10. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 46-47-48 Cevapları MEB.10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Kitabı Cevapları MEB. MEB Yayınları 10. sınıf Edebiyat kitabı cevaplarını kısaca yazdık. HAYBER KALESİ CENGİ Metni Cevapları
10. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 46-47-48 Cevapları MEB
Diğer Metin Cevaplarını gör >>>> 10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Kitabı Cevapları
HAYBER KALESİ CENGİ Metni Cevapları
SAYFA 46 CEVAPLARIHazırlık Cevapları Destan, halk hikâyesi ve masal kahramanları günümüz çizgi film, sinema ve romanlarına nasıl ilham olur? Düşüncelerinizi açıklayınız. Cevap: Bu edebi eserlerin temaları, günümüz hikayelerinde de işlenerek, izleyicilere ve okuyuculara derin duygusal deneyimler sunar. Örneğin, bir aşk hikayesi, tarihsel bir destandan esinlenerek daha dramatik hale getirilebilir. Karakterleri, günümüzdeki hikayelerde yeniden yorumlanabilir. Bu eserlerdeki mekanlar ve atmosferler animasyonlarda görsel olarak canlandırılabilir. Modern anlatım biçimleri, geleneksel anlatım yapılarının desteği ile zenginleştirilebilir. |
SAYFA 48 CEVAPLARIMetni Anlama ve Çözümleme Cevapları 1. Metinde bazı olayların anlatılmadan geçmeden önce kullanılan “Râviyân-ı ahbâr nâkılân-ı âsâr şöyle rivayet ederler” cümlesi halk hikayeciliğinde öyküleme adımıdır. Rivayet etme ifadesi cenknamelerin hangi yönünü ortaya koyar? Açıklayınız. Cevap: Dinleyicilere veya okuyuculara, hikayenin daha önce başka kişiler tarafından aktarılmış olduğu bilgisini verir. Bu da hikayenin geçmişle olan bağını güçlendirir. Râviyân-ı ahbâr” ifadesi, anlatılan olayların güvenilir bir kaynaktan geldiğini ima eder. Bu, dinleyicinin hikayeye olan inancını artırır. Bu ifade, cenknamalerin sözlü kültürün bir eseri olduğunu ortaya koyar. Hikaye, sözlü gelenekler aracılığıyla nesilden nesile aktarılmaktadır 2. O sırada Hazreti Ali’nin mübarek gözleri ağlıyordu, son derece sıkıntılı bir durumdaydı… Ashâbı ileri gelenleri, ‘Hiç değilse Ali hasta olmasaydı, kılıç vere, yardım ederdik!’ diyerek hayıflanıyorlardı.” Yukarıdaki paragrafta altı çizili kelime ve kelime grubunu anlatımın bakış açısı ile ilgili nasıl değerlendirirsiniz? Cevap: Bu ifadeler, metnin duygusal yoğunluğunu ve dramatik etkisini artırır böylece okuyucunun karakterlerle empati kurmasını sağlar. Bakış açısı, hem bireysel hem de toplumsal düzeyde bir kaygı ve sıkıntı hissiyatını yansıtır. Olayların ciddiyetini ve derinliğini ortaya koyar. Anlatım, okuyucuya sadece bir olayın aktarılmasından öte, o anın ruhunu ve duygusal atmosferini hissettirir. 3. Metinde Hazreti Ali’nin hangi özellikleri ön plana çıkarılmıştır? Düşüncelerinizi açıklayınız. Cevap: Kahramanlık, fedakarlık, liderlik ve Allah inancı gibi özellikleri ile ön plana çıkmaktadır. 4. Metinden hareketle cenknâmelerdeki temel çatışmanın ne olabileceği hakkında çıkarımlarda bulununuz. Cevap: Cenknâme, savaş ve kahramanlık hikâyelerinin anlatıldığı, manzum, mensur veya nazım nesir karışık şekilde yazılabilen bir türdür. Türk destan geleneğinin İslâmî dönem mahsullerinden olan cenknâmeler, Müslümanlar ile gayrimüslimler arasındaki savaşları konu edinen hikâyelerdir. 5. Hayber Kalesi’nin fethini gören biri olsaydınız olayları arkadaşlarınıza nasıl anlatırdınız? Cevap: Şöyle anlatırdım; ” Bir büyük zaferdi o. Hz. Ali dev oldu, kırdı kapıları, düşman şaşırdı. Allah’a imanın gücüydü galip gelen. İslam bayrağı dalgalandı gayrimüslümlerin surlarında o gün. Zafer İslamın oldu.” 6. Kerem ile Aslı halk hikayesiyle Hayber Kalesi Cengi’nin benzerliklerini söyleyiniz. Cevap: Hedefe ulaşmak için zorlukları aşmak ve fedakarlık bu iki hikayenin benzerliğidir. Kahramanlar önem verdikleri şey için büyük mücadele veriyor, insan üstü gayret gösteriyorlar. Dil Bilgisi Aşağıdaki parçada geçen fiilimsilerin altını çiziniz. Bu fiilimsilerin işlevlerini açıklayınız Hemen telleri çıkardılar. –ÇIKARDILAR-FİİL SIRA SİZDE Sınıfta üç gruba ayrılınız. Kazılık Koca Oğlu Yigenek Destanını Beyan Eder Hanım Hey, Kerem ile Aslı ve Hayber Kalesi Cengi metinlerini gruplar arasında paylaşınız. Bu hikâyeleri tanıtan kısa film, film şeridi ya da sunu hazırlayınız. |
Sayfa 48
