapping is yours; note-taking and
repetition are mine.
Cemre, the moderator role is yours.
